- •Оглавление
- •1. Понятие "социальное управление". Социальное управление как самостоятельная отрасль научного знания.
- •2. Место социального управления в системе социальных наук
- •3. Социальное управление как наука и искусство
- •4. Сущность и содержание социального управления
- •5. Концептуальная модель социального управления
- •6. Объект и предмет социального управления
- •7. Исторические этапы становления и развития управленческой мысли
- •8. Основные школы управления
- •9. Управленческие революции
- •10. История становления управленческой науки в России, особенности ее формирования
- •11. Законы социального управления
- •12. Социальная доктрина
- •13. Принципы социального управления
- •14. Функции социального управления
- •15. Целеполагание как основная функция социального управления, построение "древа целей"
- •16. Комплексные целевые программы и проекты
- •17. Программно-целевое управление
- •18. Стратегическое целеполагание как ресурс антикризисного управления
- •19. Концептуальное стратегическое управление
- •20. Духовно нравственная функция социального управления
- •21. Ценностное воздействие в социальном управлении. Его сущность и содержание. Возрастание роли в системе общественных регуляторов
- •22. Нормативное регулирование в управлении общественными делами
- •23. Социальное моделирование
- •24. Информационное обеспечение социального управления
- •25. Система социального управления. Сущность, содержание, структурные элементы системы
- •26. Объекты и субъекты управления, "ресурсы управления"
- •27. Социальная организация
- •28. Организационные отношения и организационная деятельность
- •29. Социологическая теория деятельности
- •30. Социологический анализ управленческой деятельности
- •31. Специфические черты управленческой деятельности
- •32. Социально-психологический профиль личности руководителя
- •33. Стили руководства. Современный стиль управления
- •34. Понятие "управленческое решение". Его виды
- •35. Принятие управленческих решений. Основные стратегии и принципы
- •36. Факторы, влияющие на процесс принятия решений
- •37. Социальный контроль
- •38. Сущность и специфика методов социального управления
- •39. Методы управления и регулирования отношений в организациях
- •40. Методы регулирования управленческой деятельности
- •41. Методы прямого и косвенного воздействия
- •42. Управленческое консультирование
- •43. Эффективность социального управления. Критерии показатели эффективности
- •44. Государственное управление как особый вид управления
- •45. Особенности социального управления в ххi веке
- •46. Современные социальные технологии
40. Методы регулирования управленческой деятельности
Значительное место в теории управления принадлежит проблемам регулирования управленческой деятельности. Регулирование означает оперативный контроль и обеспечение нормальной, без сбоя, деятельности, устранение возникающих проблем.
Выделяют четыре основных способа регулирования различных отношений на различные сферы деятельности в организациях:
Экономические методы основаны на использовании экономических, начиная с общественных и заканчивая личными интересами работника. Для этого применяются различные экономические, в основном материальные, рычаги влияния: зарплата, кредит и т.д.
Административно-организационные способы отражают административные воздействия (приказ, распоряжение). Это воздействие определенных управленческих органов на подчиненных. Оно включает различные организационные меры в виде определения структур производства и управления, установления правил внутреннего распорядка и т.д.
Метод распорядительного воздействия представляет собой повседневное оперативное обеспечение слаженной работы всех органов управления посредством указов, приказов, издаваемых как в письменной, так и в устной форме.
Правовые методы - особая группа способов регулирования отношений в организации. Они регулируют формы применения других методов в контексте правовых отношений различных элементов управленческой системы.
41. Методы прямого и косвенного воздействия
Методы социально-психологического воздействия можно классифицировать в зависимости от наличия или отсутствия физического контакта руководителя и исполнителя, а также его продолжительности. По этим параметрам выделяются следующие методы.
Прямого воздействия применяются в процессе прямого контакта руководителя и подчиненного. Они, как правило, кратковременны и не требуют дополнительных условий.. Центральными методами являются убеждение - обращение при помощи логически-связанных аргументов к интеллектуальной и эмоциональной сфере подчиненных. Этот метод применяется в том случае, если объект убежден, способен понять и принять то, что от него хочет руководитель; внушение - это метод социально-психологического воздействия руководителя на подчиненного, основанный на не критичности его восприятия. Этот метод отличается пониженной аргументацией или полным ее отсутствием, а также категоричностью утверждений и основан на вере внушаемому лицу; принуждение - метод, в основе которого лежит применение или угроза применения властные полномочий. Он выражается в наказание или угрозе наказания. Может иметь как положительные (награда), так и отрицательные (санкции) стороны.
Косвенного воздействия к которым обычно относятся такие методы, которые обычно не требуют контакта, но продолжительны по времени воздействия. Они предусматривают наличие определенных условий. Косвенные методы применяются обычно в двух формах - как воздействие через группу, и как воздействие через условия - обстоятельства и ситуацию в целом. К ним можно отнести: метод ориентирующей ситуации предусматривает создание определенной обстановки, которая ориентирует поведение подчиненных в нужном руководителю направлении; метод изменение роли основам на том обстоятельстве, что, когда изменяются составные элементы роли, возникает новая роль; метод символьной регуляции заключается в использовании определенных знаков (символов) для поощрения желаемых образцов поведения и блокировании запрещенных; метод указания на образец поведения, который основывается на инстинкте, при котором руководитель указывает подчиненному на одного из его коллег, который пользуется авторитетом.
К промежуточным методам можно отнести метод личного примера. Руководитель может не указывать на себя, как на образец поведения.
