- •Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни Інноваційний менеджмент
- •1. Предмет, мета та завдання дисципліни «Інноваційний менеджмент»
- •2. Розподіл навчального часу Для денної форми навчання:
- •Для заочної форми навчання:
- •Тема 1. Мета і задачі курсу. Концепція інноваційного менеджменту. Іноземний досвід державної підтримки інноваційної діяльності.
- •Термінологічний словник
- •1.4.Контрольні запитання
- •Тема 2. Особливості організаційних форм інноваційної діяльності. Наукові основи інноваційного менеджменту.
- •1.Для проведення аналізу загальної ситуації та конкуренції в галузі використовують методику, запропоновану а.А.Томпсоном та а.Дж. Стріклендом.
- •2.Оцінка конкурентного середовища в галузі (за м. Портером)
- •Термінологічний словник
- •2.4.Контрольні запитання
- •2.5.Плани семінарських занять
- •Тема. Інноваційна діяльність як об'єкт інноваційного менеджменту
- •Тема. Організаційні форми інноваційної діяльності
- •2.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •2.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •2.8. Тестові завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3. Експертиза інноваційних проектів
- •Термінологічний словник
- •3.4.Контрольні запитання
- •3.5.Плани семінарських занять
- •Тема. Управління інноваційним розвитком організації
- •Тема. Управління інноваційним проектом
- •3.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •3.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •3.8.Тестові завдання для самоперевірки знань
- •3.9. Рекомендована література
- •Тема 4. Управління персоналом в інноваційних організаціях. Формування портфелів нововведень та інновацій
- •4.1.Ключові питання
- •4.2.Навчальні цілі
- •4.3.Стислий зміст теми та рекомендації до її опанування
- •Термінологічний словник
- •4.4.Контрольні запитання
- •4.9. Рекомендована література
- •Тема 5. Організація дослідницьких і проектних робіт. Організаційно-технологічна підготовка виробництва нововведень
- •5.1.Ключові питання
- •5.2.Навчальні цілі
- •5.3.Стислий зміст теми та рекомендації до її опанування
- •Термінологічний словник
- •5.4.Контрольні запитання
- •5.5.План семінарських занять
- •Тема. Державна підтримка інноваційної діяльності
- •Тема. Оцінка ефективності інноваційної діяльності
- •5.6. Навчальні завдання для самостійної роботи
- •5.7. Проблемні питання для обговорення в групі
- •5.8.Тестові завдання для самоперевірки знань
- •5.9. Рекомендована література
- •4. Форми самостійної роботи студента над дисципліною
- •5.Тематика рефератів
- •6. Система оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів
- •Перелік запитань для підготовки до модульних контролів модуль 1
- •Модуль 2
- •Напрямки поточного контролю знань студентів денної форми навчання
- •Оцінка рівня знань при проведенні поточного модульного контролю
- •Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання
- •Перелік питань до іспиту:
- •Приклад побудови екзаменаційного білета екзаменаційний білет №1
- •Орієнтовниі завдання для підготовки до державного іспиту
- •Оцінка рівня знань при складанні іспиту для студентів денної форми навчання
- •Оцінка рівня знань при складанні іспиту для студентів заочної форми навчання
- •Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ects
- •Рекомендована література
Приклад побудови екзаменаційного білета екзаменаційний білет №1
Охарактеризувати конкурентоспроможність організації й методи її визначення.
Проаналізувати систему оцінки обраної інноваційної стратегії.
Провести діагностику зовнішнього середовища безпосереднього впливу для конкретної організації.
Дати визначення понять:
Лідерство за витратами;
«PEST» - аналіз;
«Дійні корови» («БКГ» - аналіз).
Орієнтовниі завдання для підготовки до державного іспиту
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:
Тестові завдання з дисципліни «Інноваційний менеджмент» призначені для виявлення рівня знань студентів спеціальності «Менеджмент організацій». Тести охоплюють зміст навчальної програми і відображають основні поняття, положення та основний зміст курсу «Інноваційний менеджмент». 47 тестових завдань розміщені у відповідності з розділами та темами навчальної програми. Тести складені відповідно до програми вивчення нормативної дисципліни «Інноваційний менеджмент» з напряму підготовки 0502 "Менеджмент організацій" і охоплюють всі змістові модулі, визначені анотацією для кількості годин, передбачених стандартом.
