
- •Брянск 2011 содержание
- •Ким учебной дисциплины оп.07 «основы латинского языка и медицинская терминология» Вопросы к дифференцированному зачету.
- •Наименование тем курсовых работ.
- •Самостоятельная работа для специальности 060101 «Лечебное дело», углубленный уровень, очная форма обучения
- •Рецептура
- •Задания в тестовой форме дисциплины оп.07 «Основы латинского языка и медицинская терминология»
- •Ким дисциплиныоп.01 «здоровый человек и его окружение» Перечень вопросов к итоговой аттестации по дисциплине оп.01 «Здоровый человек и его окружение»
- •Раздел 1. Здоровье. Потребности человека. Рост и развитие
- •Раздел 3. Зрелый возраст Тема 3.3. Здоровье семьи
- •Раздел 4. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста
- •Раздел: «Здоровые мужчина и женщина зрелого возраста»
- •Раздел: «Здоровые дети»
- •Перечень манипуляций к итоговой аттестации по дисциплине оп.01 «здоровый человек и его окружение» Раздел «Здоровые дети»
- •Раздел: «Здоровые мужчина и женщина зрелого возраста»
- •Творческие задания – проекты:
- •Раздел 1. Здоровье. Потребности человека. Рост и развитие
- •Раздел 3. Зрелый возраст Тема 3.3. Здоровье семьи
- •Раздел 4. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста
- •Курсовые работы:
- •Раздел 1. Здоровье. Потребности человека. Рост и развитие
- •Раздел 3. Зрелый возраст Тема 3.3. Здоровье семьи
- •Раздел 4. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста
- •Раздел 1. Здоровье. Потребности человека. Рост и развитие
- •Раздел 3. Зрелый возраст Тема 3.3. Здоровье семьи
- •Раздел 4. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста
- •Раздел «Здоровые дети»
- •Раздел «Здоровые мужчина и женщина зрелого возраста»
- •Эталон ответов
- •Ким дисциплины оп.04 «фармакология» Вопросы к аттестации дисциплины оп.04 «Фармакология»
- •Список лекарственных средств к аттестации дисциплины оп.04 «Фармакология»
- •Задания в тестовой форме по дисциплине дисциплины оп.04 «Фармакология»
- •Вопросы к контрольной работе дисциплины оп.04 «Фармакология»
- •Ким учебной дисциплины оп.04 «генетика человека с основами медицинской генетики» Задания к контрольной работе по дисциплине оп.04 «Генетика человека с основами медицинской генетики»
- •Задания в тестовой форме по дисциплине оп.04 «Генетика человека с основами медицинской генетики»
- •Эталон ответов
- •Ким учебной дисциплины оп.06«гигиена и экология человека» Вопросы к контрольной работе по дисциплиные оп. 06«Гигиена и экология человека»
- •Ким учебной дисциплины оп.02 «психология» раздел «общая психология» Темы докладов к практическим и семинарским занятиям по дисциплине: оп.02 «Психология» раздел «Общая психология»
- •Темы курсовых работ по дисциплине: оп.02 «Психология» раздел «Общая психология»
- •Вопросы к итоговой контрольной работе по дисциплине: оп.02 «Психология» раздел «Общая психология»
- •Ким дисциплины ен.02 «математика»
- •Перечень заданий к диагностике умений, навыков по дисциплине ен.02 «Математика»
- •Задания в тестовой форме
- •Эталоны ответов
- •Переведите на английский язык
- •Перечень устных тем к дифферецированному зачёту по дисциплине огсэ04«Английский язык»
- •Материалы для дифферецированного зачёта по дисциплине огсэ.04 «Английский язык»
- •Ким учебной дисциплины огсэ.04 Немецкий язык Перечень заданий к диагностике знаний умений навыков Самостоятельная работа по теме «Порядок слов в немецком предложении»
- •Test по теме «Степени сравнения прилагательных»
- •1 Вопросы контрольной работе №1
- •Вопросы к дифференцированному зачету
- •Ссср во второй мировойвойне ссср накануне войны
- •Нападение Германии на ссср. Московская битва. Боевые действия зимой - летом 1942 г.
- •Все для фронта, все для победы!
