- •Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни Інноваційний менеджмент
- •1. Предмет, мета та завдання дисципліни «Інноваційний менеджмент»
- •2. Розподіл навчального часу Для денної форми навчання:
- •Для заочної форми навчання:
- •Тема 1. Мета і задачі курсу. Концепція інноваційного менеджменту. Іноземний досвід державної підтримки інноваційної діяльності.
- •Термінологічний словник
- •1.4.Контрольні запитання
- •Тема 2. Особливості організаційних форм інноваційної діяльності. Наукові основи інноваційного менеджменту.
- •1.Для проведення аналізу загальної ситуації та конкуренції в галузі використовують методику, запропоновану а.А.Томпсоном та а.Дж. Стріклендом.
- •2.Оцінка конкурентного середовища в галузі (за м. Портером)
- •Термінологічний словник
- •2.4.Контрольні запитання
- •2.5.Плани семінарських занять
- •Тема. Інноваційна діяльність як об'єкт інноваційного менеджменту
- •Тема. Організаційні форми інноваційної діяльності
- •2.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •2.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •2.8. Тестові завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3. Експертиза інноваційних проектів
- •Термінологічний словник
- •3.4.Контрольні запитання
- •3.5.Плани семінарських занять
- •Тема. Управління інноваційним розвитком організації
- •Тема. Управління інноваційним проектом
- •3.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •3.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •3.8.Тестові завдання для самоперевірки знань
- •3.9. Рекомендована література
- •Тема 4. Управління персоналом в інноваційних організаціях. Формування портфелів нововведень та інновацій
- •4.1.Ключові питання
- •4.2.Навчальні цілі
- •4.3.Стислий зміст теми та рекомендації до її опанування
- •Термінологічний словник
- •4.4.Контрольні запитання
- •4.9. Рекомендована література
- •Тема 5. Організація дослідницьких і проектних робіт. Організаційно-технологічна підготовка виробництва нововведень
- •5.1.Ключові питання
- •5.2.Навчальні цілі
- •5.3.Стислий зміст теми та рекомендації до її опанування
- •Термінологічний словник
- •5.4.Контрольні запитання
- •5.5.План семінарських занять
- •Тема. Державна підтримка інноваційної діяльності
- •Тема. Оцінка ефективності інноваційної діяльності
- •5.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •5.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •5.8.Тестові завдання для самоперевірки знань
- •5.9. Рекомендована література
- •4. Форми самостійної роботи студента над дисципліною
- •5.Тематика рефератів
- •6. Система оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів
- •Перелік запитань для підготовки до модульних контролів модуль 1
- •Модуль 2
- •Напрямки поточного контролю знань студентів денної форми навчання
- •Оцінка рівня знань при проведенні поточного модульного контролю
- •Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання
- •Перелік питань до іспиту:
- •Приклад побудови екзаменаційного білета екзаменаційний білет №1
- •Орієнтовниі завдання для підготовки до державного іспиту
- •Оцінка рівня знань при складанні іспиту для студентів денної форми навчання
- •Оцінка рівня знань при складанні іспиту для студентів заочної форми навчання
- •Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ects
- •Рекомендована література
Термінологічний словник
Можливості – ..........................................................................
Загрози – .................................................................................
Сильні сторони організації – .........................................................
Слабкі сторони організації – .............................................................
Стратегічні зони господарювання - .....................................................
3.4.Контрольні запитання
1.Методи експертиз: описовий, “до і після”, порівнянний.
2.Конкурси і державні контракти на реалізацію проекту. Експертна анкета та заключна оцінка проекту.
3.Методи вибору оптимального варіанта інноваційного проекту. Показники доходності (приведені витрати, термін окупності, коефіцієнт ефективності додаткових вкладень).
4.Способи зниження ризику інноваційного проекту.
3.5.Плани семінарських занять
Семінарське заняття.
Тема. Управління інноваційним розвитком організації
Аналіз інноваційних можливостей організації: оцінка інноваційного середовища; стан інноваційного, науково-технічного потенціалу; аналіз параметрів впливу зовнішнього і внутрішнього середовища, аналіз ресурсних та інвестиційних можливостей; оцінка технологій та виробничих процесів щодо їх здатності до впровадження новацій; оцінка соціально-організаційних можливостей. Аналіз конкурентних переваг організації.
Система планування інновацій, сутність і основні види. Науково-технічне прогнозування. Сутність проектного управління. Організаційно-технологічна підготовка виробництва новацій. Організація НДЦКР. Аналіз і прогнозування науково-технічного і організаційно-технологічного рівня виробництва.
Управління якістю і конкурентоспроможністю нової продукції.
Управління витратами в інноваційній діяльності. Склад і структура інноваційних витрат, їх зв'язок із стратегією інноваційних змін. Класифікація витрат на інновації за типами інноваційної діяльності, джерелами її фінансування. Облік витрат за стадіями інноваційного циклу.
Семінарське заняття.
Тема. Управління інноваційним проектом
Інноваційний проект: поняття, основні етапи розробки і реалізації. Управління інноваційним проектом як процес прийняття і реалізації управлінських рішень. Процедура розробки інноваційного проекту.
Управління реалізацією інноваційних проектів. Ресурсне забезпечення інноваційного проекту. Інформаційне забезпечення. Інвестиційне забезпечення. Створення і використання різних організаційних форм проектного управління. Управління персоналом в процесі реалізації інноваційного проекту.
Управління конкурентоспроможністю інноваційного проекту. Управління підтримкою і вдосконаленням конкурентних переваг. Управління конкурентоспроможністю та якістю нової продукції.
Управління маркетинговими службами і контроль за забезпеченням конкурентоспроможності проекту.
3.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
Завдання 1. На прикладі конкретної організації продіагностувати стан трудових ресурсів.
Завдання 2. Провести “SWOT”-аналіз для конкретної організації.