Всероссийский конкурс проектных работ
«СОЗИДАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО»
Зимний этап
Направление: Проекты в области технологии Номинация: Проекты изделий
Учись красиво! Команда «Первоклассные красавицы»
Пивоварова Аксиния (капитан),
Дерина Екатерина,
Пивоварова Александра.
МАОУ «Лицей № 38», 1 «А» класс, г. Белгород
Научный руководитель: Воробьева Ирина Владимировна,
учитель начальных классов МАОУ «Лицей № 38»
г. Обнинск, 2012/2013 учебный год
Содержание
Введение……………………………………………………………………………………..3
История школьной формы в России…………………………………………………......4-5
Школьная форма за рубежом………………………………………………………......…6-9
Достоинства и недостатки обязательной школьной формы…………………….......…..10
Основные требования, предъявляемые к школьной форме……………….…….......11-12
Проведение эксперимента «День без школьной формы»……………………………13-14
Разработка моделей школьной формы для учениц начальной школы……......15-23
Заключение…………………………………………………………………….....………...24
Список информационных источников……………………………………….......……….25
Приложения…………………………………………………………….........……………..26
Введение
Собираясь летом в первый класс, мы с родителями столкнулись с необходимостью покупки школьной формы. Оказалось, что выбрать удобную, качественную, практичную и при этом красивую и модную школьную одежду — задача непростая. В связи с этим возникли вопросы: «А нужна ли вообще школьная форма современным ученикам? И если - «да», то какой она должна быть?»
Гипотеза: предположим, что красивая, модная и удобная школьная одежда оказывает влияние на обстановку в школе, улучшает дисциплину, повышает успеваемость.
Цель работы: разобраться в вопросе о необходимости школьной формы и разработать коллекцию школьной формы для учениц начальных классов.
Задачи:
изучить историю появления и развития школьной формы в нашей стране;
узнать о школьной форме других стран;
выявить плюсы и минусы введения школьной формы в учебных заведениях;
обозначить общие требования, предъявляемые к школьной форме;
разработать модели школьной формы.
Методы:
поиск информации в сети Internet, энциклопедиях, справочниках, журналах, газетах.
опрос учащихся начальных классов МАОУ «Лицей № 38» г. Белгорода; опрос родителей учащихся начальных классов; интервью с учеником английской школы St. Lawrence College; интервью c заместителем директора по учебно-воспитательной работе МАОУ «Лицей № 38» г. Белгорода; интервью с директором магазина школьной одежды «О`кей»;
экскурсия на Белгородскую швейную фабрику «Россиянка»;
проведение эксперимента «День без школьной формы»;
практический: создание моделей школьной формы для учениц начальной школы.
1. История школьной формы в России
Впервые в России школьная форма появилась в 1834 году, мода на нее пришла из Англии. Но тогда форма была введена лишь для мальчиков. Школьная форма для девочек была введена в 1896 году. В те времена все государственные служащие должны были носить форменную одежду, а так как учебные заведения были государственными, то и школьники и педагоги были обязаны носить форму. С тех пор школьную форму неоднократно изменяли, отменяли и вводили заново [20].
До 1917 года форму носили только дети богатых родителей, которые могли позволить обучение своих детей в гимназиях. У мальчиков была форма военного фасона — фуражка с эмблемой гимназии, гимнастерка, шинель, куртка, брюки, черные ботинки и непременный ранец за спиной, а девочки носили темные строгие платья. Гимназисты должны были носить форму не только на учебу, но и на улице, дома [2].
Фасон формы мальчиков менялся несколько раз в соответствии с модой, но все время она была похожа на военный костюм.
Гимназическая форма для девочек включала три варианта. Обязательная форма для ежедневного посещения — это коричневое шерстяное платье и шерстяной фартук черного цвета. Парадная форма - то же платье, белый фартук и нарядный кружевной воротничок. В парадной форме гимназистки посещали театр, праздники. И разрешалось иметь платье любой модели, если средства родителей позволяли такую роскошь.
После революции форму отменили, также как и гимназии. В новых учебных заведениях учились дети крестьян и рабочих. В стране шла война, был голод и разруха, главным было накормить детей и обучить их грамоте, поэтому школьной форме не уделялось внимания, и дети ходили в школу в повседневной одежде.
Возвращение к форме произошло в 1948 году. Эта школьная форма копировала фасон формы классических гимназий.
Мальчиков одели в серые военные гимнастерки с ремнем и кепкой. Позже форма для мальчиков изменилась — появился синий костюм украшенный эмблемой. Для девочек ничего не изменилось, и мамы-рукодельницы шили своим красавицам черные фартуки из тонкой шерсти, а белые из шелка, украшая кружевами.
В 1984 году для девочек-старшеклассниц был введен костюм синего цвета, состоящий из юбки со складками впереди, пиджака и жилетки. Юбку можно было носить или с пиджаком, или с жилетом, или весь костюм сразу. Для районов Сибири и Севера разрешали носить синие брюки в зимнее время. Такую форму начинали носить с восьмого класса. Девочки с первого по седьмой класс носили коричневое платье, как и раньше. У мальчиков-старшеклассников брюки и куртка заменили на синий брючный костюм.
Обязательная школьная форма в России была отменена весной 1992 года. И ученики сменили свои коричневые платья и синие костюмы на повседневную одежду.
Сейчас в России нет единой школьной формы, но многие лицеи и гимназии имеют свою форму, которая определяет принадлежность ученика к этому учебному заведению. Большинство учебных заведений переходит на обязательную школьную форму, но у каждой школы и даже у каждого класса она может быть своя и представляет собой вариации вещей классического гардероба.
Изучив историю школьной формы в России мы узнали, что долгое время форма значительно не изменялась, а в настоящее время становится более привлекательной.