1. Укажите правильный ответ!

Жертвами геронтологического насилия являются:

1. Женщины

2. Пожилые люди

3. Дети

2. Укажите правильный ответ!

Учреждения, оказывающие помощь женщинам- жертвам насилия

1. Кризисный центр

2. Центр социального обслуживания

3. Психоневрологичсекий диспансер

3. Укажите несколько правильных ответов!

Виды насилия над личностью:

1. Психологическое

2. Экономическое

3. Физическое

4. Социокультурное

5. Терапевтическое

4. Вставьте пропущенное слово!

Намеренное физическое или психологическое нанесение ущерба личности или насильственные действия над ней называются _____.

5. Укажите несколько правильных ответов!

Домашнее насилие – это:

1) система поведения человека, целью которого является достижение власти и контроля над близкими ему людьми;

2) система поведения членов семьи, когда сильные физически члены семьи наносят побои более слабым членам семьи;

3) сложившийся тип межличностных взаимодействий, когда мужчина диктует формы поведения в семье женщине;

4) система отношений, когда игнорируются интересы членов семьи преклонного возраста;

5) жесткий контроль над поведением детей.

 

Приложение:

1) Знание основных терминов по теме: насилие, физическое насилие, психологическое насилие, экономическое насилие, медицинское насилие.

2) Перечень практических навыков:

- уметь определять типы насилия;

- уметь определять признаки физического насилия над ребенком.

Тема 27. Технологии социальной работы с детьми и подростками

Мотивация темы: Современное состояние российского общества обостряет проблему дезадаптации детей и подростков. Социальное и семейное неблагополучие, снижение уровня социального контроля и трансформация ценностей являются теми факторами, которые этому способствуют. Изучение данной темы позволит сформировать знания о основных социальных проблемах детей и подростков, а также умения применять технологии социальной работы с данной категорией на практике.

Цель самоподготовки:

- знать основные социальные проблемы детей и подростков в современном обществе;

- знать основные категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- знать основы индивидуальной социальной работы с детьми;

- знать основы групповой социальной работы с детьми;

- уметь применять на практике технологии социальной работы с детьми и подростками;

- иметь представление об учреждениях социальной помощи для детей и подростков.

План изучения темы:

1. Социальные проблемы детей и подростков и пути их преодоления.

2. Методы и технологии социальной работы с детьми и подростками.

3. Институциональная помощь детям и подросткам.

ООД:

1. Изучить материал занятия по литературе для самоподготовки и информационному материалу данного пособия (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).

2.Усвоить основные положения темы:

- детство, подростковый возраст;

- дети в трудной жизненной ситуации;

- дезадаптация детей и подростков;

- индивидуальная социальная работа с детьми;

- групповая социальная работа с детьми;

- помощь детям и подросткам в учреждениях социальной защиты.