Тестами передбачені питання трьох рівнів складності. Правильна відповідь на кожне питання першого рівня складності оцінюється в 1-3 бали; другого рівня (більш складне) – 4-7 балів; третього рівня – 8-10 балів. Кількість балів для оцінювання зазначена біля кожного завдання.
Оцінка «відмінно» виставляється за 90-100 відсотків правильних відповідей. Оцінка «добре» виставляється за 75-89 відсотків правильних відповідей. Оцінка «задовільно» виставляється при наявності 60-74 відсотків правильних відповідей. Оцінка «незадовільно» (з правом перескладання) виставляється при 39-59 відсотках правильних відповідей. При кількості правильних відповідей меншій за 39 відсотків виставляється оцінка «незадовільно» (без права перескладання).
1. Інноваційний менеджмент – це: (3 бали)
А |
сукупність визначених організаційно-економічних методів і форм управління всіма стадіями і видами інноваційних процесів підприємств і об’єднань з максимальною ефективністю; |
В |
діяльність, спрямована на реалізацію будь-яких проектів; |
С |
управління організацією, орієнтоване на довготермінову перспективу; |
D |
наступність і взаємозв’язок планів різної тривалості. |
2. Інновація являє собою: (4 балів)
А |
нововведення, пов’язане з науково-технічним прогресом, що полягає в оновленні основних фондів і технологій, в удосконаленні управління й економіки підприємства; |
В |
напрям стратегічного управління, що здійснюється на вищому рівні організації; |
С |
інструмент і оснащення для проведення наукомістких операцій; |
D |
авторське посвідчення про винахід. |
3. Існують такі різновиди нововведень: (7 балів)
А |
інноваційний лаг; |
В |
осяяння; |
С |
прогнозування; |
D |
відкриття нового ринку збуту. |
4. Розвиток ринку та конкуренція не тільки стимулюють діяльність комерційних організацій, але й змушують їх приймати участь у формуванні ринку нововведень за наступними напрямами: (6 балів)
|
кінцевий результат інноваційної діяльності; |
В |
придбання нематеріальних активів, шляхом випуску акцій, облігацій, залучення іноземного капіталу та організація спільного виробництва; |
С |
облік усіх заходів; |
D |
всебічний аналіз наслідків проведеного заходу у всіх сферах господарювання. |
5. До стадій інноваційного процесу відносять: (7 балів)
А |
системне впровадження нововведень у взаємопов’язаних сферах підприємницької діяльності; |
В |
купівля готового виробу, технології чи іншої інтелектуальної власності; |
С |
процес комерціалізації; |
D |
облік усіх заходів. |
6. В інноваційному процесі виділяють такі фази: (8 балів)
А |
впровадження продуктових інновацій; |
В |
набір прийомів і методів для реалізації інноваційних проектів; |
С |
зміни в системі управління підприємством; |
D |
старіння інновації. |
7. Під поняттям «інноваційна діяльність» розуміють: (3 бали)
А |
діяльність підприємства, пов’язану з науково-технічними розробками, інженерною підготовкою виробництва до переходу на новий продукт чи технологію, а також інвестування нововведень; |
В |
наступність і взаємозв’язок планів різної тривалості; |
С |
напрям стратегічного управління, що здійснюється на вищому рівні організації; |
D |
управління організацією, орієнтоване на довготермінову перспективу. |
8. Інноваційний потенціал містить такі компоненти: (6 балів)
А |
демографічні зміни в зовнішньому середовищі; |
В |
професійний і науково-технічний склад персоналу; |
С |
потреби виробничого процесу; |
D |
ризик. |
9. Головними принципами управління нововведеннями є: (8 балів)
А |
бюджетне фінансування на безповоротній основі; |
В |
придбання ліцензій на право виробництва товарів чи надання послуг; |
С |
динамічне попередження технологічного відставання; |
D |
державна підтримка інноваційної діяльності. |
10. Сукупність базисних інновацій, сконцентрованих на визначеному відрізку часу й у визначеному економічному просторі, називають: (3 бали)
А |
афект; |
В |
сензитивність; |
С |
детермінізм; |
D |
кластер. |
11. Я.Ван Дейн в типології інновацій вирізняє групи: (7 балів)
А |
інноваційна діяльність; |
В |
інноваційний лаг; |
С |
основні технологічні інновації; |
D |
фундаментальні інноваційні дослідження. |
