4. Укажите правильный ответ!

В подходе «семья как клиент» данный социальный институт изучается:

1. на всех стадиях своего развития;

2. на стадии развития конфликта;

3. на этапах своего формирования.

5. Укажите неправильный ответ!

В теории и практике социальной работы сложились следующие подходы к семье:

1. Семьи как субсистема

2. Семья как сеть межличностных отношений

3. Семья как малая группа

4. Семья как дезадаптированная группа

5. Семья как социальный институт

6. Укажите соответствия!

Авторы структурных моделей семейной терапии

1. В. Сатир

2. С. Минухин

3. М. Боуен

Теоретические подходы

а) семья как самоорганизующаяся система, в основе которой лежат принципы гомеостаза

б) семья, как мультиинтеграция, где очень важны связи между поколениями

в) семья, где подсистемы представлены супругами, детьми, родственниками важным является взаимодействие подсистем

7. Вставьте пропущенное слово!

Семья, уровень доходов которой не превышает потребительского минимума называется _______.

Приложение:

1. Знание основных терминов по теме: семья, брак, социальный патронаж, семейное консультирование, семейная терапия, малообеспеченная семья, неполная семья, семья группы риска

2. Перечень практических навыков:

- уметь проводить социально-бытовое обследование в семье:

а) многодетной;

б) неполной;

в) с ребенком с ОВ;

г) неблагополучной;

д) опекунской.

- уметь заполнять социальный паспорт семьи;

Тема 26. Технологии социальной работы с лицами, испытывающими насилие

Мотивация темы: Насилие как правило осуществляется по отношению к более слабым, при этом насилие оказывает разрушающее влияние на личность. Изучение понятия насилия и его видов, а также особенностей технологий социальной работы с лицами, испытывающими насилие, является важным в будущей профессиональной деятельности специалиста.

Цель самоподготовки:

- усвоить понятия «насилие» и «жертва»;

- знать основные подходы к объяснению причин насилия;

- знать типы насилия;

- знать и уметь применять на практике технологии социальной работы с жертвами насилия.

План изучения темы:

1. Насилие: понятие и содержание

2. Социальные и психологические подходы к насилию как явление.

3. Типология насилия.

4. Технологии социальной работы с жертвами насилия:

- детьми

- женщинами

ООД:

1. Изучить материал занятия по литературе для самоподготовки и информационному материалу данного пособия (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).

2.Усвоить основные положения темы:

- насилие как явление;

- типология насилия и эксплуатации;

- основные объекты насилия;

- технологии социальной работы с жертвами насилия.

Литература: основная литература

1. Социальная работа. История, теория, технологии : Науч. Шк. Проф. Е.И.Холостовой/ мгсу. - м., 2004. - 191 с.

2. Теория и практика социальной работы: основные направления развития в XX-XXI веках (отечественный и зарубежный опыт): хрестоматия / сост. и науч. ред. С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова; МО и науки РФ, Алтайский гос. ун-т, Фак. социология и др. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: МАГИСТР-ПРЕСС, 2004. - 478 с. Гриф УМО

Дополнительная литература

1. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков: пособие для психологов, педагогов, психосоциальных и социальных работников/ под ред. С.А.Беличевой. - М.: Консорциум "Соц. здоровье России", 1999. - 181 с.

2. Козлов, А.А. Практикум социального работника: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведении/ А.А.Козлов, Т.Б. Иванова. - Ростов-н/Дон: Феникс, 2001. - 317 с.

3. Сборник задач и упражнений по социальной работе: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовки и специальности "Соц. работа" (2003 г.)/ под ред. Л. Г. Гусляковой; Федерал. агенство по образованию, Алтайский гос. ун-т, фак. социологии, каф. соц. работы, Рос. акад. образования, Ин-т мониторинга качества регион. образоват. систем СО РАО. - М.: Издательский дом МАГИСР-ПРЕСС, 2005. – 231 с. Гриф МЗ РФ

6. Семья: история и современность (Хрестоматия): учеб. пособие по учеб. дисциплине "Семьеведение" для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности "социальная работа"/ сост. Г.И. Климантова; РГСУ. М.: РГСУ, 2005. - 323 с.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение понятию «насилие».

2. Каким образом объясняется осуществление насилия в социологии?

3. Как объясняется осуществление насилия в психологии?

4. Чем обусловлено многообразие типологий насилия?

5. Выделите и охарактеризуйте основные их виды

6. Какие учреждения социальной защиты осуществляют помощь жертвам насилия?

7. Перечислите основные технологии социальной работы с жертвами насилия.

Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:

1) Тестовые задания к занятию №26: