2.Укажите несколько правильных ответов!

Основные предпосылки создания инновационных социальных технологий:

1. рост уровня жизни;

2. рост общественных потребностей;

3. снижение экономической эффективности производства;

4. наличие социальных проблем в обществе.

3.Расставьте в логической последовательности!

Схема целостной глобальной модели социальной работы:

1. домен практики социальной работы;

2. парадигма социальной работы;

3. путь социальной работы;

4. метод социальной работы;

5. домен специалиста социальной работы.

4. Укажите правильный ответ!

Практика и теория социальной работы подвержена в настоящее время следующей закономерности:

1. практика и теория развиваются во взаимовлиянии;

2. практика развивается стремительнее теории;

3. теория развивается, а практика социальной работы отстает.

5.Укажите несколько правильных ответов!

Классическими моделями социальной работы в мире являются:

1. индивидуальная помощь клиенту;

2. групповая терапия;

3. социальное прогнозирование процессов и явлений;

4. социальная работа в общине

6. Укажите правильный ответ!

Решающим условием для реализации инновационных технологий в работе с семьей являются:

1. социальная стабильность в субъекте федерации;

2. улучшение экономического положения семьи;

3. создание инфраструктуры социальной помощи семье.

7. Укажите неправильный ответ!

Модель инновационной технологии «приемная семья» состоит из следующих элементов:

1. правовое обеспечение деятельности приемной семьи;

2. организация педагогической деятельности приемной семьи;

3. финансовое обеспечение приемной семьи;

4. комплексное сопровождение приемной семьи.

Приложение:

1. Знание основных терминов по теме: инновации, инновационные технологии, социальное планирование.

2. Перечень практических навыков:

- уметь определять сферы жизнедеятельности для инновационных технологий социальной работы.

Тема 29. Научная организация труда в социальной работе.

Мотивация темы: НОТ в социальной работе, как и любом другом виде профессиональной деятельности, играет большую роль. Научно-организованная профессиональная деятельность, безусловно, более эффективна и рациональна. Изучение данной темы позволит понять специалисту социальной работы, что такое НОТ, эффективная деятельность и основные показатели эффективности.

Цель самоподготовки:

- иметь представление о сущности и содержании НОТ в социальной работе;

- знать механизм определения целей и задач в профессиональной деятельности специалиста социальной работы;

- уметь оценивать результат профессиональной деятельности исходя из критериев;

- знать показатели эффективности качества применения технологий социальной работы;

- иметь представление действующих системах поощрения и наказания в профессиональной деятельности специалиста социальной работы.

План изучения темы:

1. Сущность и содержание научной организации труда в социальной работе.

2. Цели и задачи профессиональной деятельности специалиста социальной работы.

3. Показатели эффективности, как оценка качества применения технологий социальной работы.

ООД:

1. Изучить материал занятия по литературе для самоподготовки и информационному материалу данного пособия (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).

2.Усвоить основные положения темы:

- НОТ в социальной работе;

- цели и задачи профессиональной деятельности;

- эффективность социальной работы;

- показатели качества технологий социальной работы;

- система поощрения и наказания в профессиональной деятельности специалиста социальной работы.

Литература: лекции

1. Социальная работа. История, теория, технологии : Науч. шк. проф. Е.И.Холостовой/ МГСУ. - М., 2004. - 191 с.

2. Теория и практика социальной работы: основные направления развития в XX-XXI веках (отечественный и зарубежный опыт): хрестоматия / сост. и науч. ред. С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова; МО и науки РФ, Алтайский гос. ун-т, Фак. социология и др. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: МАГИСТР-ПРЕСС, 2004. - 478 с. Гриф УМО