12. Найбільш наочні приклади метатехнологій – це: (6 балів)
А |
фундаментальні дослідження; |
В |
мережний комп’ютер; |
С |
дослідження наказового характеру; |
D |
паралельно-послідовне виконання науково-технічних інновацій. |
13. Для розвитку інноваційної діяльності держава: (8 балів)
А |
проводить облік усіх заходів в системі планування; |
В |
створює мережу технополісів і технопарків; |
С |
регулює хід виконання інноваційних робіт в конкретних організаціях; |
D |
забезпечує структуризацію цілей фірм і доведення їх до конкретних виконавців. |
14. Децентралізована інноваційна політика здійснюється у: (3 бали)
А |
Нідерландах; |
В |
Японії; |
С |
Франції; |
D |
Великобританії. |
15. Існують такі основні напрями інноваційної політики держави: (7 балів)
А |
створення умов для збереження, розвитку і використання наукового потенціалу; |
В |
збільшення обсягу випуску нових виробів і їхнього продажу; |
С |
зниження рівня конкурентного статусу фірм; |
D |
поведінкова теорія прийняття рішень. |
16. Основна роль в проведенні інноваційної діяльності лягає на місцеві державні адміністрації, які відповідно до своєї компетенції: (8 балів)
А |
забезпечують підприємства сировиною; |
В |
вживають заходів щодо виконання регіональних та місцевих програм; |
С |
перевіряють готовність підрозділів і виконавців кожної фірми до початку роботи; |
D |
створюють умовний образ об’єктів дослідження. |
17. Венчурні фірми – це, як правило: (6 балів)
А |
спеціалізовані об’єднання банківських і комерційних структур; |
В |
фірми, що працюють на вузькому сегменті ринку, задовольняючи специфічні потреби покупців; |
С |
інноваційні структури, які організовують співробітництво університетів, великих наукових центрів, місцевих органів управління. |
D |
малі підприємства в наукомістких галузях економіки, що спеціалізуються на наукових дослідженнях, інженерних розробках, створенні і впровадженні нововведень. |
18. Фонди венчурного фінансування створюються з наступних джерел: (8 балів)
А |
виключно зарубіжні інвестиції; |
В |
державні інвестиції на без зворотній основі; |
С |
особистих заощаджень громадян; |
D |
венчурні фірми власних фондів не мають. |
19. Фірми експлеренти являють собою: (4 бали)
А |
фірми, що працюють на вузький сегмент ринку і задовольняють специфічні, зростаючі чи сформовані під дією моди, реклами чи інших засобів вимоги покупця; |
В |
фірми, що спеціалізуються на створенні нових продуктів і радикальних нововведень, які ведуть до довгострокової переваги над конкурентами; |
С |
фірми з «силовою стратегією», що діють у сфері великого стандартного бізнесу, мають великий капітал та високий рівень освоєних технологій і займаються великосерійним масовим випуском виробів; |
D |
фірми, що здійснюють середній і дрібний бізнес і орієнтуються на задоволення конкретних місцево-національних потреб. |
20. Фірми патієнти являють собою: (4 бали)
А |
фірми, що працюють на вузький сегмент ринку і задовольняють специфічні, зростаючі чи сформовані під дією моди, реклами чи інших засобів вимоги покупця; |
В |
фірми, що спеціалізуються на створенні нових продуктів і радикальних нововведень, які ведуть до довгострокової переваги над конкурентами; |
С |
фірми з «силовою стратегією», що діють у сфері великого стандартного бізнесу, мають великий капітал та високий рівень освоєних технологій і займаються великосерійним масовим випуском виробів; |
D |
фірми, що здійснюють середній і дрібний бізнес і орієнтуються на задоволення конкретних місцево-національних потреб. |
21. Фірми віоленти являють собою: (4 бали)
А |
фірми з «силовою стратегією», що діють у сфері великого стандартного бізнесу, мають великий капітал та високий рівень освоєних технологій і займаються великосерійним масовим випуском виробів; |
В |
фірми, що працюють на вузький сегмент ринку і задовольняють специфічні, зростаючі чи сформовані під дією моди, реклами чи інших засобів вимоги покупця; |
С |
фірми, що спеціалізуються на створенні нових продуктів і радикальних нововведень, які ведуть до довгострокової переваги над конкурентами; |
D |
фірми, що здійснюють середній і дрібний бізнес і орієнтуються на задоволення конкретних місцево-національних потреб. |
