2.4 Русский балетный театр

1. Первый балетный спектакль на сцене русского театра, представленный 8 февраля 1673 года в подмосковном селе Преображенском для царя Алексея Михайловича, членов его семьи и придворных назывался:

1. «Наяда и рыбак»

2. «Балет об Орфее и Евридике»

3. «Цирцея»

2. В 1673 году была набрана труппа первых русских артистов из числа мещан и подъячих, которых пастор ____________________ обучал театральному искусству и одновременно занимал в спектаклях.

3. Балетный театр в России XVIII веке имел следующие отличительные черты:

1. Балет представлял собой дивертисмент - цепь танцевальных номеров, часто не связанных содержанием ни между собой, ни с оперным действием.

2. Балетная труппа целиком состояла из иностранных, приглашенных исполнителей

3. Балет включался в оперу на правах танцевальной интермедии - развернутой сценки с четким самостоятельным драматическим сюжетом и действенным танцем, но также не связанной с событиями оперного спектакля и исполняемой персонажами, не имеющими отношения к персонажам оперы.

4. Балет или пантомима коротко повторяли содержание только что показанной оперы.

4. На исходе XVIII столетия в русский театр пришел первый крупный отечественный балетмейстер и одаренный танцовщик ______________________________.

5. Пиком карьеры И.И. Вальберха стали поставленные им патриотические балеты:

1. _____________________________

2. _____________________________

6. К началу XIX века постепенно установилась исполнительская манера, переплавлявшая в особом, новом качестве две разные школы балетного исполнительства: __________________ и _________________. Первая культивировала __________________________________________________. Вторая отстаивала ________________________________________________________.

6. Хореографическое образование в Москве и Петербурге в эти годы шло по разным путям:

1. Московская балетная школа ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________

_______________________________.

2. Задачи Петербургской балетной школы _____________________________

__________________________________________.

6. Выдающимися русскими танцовщицами середины XIX века были:

1. ____________________________ в Москве

2. ____________________________ в Петербурге

6. _________________________ - первая русская балерина, которая решилась гастролировать по Европе. В Париже ее ждал несомненный успех, однако дирекция Парижской оперы не только не заплатила ей за выступления, а, наоборот, потребовала плату за возможность показать свое искусство и получить признание парижского зрителя.

6. Разница между М.Тальони и Е.Санковской в танцевально-актерском исполнении роли героини балета «Сильфида» по отзывам современников заключалась в следующем (сопоставить):

1	М. Тальони	А	не перевоплощалась в образ Сильфиды, так как все его отличительные черты составляли человеческую сущность самой исполнительницы. Бесстрастность, хрупкий внешний облик, неподражаемая грация, обаяние, невесомость и легкость танца - все это было органически присуще танцовщице. Говоря о ней, современники справедливо отмечали, что «нужно было родиться Сильфидою, чтобы ее танцевать», что «это ее естественное положение, ее жизнь».
2	Е. Санковская	В	стремилась воплотить на сцене идеал женской души, олицетворить самоотверженный любовный порыв. Современники писали о ней, что она всегда была на сцене «то – женщина, то – дух», и это как нельзя лучше подходило к образу романтического балета. Но при этом она всегда заботилась о психологической правдивости и убедительности балетного образа.

1 - _____

2 - _____

6. В 1842 году в Петербурге был поставлен спектакль __________________, явившийся вершиной романтического балета и одновременно знаменовавший переход его на новые идейные позиции.

6. ____________________, __________________, ____________________ были высшими достижениями творчества ___________________ и важной вехой на пути развития реализма и демократических тенденций в русском балете.

6. Во второй половине XIX века в Москве стала выдвигаться фигура самобытного русского балетмейстера С. П. Соколова, творчество которого было прямой противоположностью космополитическому искусству _______________. По своим политическим взглядам он, видимо, стоял на позициях революционного народничества и впоследствии попытался стать выразителем этого течения в балете. Поставленный им в 1867 году балет __________________________________________ был задуман Москвой как ответ на петербургского «Конька-Горбунка».

6. Соединение хореографии и музыкального симфонизма стало национальной традицией русского балетного искусства. И связано это с именами композиторов _____________________ и ____________________ и балетмейстеров _______________ и _________________.

