Цели и задачи преподавания дисциплины «дистанционные технологии в образовании»

Цель преподавания дисциплины

Предметом курса являются современные методы, принципы и технологии организации и функционирования информационно-образовательной системы открытого образования.

Целью дисциплины «Дистанционные технологии в образовании» является знакомство с современным состоянием системы открытого образования, рассмотрение концепции развития ДО с использованием современных ИКТ во всех видах открытой образовательной деятельности, проектирование систем виртуальной образовательной среды, разработка реально действующей среды ДО с использованием инструментальных средств ИКТ.

Содержание курса включает основные сведения об организации системы открытого образования, включая интерактивные дистанционные технологии обучения. Программа курса «Дистанционные технологии в образовании» предполагает изучение теоретических основ современных технологий обучения в ИОС и включает в себя наиболее актуальные вопросы организации и функционирования информационно-образовательных систем ДО, базирующихся на применении технологий Интернет. Особое внимание в программе курса уделено рассмотрению принципов организации Интернет обучения; особенностям применения дистанционных образовательных технологий: кейс-технологии, Интернет-технологии, телевизионной технологии в виртуальном представительстве учебного заведения.

Задачи изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины «Дистанционные технологии в образовании» студенты должны:

• знать теоретические аспекты становления и развития системы открытого образования;

• иметь основные представления о сущности дистанционного обучения, как составной части системы ОО и базовых моделей ДО, использующими кейс, телевизионную и Интернет-технологии;

• освоить теоретические основы обучения в современных ИОС, включающие, в том числе, понятийно-терминологический аппарат и принципы обучения в современных информационно-образовательных средах;

• знать назначение, структуру и основные функции ИОС открытого образования (консалтингового центра, виртуального университета, виртуального представительства);

• знать классификацию и варианты (модели) организации Интернет-обучения в виртуальных образовательных учреждениях;

• получить навыки подготовки учебно-методического материала и организации интерактивных форм проведения электронных занятий в Интернет для обучения в Интернет.

В результате изучения данного курса студенты должны знать основные определения, дидактические аспекты, информационные и образовательные технологии ДО, принципы организации образовательного процесса ДО, модели, формы и виды ДО. Учащиеся должны в процессе изучения дисциплины научиться применять полученные знания об организации образовательной деятельности в условиях Интернет при самостоятельной разработке информационных компонентов для системы ДО и программных средств организации интерактивных коммуникационных форм взаимодействия пользователей системы ДО.

В ходе изучения дисциплины предусмотрено выполнение индивидуальных заданий, что позволяет студентам глубже ознакомиться с современным состоянием электронного обучения в отечественных и зарубежных системах образования, а также изучить средства информатизации образовательных процессов в анализируемых системах. Важным аспектом достижения целей дисциплины является то, что в ходе выполнение предусмотренного программой курса цикла лабораторных работ студенты получат возможность углубить свои знания и практические навыки в разработке программной реализации Web-приложения открытой части информационно-образовательной среды виртуального представительства.