22. Фірми комутанти являють собою: (4 бали)
А |
фірми, що спеціалізуються на створенні нових продуктів і радикальних нововведень, які ведуть до довгострокової переваги над конкурентами; |
В |
фірми, що працюють на вузький сегмент ринку і задовольняють специфічні, зростаючі чи сформовані під дією моди, реклами чи інших засобів вимоги покупця; |
С |
фірми, що здійснюють середній і дрібний бізнес і орієнтуються на задоволення конкретних місцево-національних потреб; |
D |
фірми з «силовою стратегією», що діють у сфері великого стандартного бізнесу, мають великий капітал та високий рівень освоєних технологій і займаються великосерійним масовим випуском виробів. |
23. Технопарк – це: (3 бали)
А |
інноваційне середовище, створене на базі великих науково-промислових центрів, яке об’єднує їх науково-виробничі комплекси, з метою посилення розвитку цих центрів; |
В |
форма співробітництва університетів, наукових центрів, місцевих органів управління, промислових організацій, банківських і комерційних структур, зацікавлених у соціально-економічному розвитку того чи іншого регіону; |
С |
освітня установа для підприємців, своєрідний стартовий майданчик для починаючих підприємців, яка має на меті підтримку, утворення і розвиток нових організацій шляхом надання їм площ для оренди, первісного капіталу, консультацій тощо; |
D |
зміна умов функціонування виробництва. |
24. Технополіс – це: (3 бали)
А |
зміна умов функціонування виробництва; |
В |
форма співробітництва університетів, наукових центрів, місцевих органів управління, промислових організацій, банківських і комерційних структур, зацікавлених у соціально-економічному розвитку того чи іншого регіону; |
С |
освітня установа для підприємців, своєрідний стартовий майданчик для починаючих підприємців, яка має на меті підтримку, утворення і розвиток нових організацій шляхом надання їм площ для оренди, первісного капіталу, консультацій тощо; |
D |
інноваційне середовище, створене на базі великих науково-промислових центрів, яке об’єднує їх науково-виробничі комплекси, з метою посилення розвитку цих центрів. |
25. Бізнес-інкубатор – це: (3 бали)
А |
інноваційне середовище, створене на базі великих науково-промислових центрів, яке об’єднує їх науково-виробничі комплекси, з метою посилення розвитку цих центрів; |
В |
форма співробітництва університетів, наукових центрів, місцевих органів управління, промислових організацій, банківських і комерційних структур, зацікавлених у соціально-економічному розвитку того чи іншого регіону; |
С |
освітня установа для підприємців, своєрідний стартовий майданчик для починаючих підприємців, яка має на меті підтримку, утворення і розвиток нових організацій шляхом надання їм площ для оренди, первісного капіталу, консультацій тощо; |
D |
зміна умов функціонування виробництва. |
26. У системі управління прогноз забезпечує вирішення таких найважливіших завдань: (8 балів)
А |
повернення фірми до попереднього стану; |
В |
вербальне спілкування; |
С |
оцінка ресурсів, необхідних для здійснення намічених програм; |
D |
нонконформізм. |
27. При розробці прогнозів виділяють наступні їх основні етапи: (9 балів)
А |
гнучкість; |
В |
циклічність; |
С |
локалізація; |
D |
прогностичний фон. |
28. До числа найбільш розповсюджених критеріїв, що характеризують комплексне поняття якості, відносять: (8 балів)
А |
синергетичність; |
В |
технічні параметри; |
С |
гнучкість; |
D |
реверсивність. |
29. У процесі планування здійснюють такі заходи: (8 балів)
А |
розрахунок потреби в ресурсах і їх розподіл за виконавцями на основі бюджетних розрахунків; |
В |
переговори з керівництвом конкуруючих фірм; |
С |
навчання персоналу; |
D |
аглютинація. |
30. Плануванню інновацій в організації властивий ряд принципів: (7 балів)
А |
наочності; |
В |
наукової обґрунтованості; |
С |
самодіяльності; |
D |
природовідповідності. |
31. Існують такі загальні вимоги до планування: (3 бали)
А |
умовність; |
В |
довговічність; |
С |
контроль; |
D |
адресність мети. |
