7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

Для освоения дисциплины необходимо наличие:

• компьютерных классов, обеспеченных персональными компьютерами с современным программным обеспечением;

• мультимедийного проектора;

• интерактивной доски.

По темам курса разработан тест, который используются на практических занятиях. Для их использования применяется компьютерное оборудование.

Глоссарий

Автономный – самодостаточный, независимый, самоуправляемый.

Авторитарное воспитание – воспитательная концепция, предусматривающая подчинение воспитанника воле воспитателя.

Адаптация социальная – активное приспособление человека к изменяющейся среде с помощью различных социальных средств, которое характеризуется тем, что человек, сам осознав необходимость изменений в отношениях со средой, формирует новые способы поведения, направленные на гармонизацию отношений с окружающими.

Виктимизация – процесс и результат превращения конкретного лица или определенной общности людей в жертву неблагоприятных условий социализации.

Воспитание – процесс целенаправленной, сознательноконтролируемой социализации личности.

Воспитание семейное – целенаправленное взаимодействие старших членов семьи с младшими, основанное на любви и уважения личного достоинства и чести детей, предполагающее их психолого – педагогическую поддержку, защиту и формирование личности детей с учетом их возможностей и в соответствии с ценностями семьи и общества.

Воспитание социальное – процесс и результат стихийного взаимодействия человека с ближайшей жизненной средой и условиями целенаправленного воспитания (семейного, духовно – нравственного, религиозного и т.д.); процесс общественного решения задач активного приспособления человека к определенным ролям, нормативным установкам и образцам социального поведения; планомерное создание условий для относительно целенаправленного развития человека в процессе его социализации.

Группа – относительно стабильная совокупность людей, связанных общими отношениями, деятельностью, ее мотивацией и нормами.

Группа референтная – реальная или условная социальная общность. С которой индивид соотносит как с эталоном, и на нормы, мнения, ценности и оценки которой они ориентируются в своем поведении и самооценке.

Группа риска – категория населения, более других склонные совершать девиантные или делинквентные поступки (отклоняющиеся от нормы или уголовно наказуемые)

Гуманность – человечность, уважение к людям и их переживаниям; система установок личности на социальные объекты (человека, группу, живое существо), обусловленная нравственными нормами и ценностями, которая представлена в сознании переживаниями сострадания, человеколюбия. Одна из ведущих нравственных ценностей, которая должна формироваться у современного человека процессе воспитания и обучения.

Девианты – люди, часто отклоняющиеся от принятых норм поведения.

Дезадаптация – психическое состояние, возникающее в результате несоответствия социопсихологического или психофизиологического статуса ребенка требованиям новой социальной ситуации.

Детство – возрастной этап развития человека, начальные периоды онтогинеза, характеризующиеся интенсивным ростом организма и формированием высших психических функций. Детство является социальным феноменом и носит конкретно – исторический характер.

Дискретный – прерывистый, состоящий из отдельных частей.

Защита детства – система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей на основе разработки нормативных документов, которые определяют правовое положение несовершеннолетних.

Значимый другой – человек, являющийся авторитетом или имеющий значение для данного субъекта общения и деятельности.

Идентификация – процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с другим человеком, группой людей, образом.

Идентификация полоролевая – процесс и результат приобретения ребенком психологических черт и особенностей поведения человека одного и того же с ним пола или другого пола.

Импритинг – специфичная форма наущения у новорожденных высших позвоночных , при котором в их памяти автоматически фиксируется отличительные признаки поведения первых увиденных ими внешних объектов.

Индивидуализация –процесс самореализации, в результате которого личность стремится обрести индивидуальность.

Компетенция социальная – социальные навыки (обязанности), позволяющие личности адекватно выполнять нормы и правила жизни в обществе.

Конформизм – подверженность личности групповому влиянию, проявляется в усвоении групповых норм, ценностей, принятии первоначально не разделявшейся им позиции большинства.

Личность – социальная сторона, социальное качество человека.

Ментальность – устойчивая настроенность внутреннего мира людей, сплачивающая их в социальные и исторические общности; совокупность установок и предрасположенностей людей к определенному типу мышления и действий.

Отрочество – этап от 10-11 до 15 лет, соответствующий началу перехода от детства к юности.

Педагог социальный - специалист по работе с детьми и взрослым населением в социокультурной и семейно – бытовой сферах.

Педагогика социальная- отрасль педагогики, исследующая воздействие социальной среды на воспитание и формирование личности.

Развитие личности – процесс закономерного изменения личности в результате ее социализации.

Ресоциализация – необходимая повторная социализация личности в новых изменяющихся социальных условиях и обстоятельствах.

Самореализация личности – наиболее полное выявление личностью своих индивидуальных и профессиональных возможностей.

Цель воспитания – ожидаемые изменение в человеке, осуществленные под воздействием специально подготовленных и планомерно проведенных воспитательных акций и действий.