Издательство принимает заказы на пересылку своих книг по почте. За счетом и каталогом обращаться по почтовому или электронному адресу издательства.

 

Людмила Филипповна ОБУХОВА

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ:

ТЕОРИИ, ФАКТЫ, ПРОБЛЕМЫ

Издание 3-е, стереотипное

 

Главный редактор: В. И. Полищученко Редакторы: В. П. Пазилова, Ю. Л. Орлова

Подписано к печати: 13.08.98 г. Формат 60 × 88 ¹/₁₆. Бумага офсетная № 1. Гарнитура "Таймс". Печать офсетная. Усл. печ. л. 22,0. Тираж 3000 экз. Зак. 5882

ЛР № 063352 от 16 мая 1994 г.

Информационно-рекламно-издательская компания "Тривола" 127018 Москва, ул. Советской Армии, 7, к. 171. Тел./факс: 288—59—60 e-mail: trivola@glasnet.ru Пейджер: 333-20-10 и 334-20-10 аб. № 36544 http://www.glasnet.ru/-trivola

Отпечатано в Производственно-издательском комбинате ВИНИТИ 140010 г. Люберцы Московской обл., Октябрьский просп., 403 Тел. 554—21—86

Сноски

Сноски к стр. 23

^*Генезис (гр. genesis) — происхождение, возникновение, в широком смысле — момент зарождения и последующий процесс развития, приводящий к определенному состоянию, виду, предмету, явлению.

Сноски к стр. 44

^*Витализм — учение о несводимости высших форм поведения к низшим. К. Бюлер рассматривает развитие как "ряд внутренне не связанных друг с другом ступеней, которые не могут быть охвачены единым принципом". Механицизм — сведение сложного к простому. Э. Торндайк считает, что новое поведение возникает по принципу случайных действий, которые отбираются в соответствии с законом эффекта [33; 82].

Сноски к стр. 80

^*Открытию концепции Э. Эриксона в советской психологии способствовали статьи Л. И. Анциферовой (1978), Д. Н. Ляликова (1980). Неопубликованные переводы двух книг Э. Эриксона "Детство и общество", "Полный жизненный цикл" были сделаны С. Ю. Бельчуговым. Содержательный обзор концепции Э. Эриксона содержится в рукописи диссертации Г. К. Нигметжановой.

Сноски к стр. 205

^*В кандидатской диссертации Хювеш Имрене Эвы "Развитие самостоятельной ориентации ребенка младшего дошкольного возраста в новой социальной ситуации", выполненной под руководством Д. Б. Эльконина и Л. Ф. Обуховой, впервые была применена концепция Э. Пиклер и ее сотрудников к условиям воспитания ребенка в обыкновенном детском саду.

Сноски к стр. 289

^*Личные дневники до сих пор используются как источники сведений, позволяющих проникнуть в самую глубину души подростка [139].

Сноски к стр. 318

^*Исследование выполнено нами совместно с И. В. Шаповаленко [169].