Напрямки поточного контролю знань студентів денної форми навчання

Контроль систематичності та активності роботи на практичних (семінарських, лабораторних) заняттях Діапазон оцінки – 0 – 40 балів
Перелік робіт, які зобов’язаний виконати студент	Оцінка
1. Присутність на 70% і більше практичних заняттях	5 балів
2. Виконання поточн8х завдань (тестових, завдань для самостійного вивчення)	5 балів
3. Активність на семінарських і практичних заняттях	10 балів
4.Своєчасність виконання роботи	5 балів
5. Підготовка рефератів та їх презентація	15 балів

Оцінка рівня знань при проведенні поточного модульного контролю

Оцінка	Критерії
„відмінно”	Студент дав безпомилкову і глибоку відповідь на поставлені запитання, висловив власні судження щодо окремих проблем. Викладає матеріал у логічній послідовності. Правильно відповів на тести. Правильно розв’язав задачу.
„добре”	У відповідях студента мали місце незначні помилки, не точне формулювання категорій і понять, недостатня аргументація висловлюваних положень, невеликі арифметичні помилки у розрахунках при вирішенні практичних завдань.
„задовільно”	Студент засвоїв матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні питання, припускається грубих помилок при вирішенні практичного завдання.
„незадовільно”	Студент на більшість поставлених запитань дав неправильну, не володіє понятійним апаратом, не бачить зв’язку між теоретичними основами дисципліни і практичним їх застосуванням, не роз’язав задачу чи взагалі не дав ніяких відповідей.

Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання

Іспит

Проводиться в усній формі.

Перелік питань до іспиту:

ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ

1. Поняття інноваційного менеджменту, основний поняттєво-термінологічний апарат інноваційного менеджменту.

2. Інновації як об’єкт менеджменту.

3. Характеристика різновидів нововведень

4. Характеристика функцій інноваційного менеджменту.

5. Аналіз принципів управління нововведеннями.

6. Дослідження стадій здійснення інноваційного процесу.

7. Еволюція інноваційної теорії.

8. Впровадження інновацій в контексті проблем глобалізації.

9. Зарубіжний досвід регулювання інноваційних процесів.

10. Інноваційна політика США.

11. Інноваційна політика Японії.

12. Поняття й приклади централізованої інноваційної державної політики.

13. Поняття й приклади децентралізованої інноваційної державної політики.

14. Основні напрями інноваційної державної політики.

15. Державне регулювання інноваційної діяльності в Україні.

16. Характеристика інноваційної політики організації.

17. Сутність продуктових інновацій.

18. Поняття й зміст інноваційної політики організації.

19. Сутність етапів розробки інновацій.

20. Поняття й ознаки стабільності й нестабільності економічного стану організації.

21. Характеристика симптомів наближення кризової ситуації.

22. Аналіз ринків, які охоплює сфера інноваційної діяльності.

23. Класифікація нововведень.

24. Класифікація нововведень за С.Д. Ільєнковою.

25. Класифікація нововведень за П.Н.Завліним.

26. Класифікація нововведень за С.В. Ільдеменовим.

27. Аналіз простої ланцюгової моделі інноваційного процесу.

28. Провідні напрями розвитку НТП в сучасних умовах.

29. Едхократичні організації.

30. Багатомірні організації.

31. Партисипативна інноваційна організація.

32. Венчурні підприємства.

33. Експлеренти.

34. Пацієнти.

35. Віоленти.

36. Комутанти.

37. Сутність бізнес-інкубаторів.

38. Технопарки.

39. Технополіси.

40. Суть системи фінансування інноваційної діяльності.

41. Форми і засоби фінансування нововведень.

42. Інноваційна діяльність і ризик.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ

1. На прикладі реальної організації навести зразки різновидів нововведень.

2. На прикладах проілюструвати стадії інноваційного процесу.

3. Навести приклади продуктової інновації, коли: 1) продукт випускається з ініціативи виробника; 2) продукт випускається з ініціативи покупців.

4. Навести приклади нововведень за класифікацією С.Д. Ільєнкової.

5. Навести приклади нововведень за класифікацією П.Н.Завліна.

6. Навести приклади нововведень за класифікацією С.В. Ільєдеменова.

7. Навести приклад організації експлерента. Пояснити свій вибір.

8. Навести приклад організації патієнта. Пояснити свій вибір.

9. Навести приклад організації віолента. Пояснити свій вибір.

10. Навести приклад організації комутанта. Пояснити свій вибір.

11. Проаналізувати, які послуги для організації роботи бізнесменів-початківців (у конкретній галузі) надавали б ви, як керівник бізнес-інкубатору.

12. Спрогнозувати можливі види втрат при впровадженні конкретною організацією конкретної інновації.