Учет работ в гпд
Дата |
Выполненная работа за день |
Отметки и замечания руководителя практики |
14. 01 |
- знакомство с детьми из гпд - спортивные игры на свежем воздухе
|
|
15.01 |
-викторина « Хорошо ли мы знаем птиц» - подвижные игры в спортивном зале |
|
16.01 |
- подготовка к конкурсу рисунков о птицах |
|
17.01 |
- чтение книг о птицах
|
|
18.01 |
- посещение школьной библиотеки |
|
21.01 |
- Малоподвижные игры в актовом зале |
|
22.01 |
- просмотр мультфильмов |
|
23. 01 |
-занятие «Умелые ручки».Оригами. Птички. - футбол между группами |
|
24.01 |
- веселые конкурсы |
|
25.01 |
- игры на улице, - конкурсы |
|
28. 01 |
- Посещение выставки восковых фигур в городском музее. |
|
29. 01 |
- турнир по шашкам, - музыкальные часы,
|
|
30. 01 |
- музыкальный час, - легкая атлетическая эстафета,
|
|
31. 01 |
- игры на улице, - просмотр мультфильмов |
|
1. 02 |
- подвижные игры на воздухе, посвященные началу месячника здоровья |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание
«СКД»
1. Формы и методы работы с учетом психологических и
физических особенностей развития детей…………………………..….…….
2. Принципы работы с детьми и подростками в условиях
учреждений культуры…………………..…………………………………
3. Познавательная деятельность: цели, задачи, формы
организации………...........................................................................................
4. Культурно-творческая деятельность: цели, задачи,
формы организации...........................................................................................
5. Рекреационно-оздоровительная деятельность: цели,
задачи, формы организации……………………………….…………………....
6. Направления воспитательной деятельности……………………….……….
7. Организация и постановка культурно-досуговых
программ для детей и подростков……………...…………………………
8. Планирование работы
организатора детского досуга…………………………………………………
«Педагогика»
1. Методы воспитания в коллективе (методы
формирования сознания, методы организации
деятельности, методы стимулирования)………………………………………
2. Методика проведения занятия.
Проведение одного занятия воспитательного характера……………………..
3. Анализ проведенного занятия, посещение занятий
других студентов………………………………………………………………..
4. Анализ кружковой деятельности в лагере…………………………………..
«Психология»
1. Изучение временного детского коллектива…………………………………
2. Выявление стадии развития коллектива по методике
А. Н. Лутошкина…………………………………………………………………
3. Психолого-педагогическая характеристика
детского коллектива и социально-психологического
климата в нем…………………………………………………………………….
4. Анализ итогов организации и сформированности
временного коллектива………………………………………………………….