В первой половине XIX века распространению идеи русского демократического движения среди представителей казахского народа способствовали _________________________________________
Начало изучения Казахстана российскими учеными
В
первой половине XIX
века среди замечательных представителей
русской культуры, уделявшие внимание
жизни и истории казахского народа,
почетное место занимает
________________________________Будучи в 1833-1841 гг. чиновником Оренбургского губернаторства, сочувствие руководителям народной борьбы И.Тайманову и М.Утемисову выражал: _______________________________________
Жизнь казахов Оренбургского края В.И.Даль описал в повести _____________________________________________________________
В 1839-1840 гг. В.И.Даль участвовал в хивинском походе русских войск.
В 1833 году А.С.Пушкин побывал в Оренбурге, для сбора материалов о ______________________
_____________________________________________________________________________________
Сведения об участии казахов в Крестьянской войне, об общности целей восставших с интересами казахов содержатся в произведении А.С.Пушкина: _________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Интерес общественности и передовых демократических кругов России к жизни и истории казахов усилил труд А.С.Пушкина: ______________________________________________________________
В 1833 году А.С.Пушкин в городе Уральске сделал записи казахской поэмы: __________________
_____________________________________________________________________________________
В первой половине ХIХ века русским ученым А.И.Левшиным было написано трехтомное исследование: _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
В изучении Казахской Степи ведущую роль играли экспедиции, организованные _______________
Казахская литература
В казахской литературе первой половине ХIХ века видное место занимает творчество ___________
Создавших яркие образцы ораторского и поэтического искусства. Речи, высказывания и толгау (раздумья) таких известных биев, как Актайлак, Бапан, Есет, Жанкиси, получили распространение в народе.
В первой половине ХIХ века по силе таланта на первом месте среди казахских поэтов стоит имя поэта-воина: _________________________________________________________________________
Махамбет Утемисулы родился в 1803 году. Его отец был состоятельным, близким к ханскому окружению, влиятельным человеком во Внутренней Орде.
Махамбет Утемисулы в 1824-1829 гг. проживал в Оренбурге – _______________________________
_____________________________________________________________________________________
З
а
причастность к выступлениям шаруа
Махамбета Утемисулы заключают в
Калмыковскую крепость в
___________________________________________________Стихи Махамбета Утемисулы являются летописью восстания и помогают увидеть причины и цели движения _______________________
Своеобразной летописью восстания 1836-1838 гг. являются ___________
_______________________________________________________________
Активный участник восстания 1836-1838 гг. поэт Махамбет призывает жить в дружбе с ________________________________________________
Во время встречи с русским офицером Аитовым Махамбет говорил ему, что не является врагом России, хочет дружбы с русским народом, мирной жизни в родном ауле.
Заслуга Шернияза Жарылгасулы (1807-1867 гг.) в казахской литературе: _____________________
_____________________________________________________________________________________
Лучший в художественном отношении вариант народного эпоса «Козы-Корпеш – Баян Сулу» был записан крупным поэтом-эпиком: ___________________________________________________
Слепой с рождения, Шоже с юных лет сочинял стихи, играл на кобызе и пел песни. В айтысах Шоже не знал поражений.
В
ХIХ веке воспевал народных защитников,
поднимал социальные проблемы, осуждал
неправедные поступки правителей самый
популярный поэт Семиречья:
________________________________________________
Материальная культура
Халат из тонкого белого войлока назывался ___________________
Один из видов казахских плащей из верблюжей шерсти: _________
___________________________________________________________
Девичья нарядная бобровая шапка называлась ________________
___________________________________________________________
Свадебный головной убор невесты, украшенная драгоценностями __________________________
Через год после замужества женщины носили ____________________________________________
Казахские женщины после рождения детей носили ________________________________________
Развитие просвещения
В начале XIX века в мусульманских мектебах в основном обучали: «Шаригат ул-иман»(«Правила мусульманской религии»), «Аптиек» («1/7 часть Корана»).
Превращение крепостей и городов в центры торговых связей со Средней Азией и Восточным Туркестаном, потребовало создания специальных: __________________________________________
_____________________________________________________________________________________
«Азиатская школа» была открыта в _____________________________________________________
В 1789 году была открыта «Азиатская школа», которая готовила для колониальной администрации края: ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Выпускники школы, изучив монгольский, маньчжурский, китайский, персидский и другие языки народов Азии, составили первые группы квалифицированных специалистов.