7. Развитие познавательных процессов в детском возрасте – восприятия, памяти, внимания

Рассмотрение данного вопроса логично начать с анализа развития ощущений и восприятия у дошкольников. Развитие различных видов восприятия и представлений дошкольника: зрительных, слуховых тактильных и др. Развитие восприятия пространства у дошкольников. Ориентировка во времени. Особенности восприятия художественных произведений дошкольниками. Восприятие человека в дошкольном возрасте. Психологические основы системы сенсорного воспитания. Овладение общественно - выработанными эталонами и мерами (А.В. Запорожец, Л.А. Венгер). Анализ развития внимания целесообразно начинать с характеристики развития внимания у детей раннего возраста. Развитие внимания у детей дошкольного возраста. Пути и средства организации и поддержания внимания дошкольников. Соотношение непроизвольного и произвольного внимания дошкольников.

Характеристику развития памяти также начните с особенностей памяти ребенка в раннем возрасте. Развитие памяти в дошкольном возрасте. Развитие произвольной памяти. Воспитание памяти, возможности упражнения и коррекции памяти.

Список литературы

1. Выготский Л.С. Память и ее развитие в детском возрасте. Собр. соч. т.2. - М., 1982.

2. Детская психология. / Под ред. Коломинского Я.Л., Панько Е.А. Минск, 1988.

3. Запорожец А.В. Развитие ощущений и восприятия в раннем и дошкольном детстве. Избр. психологические труды. - М., 1986.

4. Леонтьев А.Н. Развитие высших форм внимания. Развитие памяти./ Избранные психологические труды. - М., 1997.

5. Мухина В.С. Детская психология. - М., 1985.

6. Немов Р.С. Психология: В 2 кн. Кн. 2.: Психология образования. - М., 1994.

7. Сенсорное воспитание в детском саду. /Под. ред. Н.Н.Поддьякова. - М., 1981.

8. Смирнова Е.О. Возрастная психология. - М., 2006.

9. Эльконин Д.Б. Детская психология. - М., 2007.

8. Развитие мышления дошкольника

Прежде всего, следует рассмотреть проблему исследования развития мышления: развитие мышления рассматривается по трем линиям – филогенетическая, онтогенетическая и анализ динамики развития мышления. Дать характеристику развития наглядно-действенного мышления в дошкольном возрасте, условия развития, роль взрослых в формировании, значение практической деятельности ребенка в развитии наглядно-действенного мышления. Характеристика сенсомоторной стадии интеллекта ( Ж.Пиаже).

Наглядно-образное мышление дошкольника: Условия перехода от наглядно-действенного к образному мышлению, роль обучения и деятельности ребенка на развитие образного мышления. Развитие словетно-логического мышления в дошкольном возрасте. Связь мышления и речи (Л.С.Выготский). Взаимодействие разных видов мышления как новообразование дошкольного возраста в умственной сфере (Н.Н. Поддьяков). Развитие обобщений, суждений и формирование понятий у дошкольников, формирование «научных» понятий дошкольников (Л.С. Выготский). Роль обучения в развитии мышления дошкольника. Характеристика развития интеллекта до семи лет (Ж.Пиаже). Развитие воображения дошкольника.

Список литературы

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М., 1991.

2. Выготский Л.С. Детская психология. Полн. собр. соч.: В 6 т., т4. - М., 1982.

3. Выготский Л.С. Мышление и речь. Полное собрание сочинений. В. 6-ти т., т3., - М., 1984.

4. Детская психология. / Под ред. Коломинского Я.Л., Панько Е.А. Минск, 1988.

5. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. - M., 1984.

6. Марцинковская Т.Д. Образное мышление у детей 5 - 6 лет. // Обруч. 1996, № 2.

7. Мухина В.С. Детская психология. - М., 1985.

8. Немов Р.С. Психология: В 2 кн. Кн. 2.: Психология образования. - М., 1994.

9. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольников. / Под ред. Поддьякова Н.Н., Говорковой А.Ф. - M., 1985.

10. Смирнова Е.О. Возрастная психология. - М., 2006.

11. Эльконин Д.Б. Детская психология. - М., 2007.