4.1.2. Пользователи иос виртуального представительства
В процессе создания своего ВП учебное заведение формирует в открытой части ВП информацию о предоставляемых им услугах и условиях обучения, а в закрытой части — необходимые для ведения учебного процесса учебные и административные ресурсы.
Любой посетитель ВП может получить всю информацию, представленную учебным заведением в открытой части ВП, и принять решение о заключении договора с данным учебным заведением на ту или иную предлагаемую им образовательную услугу.
В ВП учебного заведения в ИОС выделяются следующие основные категории пользователей:
администраторы;
преподаватели-консультанты (тьюторы);
авторы-разработчики;
редакторы;
слушатели;
студенты;
читатели (электронной библиотеки).
Для каждой категорий выделено меню пользователя, исключающее выполнение не предусмотренных для нее функций. Защита обеспечивается типовым программным обеспечением виртуального представительства.
Учебное заведение через свое ВП проводит обучение по одной или более специальностям, объединяющим в рамках учебных планов разнообразные дисциплины, либо обучение отдельным курсам. При регистрации для обучения по заданному в ВП учебному плану обучаемый получает категорию «студент», а при регистрации на обучение без учебного плана, по отдельным курсам (независимо от их числа) — категорию «слушатель». Если же пользователь желает получить доступ к ресурсам электронной библиотеки ВП, но не проходить обучение ни по курсам, ни по учебному плану, он получает категорию «читатель».
Работая в виртуальном представительстве, пользователь получает доступ только к ограниченному составу сервисных служб и набору информационных ресурсов. Работа с ресурсами ВП возможна только после выполнения ряда процедур, обеспечивающих учет используемых ресурсов, и отслеживания соблюдения авторских прав, включая и экономические вопросы (авторское вознаграждение).
Программное обеспечение ВП позволяет обучающемуся выбрать преподавателя (рис. 4.2.1.), у которого он желает проходить обучение, ознакомиться с анкетными и иными данными о преподавателе (научная степень и ученое звание преподавателя, стаж работы, основные достижения и публикации, награды, цена обучения и др.).
Рис. 4.2.1. Схема организации информационной среды ВП
4.2. Организация информационной среды виртуального представительства
Типовое программное обеспечение ВП представляет функционально полный набор инструментальных средств, обеспечивающих возможность подготовки, администрирования и проведения сетевого учебного процесса. При этом, исходя из типовых форматов ресурсов и технологий работы, открываются возможности интеграции деятельности учебных заведений как на уровне использования образовательных ресурсов, так и на уровне собственно сетевого учебного процесса. Например, на основе согласованного учебного плана студенты одного вуза могут изучать отдельные курсы в ВП другого вуза или преподаватели могут сотрудничать с несколькими учебными заведениями, образуя тем самым элементы академической мобильности.