
- •Кафедра «Статистика и эадп» Методические указания для практических занятий и самостоятельной работы по курсу
- •1 Часть
- •Рекомендуемая литература
- •Тематический план
- •Значение курса и порядок его изучения
- •Контрольные вопросы для самопроверки и задания для проведения самостоятельных занятий.
- •Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики на современном этапе.
- •Тема 2. Статистическое наблюдение.
- •Тема 3.Статистическая сводка, группировка, таблицы.
- •Тема 4. Абсолютные, относительные величины
- •Тема 5. Средние величины.
- •Тема 6. Показатели вариации.
- •Тема 7. Ряды динамики.
- •Данные о динамике настрига шерсти от 1 овцы:
- •Тема 8. Индексы
- •Тема 9. Выборочный метод
- •Тема 10. Корреляционно – регрессионный анализ.
- •Данные о фондовооруженности и производительности труда.
- •Тема 11. Дисперсионный анализ.
Тема 9. Выборочный метод
Понятие о выборочном наблюдении.
Виды и способы формирования выборочной совокупности.
Ошибки выборочного наблюдения.
Распространение выборочных результатов на генеральную совокупность.
Определение необходимого объема выработки.
Практическое задание:
Задание 1.С целью определения доли сотрудников коммерческих банков области в возрасте старше 40 лет предполагается организовать типичную выборку пропорционально численности сотрудников мужского и женского пола с механическим отбором внутри групп. Общее число сотрудников банков составляет 10 тыс. человек, в т. ч. 6 тыс. мужчин и 4 тыс. женщин.
На основании предыдущих исследований известно, что средняя из внутригрупповых дисперсий составляет 1500. Определите необходимый объем выборки при вероятности 0,954 и ошибке 5%.
Задание 2.На площади 50 га, занятой пшеницей, определяется с помощью выборочного метода доля посева, пораженная насекомыми вредителями. Сколько проб необходимо взять в выборку, чтобы при вероятности 0,954 определить искомую величину с точностью до 3%, если пробная выборка показывает, что доля пораженной площади составляет 4%.
Задание 3.В городе проживает 200 тыс. семей. Для определения среднего числа детей в семье была организована 2%-тная случайная бесповторная выборка семей. По ее результатам было получено следующее распределение семей по числу детей:
Число детей в семье |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Количество семей |
800 |
1820 |
1000 |
200 |
100 |
80 |
С вероятностью 0,997 найдите пределы, в которых будет находиться среднее число детей в генеральной совокупности.
Задание 4.В порядке механической выборки обследовали возраст 100 студентов вуза из общего числа 2000 человек.
Результаты приведены в таблице.
Возраст, лет |
Число студентов. |
|
|
||
17 |
6 |
|
18 |
14 |
|
19 |
20 |
|
20 |
22 |
|
2 |
15 |
|
22 |
9 |
|
23 |
8 |
|
24 |
6 |
|
Итого: |
100 |
|
Определить: средний возраст студентов в выборке; вероятные пределы колебания возраста для всех студентов при вероятности 0,997. Сделайте вывод.
Тема 10. Корреляционно – регрессионный анализ.
Сущность корреляционной связи и методы ее изучения.
Задачи и условия применения корреляционно – регрессионного анализа.
Линейная регрессия и корреляция.
Измерение тесноты связи и ее надежность.
Практическое задание:
Задание 1.По следующим данным 10 хозяйств области установить влияние фондовооруженности на изменение в уровне производительности труда, для этого необходимо:
1. построить график зависимости между результативным и факторным признаками;
2. подобрать математическое уравнение, выражающее зависимость между признаками, определить параметры уравнения регрессии;
3. рассчитать коэффициент эластичности;
4. установить тесноту связи между изучаемыми признаками, путем вычисления коэффициента корреляции и коэффициента детерминации;
5. оценить статистическую надежность выборочного коэффициента корреляции.
Сделайте вывод.