- •Коренной перелом в ходе войны
- •На пути к победе
- •Ссср в 1945-1953 гг. Экономическое развитие
- •Политическое развитие
- •Культура, искусство, наука
- •Внешняя политика
- •Ссср в 1953 - середине 1960-х гг. Политическое развитие
- •Внешняя политика
- •Ссср в 1964-1984 гг. Политическое развитие
- •Культура, искусство, наука
- •Внешняя политика
- •Ссср в 1985-1991 гг. Политическое развитие
- •Генеральным секретарем цк кпсс;
- •XIX Всесоюзной конференции кпсс;
- •Экономическое развитие
- •Культура, искусство, наука
- •Внешняя политика
- •Новая россия Экономическое развитие
- •Политическое развитие
- •Внешняя политика-
- •«Новым политическим мышлением.
- •Отказ от идеи о расколе современного мира на две противоположные общественно-политические системы;
- •Частичное сокращение ядерного оружия в Европе;
Ким учебной дисциплины оп.04 «генетика человека с основами медицинской генетики» Задания к контрольной работе по дисциплине оп.04 «Генетика человека с основами медицинской генетики»
Дать ответы на следующие вопросы:
1.Ген, его строение, виды генов, свойства.
2.Аутосомно-доминантный тип наследования
3.Хромосомы, строение, виды.
4.Х-сцепленный рецессивный тип наследования.
5.Мутации: генные, хромосомные, геномные, значение.
6.Аутосомно-рецессивный тип наследования
7.Хромосомные болезни: синдром Дауна.
8.Х- сцпленный доминантный тип наследования.
9.Хромосомные болезни: синдром Шершевского – Тернера, синдром Клайнфельтера.
10.Методы изучения наследственности человека.
11.Генные, хромосомные, геномные мутации их характеристика, причины возникновения.
12.Хромосомные болезни синдром Дауна.
13.Заболевания с наследственной предрасположенностью.
14.Методы пренатальной диагностики.
Решить задачи:
№ 1 Одна из форм шизофрении наследуется как рецессивный признак. Определить вероятность рождения ребенка с шизофренией от здоровых родителей, ели известно, что бабушка со стороны отца и дед со стороны матери страдали этими заболеваниями.
№ 2 Глухота и болезнь Вильсона (нарушение обмена меди) – рецессивные признаки. От брака глухого мужчины и женщины с болезнью Вильсона родился ребенок с обоими аномалиями. какова вероятность рождения в этой семье здорового ребенка?
№ 3 Фенилкетонурия (нарушение аминокислотного обмена) наследуется как рецессивный признак. Жена гетерозиготна по гену фенилкетонурии, а муж гомозиготен по нормальному аллелю этого гена. Какова вероятность рождения у них больного ребенка?
№ 4 Темноволосый (доминантный признак), не имеющий веснушек мужчина женился на светловолосой женщине с веснушками (доминантный признак). У них родился светловолосый сын без веснушек. Определить вероятность рождения у них темноволосого ребенка с веснушками.
№ 5Мать со второй группой крови имеет ребенка с первой группой крови. Определить возможные группы крови и генотипы отца.
№ 6 Известно, что хорея Гентингтона (А) – заболевание, роявляющееся после 35-40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей, с положительным резусом.
№ 7 У мужа и жены нормальное зрение, несмотря на то что отцы обоих супругов страдают цветовой слепотой (дальтонизмом). Ген дальтонизма рецессивен и сцеплен с Х-хромосомой (Хd). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы мужа и жены. Какова вероятность рождения у них сына с нормальным зрением, дочери с нормальным зрением, дочери дальтоника, сына дальтоника?