6. Выстроить в хронологическом порядке балеты П.И. Чайковского в сотворчестве с М.И.Петипа и Л.И.Ивановым:

_____ Щелкунчик

_____ Лебединое озеро

_____ Спящая красавица

6. К балетам, поставленным М.И.Петипа относятся:

1. «Дон Кихот»

2. «Баядерка»

3. «Дафнис и Хлоя»

4. «Волшебное зеркало»

5. «Светлый ручей»

6. Начало XX века стало началом новых направлений в русском искусстве. Последней приглашенной иностранкой, постоянно состоявшей в труппе Императорского театра стала ____________________. Первое место, несомненно, принадлежало _______________________________, которая первой из русских балерин удалось выполнить 32 fouette, и _______________________________ (выдающаяся балерина лирического дарования).

6. Параллельно с развитием русского хореографического образования начала развиваться и наука о балете, что свидетельствовало о прогрессе хореографической мысли в России. ___________________________ разработал и выпустил книгу «Таблица знаков для записывания движений человеческого тела».

6. К основным достижениям Владимира Ивановича Степанова следует отнести:

1. ________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сопоставить автора и написанный им труд:

1	А. А. Плещеев	А	«Грамматика танцевального искусства и хореографии»
2	К. А. Скальковский	В	«Балет, его история и место в ряде изящных искусств»
3	А. Цорн	С	«Наш балет»

1 - _____

2 - _____

3 - _____

6. Начало XX века связано с именами таких выдающихся балетмейстеров как _________________________и _____________________

6. Суть реформ А.А.Горского состояла в следующем:

1. изменение канонических форм танца за счет обогащения его народными элементами;

2. борьба за реалистическую содержательность спектакля, за его предельную ясность и логичность;

3. отказ от технически насыщенного танца;

4. реформа построения кордебалетных танцев, отказ от правил симметричного расположения ансамбля.

6. Первый опыт создания «белого балета», то есть хореографической картины, лишенной какого-либо сюжета и имеющей целью выразить в танце содержание музыки композитора-классика принадлежит ___________________ в его постановке «________________________» на музыку _______________.

6. В 1910 г. С.П.Дягилев привез в Париж балеты Фокина, поставленные балетмейстером на сцене Мариинского театра:

1. «Шехерезада»

2. «Клеопарда»

3. «Умирающий лебедь»

4. «Павильон Армиды»

6. В 1911 году С.П.Дягилев принял решение о создание отдельной балетной труппы, получившей название ______________________. Главным балетмейстером в ней стал _____________.

6. Работая в труппе С.П.Дягилева М.М.Фокин поставил такие балеты как:

1. «Видение розы»

2. «Нарцисс»

3. «Клеопатра»

4. «Дафнис и Хлоя»

5. «Тамара»

6. «Петрушка»

6. Сопоставить композитора и написанный им балет:

1	«Шехерезада»,	А	И. Ф. Стравинский
2	«Клеопарда»	В	А. П. Бородин
3	Половецкие пляски из оперы «Князь Игорь»	С	К. М. Вебер
4	«Дафнис и Хлоя»	D	Н. А. Римский-Корсаков
5	«Петрушка»	E	А. С. Аренский
6	«Видение розы»	F	М. Равель

1. - _____

2. - _____

3. - _____

4. - _____

5. - _____

6. - _____

6. Исполнение роли Петрушки в одноименном балете М.М.Фокина стало вершиной творчества __________________________.

6. ___________________________ - балерина, на которую за 30 минут М.Фокин поставил свой шедевр – «Умирающий лебедь»

6. ___________________________ - танец, «освобожденный и самодовлеющий» (Лопухов), чистый танец вне конкретного действия, призваный выразить мысли, почерпнутые в симфонии, для чего он и формально подчинялся ее структуре.

6. Первое произведение нового жанра танцсимфонии – балет ______________________ в постановке Ф.Лопухова, который был задуман как своеобразное «постижение мира» в танце.

