
- •Тема 1. Економічний зміст бюджету та його роль у розвитку суспільства
- •Тема 2. Бюджетний устрій та бюджетна система України
- •Принцип самостійності бюджетів полягає в тому, що
- •Принцип збалансованості полягає в тому, що
- •Принцип цільового використання бюджетних коштів означає
- •Принцип повноти полягає в тому, що
- •Тема 3. Система доходів бюджету
- •Тема 4. Система видатків бюджету
- •Бюджетні установи за організаційно - правовою формою є
- •Видатки бюджетів відображають
- •За обсягом наданих прав розпорядники бюджетних коштів поділяються на
- •Головні розпорядники бюджетних коштів виконують наступні функції
- •Тема 5. Видатки бюджету на фінансування охорони здоров’я
- •Тема 6. Видатки бюджету на фінансування закладів освіти
- •6. Види надбавок до заробітної плати вчителя
- •Доплати вчителі отримують за
- •Тема 7. Державний кредит і видатки бюджету на обслуговування державного боргу
- •Оборотний залишок бюджетних коштів установлений у розмірі
- •Тема 8. Бюджетний процес
- •Бюджетний процес - це
- •Нбу як учасник бюджетного процесу має повноваження
- •Місцеві державні адміністрації як учасники бюджетного процесу виконують функції
- •Виконавчі органи місцевих рад як учасники бюджетного процесу виконують функції
- •Головні розпорядники бюджетних коштів як учасники бюджетного процесу виконують функції
Тема 6. Видатки бюджету на фінансування закладів освіти
Виберіть єдину правильну відповідь
Джерелами фінансування видатків на освіту є А. Бюджетні асигнування, власні надходження бюджетних установ Б. Кошти колективних і кооперативних підприємств та громадських організацій
В. Кошти заохочувальних фондів підприємств та організацій Г. Власні надходження бюджетних установ
Види кошторисів, що складаються у закладах освіти А. Індивідуальний, зведений галузевий, видатки на централізовані заходи
Б. На капітальні видатки В. На державні заходи Г. На поточні видатки
Показники, що покладені в основу складання кошторису по школі А. Кількість класів Б. Кількість класів і контингент учнів В. Кількість класів, контингент учнів, число педагогічних ставок Г. Кількість класів, контингент учнів, число годин за навчальним планом
Кількість педагогічних ставок на один клас визначається шляхом ділення А. Загальної кількості ставок на число класів Б. Загальної кількості годин по тарифікації на норму навчального навантаження вчителя
В. Числа годин за учбовим планом на норму навчального навантаження вчителя Г. На основі даних, що містяться у тарифікаційному списку
Індивідуальна ставка заробітної плати вчителя залежить від А. Освіти, стажу педагогічної роботи Б. Кількості учнів у класі В. Кількості перевірених учителем зошитів Г. Предмету, що викладається
6. Види надбавок до заробітної плати вчителя
А. За науковий ступінь та звання «Заслужений вчитель» Б. За класне керівництво В. За перевірку зошитів Г. За складність роботи
Доплати вчителі отримують за
А. Звання „ заслуженого вчителя ”
Б. За науковий ступінь
В. За керівництво кружками
Г. Завідування шкільними майстернями та перевірку зошитів
Середньомісячна ставка заробітної плати вчителя визначається шляхом ділення А. Річного фонду заробітної плати вчителів по школі на число викладачів Б. Місячного фонду заробітної плати вчителів на число викладачів В. Місячного фонду заробітної плати вчителів за тарифікацією, на загальну кількість педагогічних ставок
Г. Річного фонду заробітної плати вчителів за тарифікацією, на загальну кількість педагогічних ставок
Фонд заробітної плати вчителя у місті визначається за формулою
А. ФЗП міс. * 8 + ФЗП міс. * 3,5
Б. ФЗП міс. * 8,5 + ФЗП міс. * 4
В. ФЗП міс. * 8,5 + ФЗП міс. * 3,5
Г. ФЗП міс. * 8 + ФЗП міс. * 4
Фонд заробітної плати вчителя у селі визначається за формулою
А. ФЗП міс. * 8 + ФЗП міс. * 3,5
Б. ФЗП міс. * 8,5 + ФЗП міс. * 4
В. ФЗП міс. * 8,5 + ФЗП міс. * 3,5
Г. ФЗП міс. * 8 + ФЗП міс. * 4
Число учнів у школах визначається за групами класів
А. 1-5, 6-9, 10-11 класи
Б. 1-4, 5-8, 9-11 класи
В. 1-4, 5-9, 10-11 класи
Г. 1-4, 5-9 класи
Число педагогічних ставок на один клас розраховується шляхом
А. Число педагогічних ставок по групам класів / кількість класів
Б. Кількість годин навчальних занять у день по тарифікації * кількість вчителів
В. Навчальне навантаження викладача на тиждень / кількість учнів
Г. Числа педагогічних ставок по групам класів * на кількість класів
У школах з групами продовженого дня від оплати за харчування можуть звільнятися
А. 50 % від усієї чисельності дітей груп продовженого дня
Б. 25 % від усієї чисельності дітей груп продовженого дня
В. 30 % від усієї чисельності дітей груп продовженого дня
Г. 17,5 % від усієї чисельності дітей груп продовженого дня
Число учнів та класів у кошторисах надаються на такі дати
А. На 1.01
Б. На 1.01 і на 1.09
В. На 1.09
Г. На 31.05 і на 1.09
Середньорічна кількість класів для сільських шкіл розраховується за наступною формулою
А. Середньорічна кількість класів = (Кп * 9+ Кк * 4 ) / 12
Б. Середньорічна кількість класів = (Кп * 8 + Кк * 4 ) / 12
В. Середньорічна кількість класів = (Кп * 8 + Кк *8) / 12
Г. Середньорічна кількість класів = (Кп * 8,5 + Кк * 3,5 ) / 12
Середньорічна кількість класів для міських шкіл розраховується за наступною формулою
А. Середньорічна кількість класів = (Кп * 9+ Кк * 4 ) / 12
Б. Середньорічна кількість класів = (Кп * 8 + Кк * 4 ) / 12
В. Середньорічна кількість класів = (Кп * 8 + Кк *8) / 12
Г. Середньорічна кількість класів = (Кп * 8,5 + Кк * 3,5 ) / 12
При плануванні фонду заробітної плати вчителів використовуються такі показники
А. Кількість учнів
Б. Кількість класів та педагогічних ставок на 1 клас, середньомісячна ставка заробітної плати вчителя
В. Кількість педагогічних ставок на 1 клас, кількість класів
Г. Кількість учителів
Головою тарифікаційної комісії у школі є
А. Головний бухгалтер
Б. Начальник відділу кадрів
В. Директор школи
Г. Представник районо
При визначенні фонду всеобучу використовують такі показники
А. Видатки на поточні утримання 1-9 класів
Б. Загальні видатки на утримання 1-11 класів
В. 1% від видатків на поточні утримання 1-9 класів
Г. 1% від загальних видатків на утримання 1-11 класів
Видатки на харчування дітей у дошкільних дитячих закладах розраховуються за допомогою показників
А. Числа днів функціонування закладу
Б. Числа дітей у дошкільному закладі
В. Числа діто – днів та норма видатків на харчування на 1 дитину
Г. Числа днів харчування дітей