Задания в тестовой форме по дисциплине оп.04 «Генетика человека с основами медицинской генетики»
1.Моногибридным называется:
а)скрещивание двух любых особей
б)скрещивание двух особей, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков
в)скрещивание двух особей, отличающихся друг от друга по двум парам альтернативных признаков
2.Рецесивным называется
а)любой признак организма
б)признак, проявляющийся у гетерозиготных особей
в)признак, не проявляющийся у гетерозиготных особей
г)признак, которым одна особь отличается от другой
3.Организмы с генотипом ааВВ образуют гаметы:
а)аа, ВВ
б)АВ, аВ
в)аВ
г)а, В
4.Совокупность внешних и внутренних признаков, полученных потомками от родителей называется:
а)генотип
б)фенотип
в)кариотип
г)генофонд
5.Гомозиготной называется, особь:
а)имеющая, две одинаковых аллеля одного гена
б)имеющая две разных аллели одного гена
в)имеющая большое количество аллелей одного гена
г)любая особь
6.Какая часть гибридов от скрещивания Аа х Аа является гомозиготой по доминантному признаку:
а)1/2
б)1/3
в)1/4
г)3/4
7.Ген, вызывающий развитие гемофилии, локализован:
а)в Х-хромосоме
б)в Y – хромосоме
в)в аутосоме
г)такого гена нет
8.Вероятность рождения кареглазого правши, если один родитель – гомозиготный кареглазый правша, а второй – гомозиготный кареглазый левша (карий цвет (А) доминирует над голубым (а), а праворукость (В) – над леворукостью (b)
а) 0%
б)25%
в)50%
г)100%
9.Гены, локализованные в Y – хромосоме, передаются:
а)от отца к сыновьям
б)от отца дочерям
в)от матери сыновьям
г)от матери дочерям
10. Какая часть гибридов от скрещивания Аа х АА является гомозиготой:
а)0%
б)25%
в)50%
г)100%
11.Доминантным называется
а)любой признак организма
б)признак, проявляющийся у гетерозиготных особей
в)признак, не проявляющийся у гетерозиготных особей
г)признак, которым одна особь отличается от другой
12.Организмы с генотипом ааВb образуют гаметы:
а)АА, Вb
б)АВ, АА, Bb, аb
в)аВ, аb
г)А, В, b
13.Совокупность генов, полученных потомками от родителей называется:
а)генотип
б)фенотип
в)кариотип
г)генофонд
14.Гетерозиготной называется, особь:
а)имеющая, две одинаковых аллеля одного гена
б)имеющая две разных аллели одного гена
в)имеющая большое количество аллелей одного гена
г)любая особь
15.Какая часть гибридов от скрещивания Аа х Аа является гетерозиготной:
а)1/2
б)1/3
в)1/4
г)2/4
16. Какая часть гибридов от скрещивания Аа х АА является гомозиготной по доминантному признаку:
а)0%
б)25%
в)50%
г)100%
17.Вероятность рождения голубоглазого темноволосого ребенка, если один родитель – гомозиготный кареглазый темноволосый, а второй – гомозиготный кареглазый светловолосый (карий цвет (А) доминирует над голубым (а), а темный цвет волос (В) – над светлым (b)
а) 0%
б)25%
в)50%
г)100%
18.Ген, вызывающий развитие дальтонизма, локализован:
а)в Х-хромосоме
б)в Y – хромосоме
в)в аутосоме
г)такого гена нет
19.В норме женщины имеют набор половых хромосом:
а)ХХ
б)ХY
в)Y0
г)Х0
20.Ген, вызывающий развитие гипертрихоза (повышенная волосатость) ушной раковины, локализован:
а)в Х- хромосоме
б)в Y- хромосоме
в)в аутосоме
г) такого гена нет
21.Какой метод изучения наследственности человека используется при генных болезнях:
А)биохимический
Б)цитогенетический
В)близнецовый
Г)генеалогический
Д)гибридологический
22.Какой кариотип соответствует синдрому Дауна:
А)47 (44 + XXХ)
Б)45 (44+ XО)
В)47 45 (21) + XY)
Г)47 (45 (13)+ YX)
23.Кариотип больного 47 (44 + XXY). Какое наследственное заболевание он определяет:
А)синдром Патау
Б)синдром Клайнфельтера
В)синдром Дауна
Г)рахит
Д)шизофрения
24.Что характерно для аутосомно-рецессивного типа наследования:
А)признак проявляется только у одного пола
Б)признак проявляется в равной мере у лиц мужского и женского пола
В)больные дети у здоровых родителей
Г)встречаются часто во всех поколениях
25.В крови и ликворе находится повышенное содержание аминокислоты фенилаланина: резко выраженная умственная отсталость. Назовите наследственное заболевание:
А)фруктозурия
Б)галактоземия
В)фенилкетонурия
Г)гемофилия
Д)рахит
26.Какое наследственное заболевание наследуется как сцепленное с Х-хромосомой:
А)альбинизм
Б)фенилкетонурия
В)гемофилия
Г)сахарный диабет
В)фруктозурия
27.Если оба родителя гетерозиготны по доминантному гену, определяющему наследственное заболевание, какой процент детей унаследуют наследственную патологию:
А)100%
Б)75%
В)50%
Г)25%
28.Какие из перечисленных мутаций, относятся к геномным:
А)гетероплоидия
Б)транслокация
В)полиплоидия
Г)инверсия
Д)транспозиция
29.Причиной, какого наследственного заболевания является изменение числа хромосом в одной из пар в кариотипе человека:
А)гемофилия
Б)синдром Дауна
В)фенилкетонурия
Г)альбинизм
30.Что означает термин «сибс»:
А)лицо, по отношению к которому проводят исследование родословной
Б)братья и сестры пробанда
В)дети пробанда
Г)родители пробанда