- •Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни Інноваційний менеджмент
- •1. Предмет, мета та завдання дисципліни «Інноваційний менеджмент»
- •2. Розподіл навчального часу Для денної форми навчання:
- •Для заочної форми навчання:
- •Тема 1. Мета і задачі курсу. Концепція інноваційного менеджменту. Іноземний досвід державної підтримки інноваційної діяльності.
- •Термінологічний словник
- •1.4.Контрольні запитання
- •Тема 2. Особливості організаційних форм інноваційної діяльності. Наукові основи інноваційного менеджменту.
- •1.Для проведення аналізу загальної ситуації та конкуренції в галузі використовують методику, запропоновану а.А.Томпсоном та а.Дж. Стріклендом.
- •2.Оцінка конкурентного середовища в галузі (за м. Портером)
- •Термінологічний словник
- •2.4.Контрольні запитання
- •2.5.Плани семінарських занять
- •Тема. Інноваційна діяльність як об'єкт інноваційного менеджменту
- •Тема. Організаційні форми інноваційної діяльності
- •2.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •2.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •2.8. Тестові завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3. Експертиза інноваційних проектів
- •Термінологічний словник
- •3.4.Контрольні запитання
- •3.5.Плани семінарських занять
- •Тема. Управління інноваційним розвитком організації
- •Тема. Управління інноваційним проектом
- •3.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •3.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •3.8.Тестові завдання для самоперевірки знань
- •3.9. Рекомендована література
- •Тема 4. Управління персоналом в інноваційних організаціях. Формування портфелів нововведень та інновацій
- •4.1.Ключові питання
- •4.2.Навчальні цілі
- •4.3.Стислий зміст теми та рекомендації до її опанування
- •Термінологічний словник
- •4.4.Контрольні запитання
- •4.9. Рекомендована література
- •Тема 5. Організація дослідницьких і проектних робіт. Організаційно-технологічна підготовка виробництва нововведень
- •5.1.Ключові питання
- •5.2.Навчальні цілі
- •5.3.Стислий зміст теми та рекомендації до її опанування
- •Термінологічний словник
- •5.4.Контрольні запитання
- •5.5.План семінарських занять
- •Тема. Державна підтримка інноваційної діяльності
- •Тема. Оцінка ефективності інноваційної діяльності
- •5.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •5.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •5.8.Тестові завдання для самоперевірки знань
- •5.9. Рекомендована література
- •4. Форми самостійної роботи студента над дисципліною
- •5.Тематика рефератів
- •6. Система оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів
- •Перелік запитань для підготовки до модульних контролів модуль 1
- •Модуль 2
- •Напрямки поточного контролю знань студентів денної форми навчання
- •Оцінка рівня знань при проведенні поточного модульного контролю
- •Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання
- •Перелік питань до іспиту:
- •Приклад побудови екзаменаційного білета екзаменаційний білет №1
- •Орієнтовниі завдання для підготовки до державного іспиту
- •Оцінка рівня знань при складанні іспиту для студентів денної форми навчання
- •Оцінка рівня знань при складанні іспиту для студентів заочної форми навчання
- •Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ects
- •Рекомендована література
Термінологічний словник
Зовнішнє середовище безпосереднього впливу – ...............................
Зовнішнє середовище непрямого впливу – ...............................................
Галузеві ключові фактори успіху – ...........................................................
2.4.Контрольні запитання
1.Класифікація інноваційних організацій. Стратегії віолентів, патієнтів, комутантів, експлерентів.
2.Особливості малих фірм.
3.Венчурні фірми.
4.Відмітні риси спеціалізованих і комплексних інноваційних організацій. Структури інноваційних організацій.
5.Реструктуризація як інструмент підвищення конкурентноздатності організації. Форми реорганізації. Реформування підприємства як самостійний різновид реструктуризації. Структурна схема реструктуризації підприємства. Склад програми реструктуризації.
6. Суть основних економічних законів. Прояв основних законів в організаціях. Системний підхід до інноваційної діяльності.
7.Характерні риси розвитку соціально-економічних систем. Класифікація систем та їх властивості. Правила застосування системного підходу.
8.Бенчмаркінг як інструмент розвитку виробництва.
9.Суть еволюційно-відтворювального підходу до розвитку виробництва. Функціональний підхід до менеджменту.
10.Суть маркетингового, нормативного, комплексного, процесного та інших підходів до інноваційного менеджменту.
2.5.Плани семінарських занять
Семінарське заняття.
Тема. Інноваційна діяльність як об'єкт інноваційного менеджменту
Поняття інноваційної діяльності, її різновиди і складові.
Фундаментальна наукова діяльність.
Прикладні науково-дослідні розробки.
Проектно-конструкторська, науково-технічна, виробнича інноваційна діяльність.
Оцінка факторів впливу зовнішнього і внутрішнього середовища на інноваційну діяльність.
Характеристика інноваційної інфраструктури. Ринок новацій. Ринок інвестицій. Ринок чистої конкуренції нововведень.
Семінарське заняття.
Тема. Організаційні форми інноваційної діяльності
Принципи організації інноваційних процесів за циклом "дослідження – виробництво – дифузія – комерціалізація". Види наукових, проектних та інноваційних організацій. Роль академічного та освітянського секторів.
Зміст понять "технопарк", "технополіс", "інкубатор інновацій".
Організація виконання НДЦКР і інформаційне забезпечення інноваційних процесів. Організація впровадження та трансферту наукових інновацій. Малий інноваційний бізнес, життєвий цикл і тенденції розвитку. Особливості менеджменту в наукових організаціях і малих інноваційних підприємствах.
Інноваційні венчурні фонди. Роль венчурного бізнесу в розвитку інноваційної діяльності.
Науково-технічне співробітництво. Форми інтеграції науки і виробництва. Конкуренція та кооперація в галузі сучасних інноваційних технологій. Види виробничої та технологічної кооперації.
2.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
Завдання 1. Провести діагностику зовнішнього середовища безпосереднього впливу для конкретної організації.