Інструктивно-методичні матеріали з курсу «Технології соціальної роботи за кордоном» / «Соціальна робота за кордоном» Семінарське заняття № 1

Тема: Міжнародні правові акти та роль міжнародних громадських організацій соціальної сфери (2 год.)

Мета: поглибити знання студентами законодавчої бази, міжнарожних юридично-правових документів, які регулюють діяльність соціальних працівників у різних напрямах. Визначити, які права і соціальні гарантії передбачають міжнародні документи. Ознайомитися зі специфікою роботи різних міжнародних організацій та їх повноваженнями.

Оснащення заняття: роздатковий матеріал, таблиці, схеми.

Зміст семінарського заняття:

1. Створення міжнародних правових актів глобального характеру: «Загальна декларація прав людини» (1948), «Конвенція про права дитини» (1989), «Міжнародна конвенція щодо ліквідації всіх форм расової дискримінації» (1965), «Міжнародні пакти з прав людини» (1966), «Декларація соціального прогресу та розвитку» (1969), «Конвенція щодо ліквідації всіх форм дискримінації жінок» (1979), «Принципи медичної етики» (1982), «Конвенція проти тортур та інших видів жорстокого поводження» (1984), «Міжнародна конвенція про захист прав працівників-мігрантів та членів їх сімей» (1990).

2. Міжнародні організації в соціальній сфері.

3. Неурядові організації, що займаються розробкою та інтеграційною політикою у сфері соціальної роботи і соціальної освіти: Міжнародна амністія, Католицька служба допомоги, Міжнародний комітет спасіння, Лікарі без кордонів, Рятуйте дітей, Червоний Хрест та ін.

4. Українська асоціація соціальних педагогів та спеціалістів із соціальної роботи (1992). Християнський дитячий фонд (1997). Досвід міжнародних проектів із соціальної роботи і соціальної освіти в Україні.

Завдання для обов’язкового виконання

Домашні завдання: Засвоїти теоретичний матеріал теми, ознайомившись детально із основними міжнародними документами глобального характеру у збірниках законів чи інтернеті.

Аудиторні завдання:

1. Опрацювати «Конвенцію про права дитини» і визначити, які права гарантує вона для неповнолітніх осіб і наскільки ці права дотримуються на сучасному етапі в Україні.

2. Ознайомитися із напрямами діяльності організації Червоного Хреста та історією створення і роботи цієї організації.

Понятійний апарат: міжнародна організація, неурядова організація, міжнародно-правові документи, міжнародні організації в соціальній сфері.

Теми рефератів та наукових сповіщень

1. Основоположники соціальної роботи за кордоном.

2. Міжнародні організації, що здійснюють інтеграційну політику у соціальній сфері.

3. Прояви соціальної допомоги у Вавілоні, Давньому Єгипті, Давньому Китаї, Греції, Римі, іудейському суспільстві.

4. Основні тенденції у сфері соціальної допомоги європейських країн в XIII-XVІІI ст.

5. Зародження професійної соціальної роботи (кінець XIX - початок XX ст.). Передумови становлення професійної соціальної роботи.

6. Історичні коріння розвитку соціальної допомоги в Україні.

7. Благодійність в Україні як соціальний феномен.

8. Концептуальні засади розвитку соціальної освіти в Україні у контексті міжнародного досвіду.

9. Організація соціальної допомоги в античному та середньовічному суспільствах.

10. Етапи розвитку і становлення соціальної роботи як науки і професійної діяльності.

Контрольні запитання до семінарського заняття:

1. Дайте характеристику міжнародному законодавчому документу «Загальна декларація прав людини» (1948).

2. Визначте основні права, які гаратнтує дитині «Конвенція про права дитини» (1989).

3. Прослідкуйте ідеї гендерної рівності, які закладені у міжнародному нормативно-правовому документі глобального характеру «Конвенція щодо ліквідації всіх форм дискримінації жінок» (1979),

4. Назвіть міжнародні організації у соціальній сфері.

5. Які ви знаєте неурядові організації, що займаються розробкою та інтеграційною політикою у сфері соціальної роботи і соціальної освіти.

6. Які основні завдання діяльності Української асоціації соціальних педагогів та спеціалістів із соціальної роботи.

7. Назвіть пріоритети у діяльності Християнського дитячого фонду (1997).

Форми контролю: усне опитування, письмові відповіді.

Література

Основна: 14,18,20,21,24,30,35,36,37,39,40,41,42,43,46.

Додаткова: 1,2,6,15,19,20,21.

Методичні рекомендації:

При підготовці до семінарського заняття слід уважно вивчити запропоновані нормативно-правові документи (державні і міжнародні), якими керуються у своїй роботі соціальні працівники. Вивчаючи мережу міжнародних організацій і специфіку їх діяльності слід попрацювати з інтернет-джерелами та довідковою літературою.