Семинарское занятие № 2. Тема: Социально-педагогическая виктимология

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность понятий «виктимология», «виктимность», «виктимогенность».

2. Характеристика типов жертв неблагоприятных условий социализации.

3. Виктимогенные факторы российского общества (социально-экономические и политические особенности) (Виктимизация человека: внешние условия или индивидуальные особенности?)

4. Социальные группы с наиболее высоким риском виктимизации: адаптация и дезадаптация.

5. Проблематика коррекционного воспитания и его результаты. Формы оказания социальной помощи различным группам людей, ставших жертвами неблагоприятных условий социализации.

Основная литература:

1. Мудрик, А. В.   Социальная педагогика : учебник для вузов : рекомендовано М-вом образования РФ / А. В. Мудрик. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2009. - 224 с.

Дополнительная литература:

1. Андроникова О.О. Виктимное поведение подростка.

2. Андроникова О.О. Факторы формирования виктимного поведения подростков сб. Актуальные проблемы социализации личности в современных условиях. Материалы научно-практической конференции 27-28 ноября 2003 года. – Омск, 2004, с. 72-75.

3. Малкина-Пых, И.Г. Экстремальные ситуации. Справочник практического психолога / И.Г. Малкина-Пых. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

4. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И. Педагогика: Учебное пособие. – М., 1997.

Семинарское занятие № 3. Работа с подростками девиантного поведения

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная ситуация развития периода подростничества.

2. Понятия «трудный подросток», «проблемный ребенок», «педагогически запущенный ребенок». Основные причины трудновоспитуемости.

3. Сущность понятия «девиация», типология девиантного поведения.

4. Девиантное поведение подростка: причины и последствия.

5. Психологические особенности аддиктивного поведения подростков и его типология.

6. Подростковая агрессия, пути предупреждения. Аутоагрессивное поведение подростков.

7. Профилактика девиантного поведения подростков.

8. Методы работы с девиантными подростками.

Основная литература:

1. Мудрик, А. В.   Социальная педагогика : учебник для вузов : рекомендовано М-вом образования РФ / А. В. Мудрик. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2009. - 224 с.

Дополнительная литература:

1. Баженов В.Г. Воспитание педагогически запущенных подростков. – Киев, 1986.

2. Баранова Т. С.  Девиантное поведение подростков - трудности социализации / Т. С. Баранова // Психология и школа. - 2005. - N 3. - С. 3-21.

3. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. – М., 1993.

4. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика: Курс лекций: учеб.пособие для студентов высшего пед.учеб.завед./ Ю.В. Василькова - М.: Академия, 2007. –­­ С. 357-379.

5. Гилленбранд, К. Коррекционная педагогика. Обучение трудных школьников: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / К. Гилленбранд – М. : Академия, 2007. – 236 с.

6. Короленко Ц.П. Донских Т.А. Семь путей к катастрофе. – Новосибирск, 1980. – С. 5-6, 19-41.

7. Леви В.Л. Нестандартный ребёнок. – М., 1983.

8. Никитина, Н. И. Методика и технология работы социального педагога : учеб. пособие для студ. пед. училищ и колледжей / Н. И. Никитина - М.: Владос, 2007. - 399 с.

9. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога/ Р.В Овчарова - М.: Владос, 2005 г.

10. Олиференко, Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска /Л.Я. Олиференко. - М., 2002

11. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: учебное пособие для вузов. – СПб., 2000 (Мастера психологии).

12. Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1987

13. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. – М., 1994.

14. Рубцова Л.В. Технология работы преподавателя вуза по подготовке студентов НГПУ к воспитательной работе с трудными детьми / сб «Актуальные проблемы социализации личности в современных условиях. Материалы научно-практической конференции 27-28 ноября 2003 года». – Омск, 2004, с. 17-24.

15. Сидоров, Н.Р. Проблемы социальной дезадаптации несовершеннолетних /Н.Р. Сидоров. – Вестник практической психологии образования. - № 1-3. – 2006.

16. Сирота, Н. А. Профилактика наркомании и алкоголизма : учеб. пособие для студ. вузов / Н. А. Сирота - М.: Академия, 2008. – 174 с.

17. Собкин, В.С. Проявления девиации в подростковой субкультуре / В.С.Собкин, З.Б.Абросимова,Д.В.Адамчук и др. // Вопросы психологии. - 2004.-№3.-С.3-18

18. Социальная дезадаптация: Нарушение поведения у детей и подростков. – М., 1996.

19. Степанов, В.Г. Психология трудных школьников: учебное пособие для студентов /В.Г. Степанов. – М., 2001.

20. Шнейдер, Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л. Б. Шнейдер. – М.: Гаудеамус, 2007. – 334 с.

21. Шульга А.А., Шульга И.И. Организация детского досуга как средство профилактики безнадзорности среди подростков / сб. Актуальные проблемы социализации личности в современных условиях. Материалы научно-практической конференции 27-28 ноября 2003 года. – Омск, 2004, с.32-35.