3.9 Работа с художником

Сценография (лат.scaena, греч. skene – сцена, греч. grapho – пишу) – искусство создания зрительного образа театрального спектакля посредством декораций, костюмов, освещения, грима, бутафории и реквизита, постановочной техники. Термин «сценография» в России применяется с середины XX века и заменил термин «театрально-декорационное искусство», которое подразумевало только искусство оформления декорации. А сценография – совокупность различных средств художественного оформления спектакля и зрелищного действа.

Спектакль мне оформлял не совсем профессиональный художник, но и неучем ее тоже не назовешь. Она работает в Казанском государственном академическом театре им. Г. Камала декоратором. То есть исполняет по эскизам задумку художника.

Но, даже являясь исполнителем, она наблюдает и сама учится созданию декораций и костюмов. Именно ее уже большой опыт в этом деле помог мне в оформлении спектакля.

Но из-за отсутствия финансирования, маленьких возможностей площадки, пришлось оставить мечты о воплощении ее довольно смелых идей и решений, не только в плане костюмов, но и декораций тоже.

В правом углу сцены был накидан всякого рода хлам, чуть глубже стоял полуразвалившейся диван, слева, на авансцене, окно (выход на крышу). Окно крепилось веревками к единственному штанкетнику. В глубине левого угла дверь, вход на чердак. Одежды сцены, разумеется нет. Пришлось оставить те занавесы, которые были изначально.

Вообще, работать и придумывать с художником не только интересно, но и полезно. Взгляд на материал у него еще не замылен и у него есть много разных идей, как показать твою чувственную мысль.

Пусть у нас остался самый простейший из всех предложенных ею вариантов, но мы прошли долгий путь к нему. Путь мысли и чувств.

Это того стоит.

3.10 Наброски эскизов, декораций, костюмов

К сожалению, пришлось отказаться от многих вариантов, предложенных художником и остановиться на самом простом, но проигрышном, отнюдь.

3.11 Работа с композитором

Композитор в создании спектакля участия не принимал. Да и надобности сильной в его присутствии не было.

В спектакле самым главным для меня было подчеркнуть голос звезды. Вот тут столкнулась с проблемой. Нужна была совершенно особая музыка, которая одновременно и немного пугала, и дарила надежду, и в самой музыке должно было быть что-то космическое. В итоге, в интернете я нашла музыку, к сожалению, неизвестного мне автора. В ней было все, то так было нужно мне. Космическое, одновременно пугающее и влекущее. То, что надо.

Также были использованы записи мяукающих котят, и голубиного воркования.

Подчеркивать музыкой Гонщика и Королеву не пришлось. Актеры так колоритно сыграли своих персонажей, что если бы я дала им музыкальную тему, то вышло бы «масло масляное».

3.12 Световое решение спектакля

Возможности использования света на школьной сцене были минимальны. На одном штанкете висело две софиты, которые были направлены в лицо, стоящему на сцене человеку, также по две софиты были прикреплены слевой и справой стороны кулис. Вот и все возможности.

Пришлось найти оптимальный театральный свет, и только при помощи приглушивания или увеличивания светого потока подчеркивать тот или иной момент сцены. Ну и, разумеется, в моем распоряжении было любимое ЗТМ (затемнение).