В.В. Бова
ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ОБРАЗОВАНИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Технологический институт федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
в г. Таганроге
В.В. Бова
ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ОБРАЗОВАНИИ
Часть I
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Т
аганрог
2009
УДК 621.3
Бова В.В. Дистанционные технологии в образовании. Часть I: Учебное пособие. - Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2009. 125с.
В учебном пособии приведены сведения об основных положениях открытого образования, моделях, системах и технологиях дистанционного обучения. Рассматриваются методы использования современных информационных и телекоммуникационных технологий в системе дистанционного образования, принципы создания и функционирования виртуальной информационно-образовательной среды, организация образовательной деятельности виртуального представительства учебного заведения, аппаратные и программные средства поддержки форм реализации дистанционного обучения и способы их стандартизации.
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов специальности 230202 «Информационные технологии в образовании». Издание может быть полезно студентам, преподавателям и специалистам по информатизации учебного процесса в высших учебных заведениях.
Ил.: Библиогр.:28 назв.
Рецензенты:
Н.И.Витиска, д-р техн. наук, профессор, проректор по НР Таганрогского государственного педагогического института;
В.И. Финаев, д-р техн. наук, профессор, зав. кафедрой САУ Таганрогского технологического института Южного федерального университета.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..….....5
Цели и задачи преподавания дисциплины
«Дистанционные технологии в образовании»…………………………………….…8
МОДУЛЬ 1. Открытое образование и дистанционное обучение……………..10
Глава 1. Принципы организации и функционирования системы открытого образования………………………………………………………..............................11
1.1. Основные принципы и положения системы открытого образования……..11
1.2. Особенности открытых информационных систем…………………….…...17
1.3. Роль и место дистанционного обучения в системе открытого образования…………………………………………………………………….…19
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ…………………………………………………....21
Глава 2. Основы организации дистанционного обучения…………………..22
2.1. Дистанционные образовательные технологии …………………………..22
2.2. Понятие и содержание технологии дистанционного обучения …….…..25
2.3. Технологии дистанционного обучения ……………………………….….27
2.4. Средства обеспечения технологии дистанционного обучения ………...30
2.4.1. Средства дистанционного обучения ………………......…………....31
2.4.2. Организационно-методические средства сетевого обучения ..........32
2.4.3. Средства синхронных коммуникационных технологий дистанционного обучения...........…………………………………………...36
2.4.4. Технологии, основанные на использовании сервисов сети Internet….………………………………………………………………….....39
2.5. Организационно-методические формы дистанционного обучения ........43
2.6. Модели дистанционного обучения ………………………………………...49
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ …………………………………………………...53
ГЛОССАРИЙ К МОДУЛЮ 1 ……………………………………………….......54
МОДУЛЬ 2. Информационно-образовательная среда открытого образования…………………………………………………………………….…..59