32. Систему взаємопов’язаних цілей і програм їхнього дослідження, що являють собою комплекс науково-дослідних, конструкторських, виробничих, організаційних, фінансових, комерційних та інших заходів, відповідним чином організованих, оформлених комплектом проектної документації, які забезпечують ефективне вирішення конкретних завдань, виражених у кількісних показниках, визначають як: (3 бали)
А |
інноваційний потенціал; |
В |
інноваційну діяльність; |
С |
інноваційний проект; |
D |
інноваційний лаг. |
33. До основних елементів інноваційного проекту відносять: (7 балів)
А |
однозначно сформульовані цілі і завдання, в яких відображені основні призначення проекту; |
В |
авторське посвідчення про винахід; |
С |
ліцензію; |
D |
імідж фірми. |
34. Формування інноваційних проектів для вирішення найважливіших науково-технічних проблем забезпечує: (6 балів)
А |
комплексний системний підхід до вирішення конкретного завдання; |
В |
делегування управлінських повноважень; |
С |
горизонтальний розподіл праці в організації; |
D |
ланцюжок вартості. |
35. Класифікація інноваційних проектів за типом інновацій допускає розподіл їх на: (6 балів)
А |
ригідні; |
В |
довгострокові; |
С |
патентно-ліцензійні; |
D |
реорганізація структури управління. |
36. Можна виділити такі аспекти розгляду змісту інноваційного проекту: (8 балів)
А |
за елементами контролю; |
В |
за елементами організації; |
С |
за елементами аналізу внутрішнього середовища організації; |
D |
за науковими елементами. |
37. Управління інноваційними проектами можна розглядати з таких позицій: (9 балів)
А |
як укладення контрактів; |
В |
як договір; |
С |
як технологічну підготовку виробництва; |
D |
як систему функцій. |
38. Під інноваційним ризиком слід розуміти: (3 бали)
А |
ризик, що виникає при будь-яких видах діяльності, пов’язаних з інноваційними процесами. |
В |
ризик, що виникає при здійсненні соціально-економічних проектів; |
С |
ризик, що виникає при здійсненні науково-технічних проектів; |
D |
ризик, що виникає при виробництві нових товарів. |
39. Існують такі різновиди втрат, обумовлених розвитком подій за непередбаченим варіантом: (9 балів)
А |
інноваційні; |
В |
централізовані; |
С |
трудові; |
D |
ретроспективні. |
40. Основними причинами кризових ситуацій стають: (8 балів)
А |
інтериорізація; |
В |
будівництво нових виробничих об’єктів; |
С |
невиправданий творчий підхід до роботи; |
D |
аварії на підприємствах і поломка устаткування. |
41. Менеджер з ризиків, забезпечуючи комплексну безпеку фірми, веде роботу за наступними напрямками: (8 балів)
А |
встановлює дружні стосунки з керівництвом інших фірм; |
В |
оцінює потенційні джерела небезпеки; |
С |
здійснює навчання персоналу; |
D |
делегує свою роботу представникам консалтингової компанії. |
42. У загальному випадку система управління в ситуації ризику містить такі основні елементи: (7 балів)
А |
розробка конкретних рекомендацій, орієнтованих на усунення чи мінімізацію можливих негативних наслідків ризику; |
В |
реконструкція підприємства; |
С |
зниження витрат на виробництво; |
D |
підвищення продуктивності праці. |
43. До основних базових методів боротьби з ризиком належить: (8 балів)
А |
завершення ризику; |
В |
облік ризику; |
С |
передача ризику; |
D |
перевірка наслідків ризику. |
44. Існують такі критерії ефективності використання інновацій: (7 балів)
А |
глобальний критерій ефективності діяльності всієї економічної системи країни; |
В |
критерій ефективності контролю; |
С |
критерій ефективності кадрового навчання; |
D |
критерій ефективності делегування повноважень. |
45. Види ефекту від реалізації інновацій: (7 балів)
А |
новаторський; |
В |
естетичний; |
С |
екологічний; |
D |
системний. |
46. Для оцінки загальної економічної ефективності інновацій може використовуватися система наступних показників: (8 балів)
А |
синусоїдний ефект; |
В |
інтегральний ефект; |
С |
норми інвестування; |
D |
вибір устаткування. |
47. Економічна ефективність нової техніки оцінюється в таких випадках: (3 бали)
А |
при аналізі технічного рівня виробництва; |
В |
при залежності рішень від наслідків їх реалізації; |
С |
при прийнятті рішень в умовах невизначеності; |
D |
при збільшенні часки ринку. |
