- •Київ кнеу 2012
- •1. ПитанНя, що виносяться на екзамен з дисципліни
- •2. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
- •3. Навчальна Карта самостійної роботи студентів
- •4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •4.1. Організація поточного оцінювання знань студентів
- •4.1.1. Виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях
- •4.1.1.1. Оцінювання рівня знань студента, продемонстрованих у відповідях на семінарських (практичних) заняттях
- •4.1.1.2. Оцінювання результатів виконання і захисту звіту про виконання розрахункових завдань
- •4.1.2. Оцінювання виконання завдань для самостійної роботи
- •4.1.2.1. Методичні вимоги до підготовки реферату
- •Зразок титульної сторінки звіту про виконання розрахункових завдань (реферату, есе)
- •4.1.2.2. Методичні вимоги до підготовки есе
- •4.1.2.3. Критерії оцінювання виконання реферату (есе)
- •4.1.3. Оцінювання виконання модульних контрольних робіт
- •Тема 1. Державне регулювання економіки як функція держави.
- •Тема 2. Державна регуляторна політика в Україні.
- •Тема 3. Стратегія соціально-економічного розвитку країни.
- •Тема 4. Державне регулювання фінансової сфери.
- •Тема 5. Державне регулювання інвестиційної діяльності.
- •Тема 6. Державне регулювання науково-технічної та інноваційної діяльності.
- •Тема 7. Державне регулювання в сфері конкурентної політики.
- •Тема 8. Державне регулювання ринків товарів та послуг.
- •Тема 9. Державне регулювання підприємництва.
- •Тема 10. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності.
- •Тема 11. Державне регулювання цін.
- •Тема 12. Державне регулювання регіонального розвитку.
- •4.2. Оцінювання результатів складання екзамену
- •4.3. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •4.4. Ліквідація академічної заборгованості
- •5. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •6. Зразки екзаменаційних білетів
- •6.1. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної та вечірньої форм навчання
- •6. Розрахункове завдання.
- •6.2. Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання
- •9. Розрахункове завдання.
- •10. Розрахункове завдання.
- •7. Список рекомендованої літератури
Тема 3. Стратегія соціально-економічного розвитку країни.
Що таке стратегія соціально-економічного розвитку країни?
Що таке тактика?
Які існують етапи цілепобудови?
Чим обумовлена необхідність соціально-економічного прогнозування, та макроекономічного планування?
Яким чином здійснюється ранжування цілей?
Що таке пріоритети в економіці?
Що виступає критерієм визначення пріоритетів?
Які є правила побудови дерева цілей?
Яка є класифікація цілей?
В чому сутність соціально орієнтованої ринкової економіки як стратегічної мети соціально-економічного розвитку в Україні?
Дайте характеристику основних положень стратегії економічної та соціальної політики України на 2000-2004 рр., викладених у Посланні Президента України до Верховної Ради України 2000 р.
Що таке концепція соціально-економічної політики?
Що таке соціально-економічне прогнозування (СЕП)?
Що таке гіпотеза як форма наукового передбачення?
Які основні функції СЕП?
Що таке ретроспекція, діагноз і проекція як стадій наукового аналізу соціально-економічних процесів?
В чому сутність цілеспрямованості, системності, наукової обґрунтованості, адекватності, альтернативності як принципів СЕП?
Яким чином класифікуються соціально-економічні прогнози?
Яким чином класифікуються методи прогнозування?
В чому сутність експертних методів прогнозування?
В чому сутність екстраполяції як методу прогнозування?
В чому сутність моделювання як методу прогнозування?
Що таке макроекономічне програмування?
В чому сутність директивного та індикативного планування?
Дайте характеристику Державним програмам економічного і соціального розвитку (ДПЕСР) України як формам макроекономічного планування в Україні.
Дайте характеристику принципам макроекономічного програмування.
Яким чином класифікуються показники макроекономічних програм?
В чому сутність балансового методу планово-економічних розрахунків?
Яким чином класифікуються баланси?
В чому сутність нормативного методу планово-економічних розрахунків?
Що таке нормативи місткості і нормативи витрат, як вони використовуються в практиці планово-економічних розрахунків?
Яким чином побудована система норм і нормативів?
Дайте характеристику структури ДПЕСР України?
Що таке розрізи ДПЕСР України?
Що таке державне програмно-цільове планування?
Чим зумовлене застосування програмно-цільового методу планування?
Що таке соціально-економічна проблема?
Що таке державна цільова програма (ДЦП)?
Яким чином класифікуються ДЦП?
Що таке етапи програмно-цільового планування?
Яким чином чередуються етапи програмно-цільового планування?
Які основні вимоги до цілей у програмно-цільовому плануванні?
Хто є учасником програмно-цільового планування?
Що таке захід ДЦП?
В чому сутність контролю за реалізацією ДЦП?
Що належить до інструментів прямого державного регулювання?
Що належить до інструментів опосередкованого державного регулювання?
В чому сутність мотивації?
Що є предметом правового регулювання?
Що таке гіпотеза, диспозиція та санкція як елементи юридичних норм?
Що є формами правового регулювання?
Що встановлюється виключно законодавством України?
Що визначається виключно законодавством України?
Що таке ліцензування?
Що таке квотування?
Що таке стандартизація?
В чому сутність економічних методів ДРЕ?
В чому сутність пропагандистських методів ДРЕ?