6. Сопоставить балет Ф.В. Лопухова и его содержание:

1	Светлый ручей	А	Старый норвежец рассказывает молодёжи сагу о прекрасной деве и юноше Асаке, который, пленившись её красотой, готов идти за ней в царство вечных льдов. Весной Асак встречает на лугу Сольвейг, необычайно похожую на прекрасную деву, и признаётся ей в любви. Летом Асак и Сольвейг празднуют свадьбу. По древнему обычаю Сольвейг перепрыгивает через зажжённую смоляную бочку и исчезает, взвившись белым облачком. Это была прекрасная дева, принявшая облик крестьянской девушки. В поисках Сольвейг Асак попадает в зимний лес и замерзает там в объятиях любимой.
2	Ледяная дева	В	Действие разворачивает в колхозе, расположенном на Северном Кавказе, где колхозники, среди обилия колосящихся полей, весело завершив свои простые сельхозработы, вместе с профессиональными артистами танцуют и выступают на сцене.

1 - ____

2- ____

6. Особенности балета в период после Октябрьской революции:

1. лаконизм, отказ от украшательства

2. преимущество женского танца перед мужским

3. танец физкультурный, акробатический постепенно проникал и в балетные спектакли

4. костюм - прозодежда или купальник, максимально освобождающий тело для движения, вытеснял пачку

5. исполнительский стиль изменялся даже в пределах чистого классического танца, обретая энергию, широту, укрупненность, подчас резкость форм.

6. _____________________________________- выдающийся танцовщик, перенявший принципы Ф.Лопухова и впоследствии эмигрировавший за границу.

6. В 1967 году Джордж Баланчин поставил «Драгоценности» – балет, в котором он воспевает три школы – три страны, его воспитавшие:

1	Францию	А	«Бриллианты»
2	Америку	В	«Изумруды»
3	Россию	С	«Рубины»

1 - _____

2. - _____

3. - _____

6. Сопоставить часть из балета Дж. Баланчина и композитора, на чью музыку сделана постановка.

1	Форе, музыка из спектаклей «Пеллиас и Мелизанда» и «Шейлою»	А	«Бриллианты»
2	одна из частей Третьей симфонии Петра Чайковского	В	«Изумруды»
3	«Каприччио» Игоря Стравинского	С	«Рубины»

1 - _____

2 - _____

3 - _____

6. Тонко чувствуя экспрессивность музыки __________________________ с наслаждением и неисчерпаемой фантазией воплощал свои идеи в танцевальных композициях, используя красоту тела, как живой скульптурный материал. Он оставлял на своих исполнителях минимум одежды, показывая, как прекрасно и выразительно обнажённое тело. Видя в эротике раскрепощённое начало, он насыщал ею даже постановки, относящиеся к «высокому стилю». Этому балетмейстеру принадлежит термин «эксцентрическая эротика», который обозначает основное направление в его творчестве, его уникальный балетмейстерский слог.

6. Балеты Ю.Н. Григоровича:

1. «Каменный цветок» С. Прокофьева

2. «Легенда о любви» А. Меликова

3. «Щелкунчик» П. Чайковского

4. «Спартак» А. Хачатуряна

5. «Иван Грозный» на музыку С. Прокофьева

6. «Красный мак» Р. М. Глиэра

7. «Ромео и Джульетта» С. Прокофьева

8. «Золотой век» Д. Шостаковича

6. Балет выдающегося французского балетмейстера Ролана Пети на музыку Чайковского, поставленный в 2001 году в Большом театре на Н.Цискаридзе и Илзе Лиепа ___________________________________.

6. К Постановкам Бориса Эйфмана относятся:

1. «Русский Гамлет»

2. «Весна Священная»

3. «Красная Жизель»

4. «Анна Каренина»

6. __________________________ - французский танцовщик и хореограф, театральный и оперный режиссёр, один из крупнейших хореографов второй половины XX века, руководитель труппы «Ballet dе XХe Siècle».

6. Сопоставить балетмейстера и его произведение.

1	«Нежинский – клоун Божий»	A	М.Бежар
2	«Мимолетности»	B	К. Голейзовский
3	«Юноша и Смерть»	C	Р.Пети
4	«Шурале»	D	Л.Якобсон
6	«Легенда об Иосифе»	E	Дж.Ноймайер

1. - _____

2. - _____

3. - _____

4. - _____

5. - _____

6. - _____

17