1. Предмета экономтеор. Микро- и макроэк-ка: предмет анализа. Позитивн и норм экономтеор. Предмет связывают с редкостью (огранич-ю) имеющихся в распоряжении людей рес-сов. Все, что нас окружает, количеств и качеств ограничено (земля, время). Но они не ток огранич-ны, они имеют мн-во вар-тов использ-я–>альтернат-ть использя. Т.к. рес-сов недостаточно, а потребности людей безграничны–>пр-ма выбора сп-бов и путей альтернатив исп-я. Итак, Экономтеор изучает экономич повидение людей, т.е. такие их действия, котор связаны с произв-вом, распредел-ем, обменом и потребл-ем материальн и нематериальн благ(наука гуманитарная, т.к изучает эконом поведение чела). Роббинс: «Именно формы, которые принимает человеч поведение, когда необходимо распорядиться редкими рес-сами, сост-т един предмет экономич науки. Экономнаука- наука, изучающ человеч поведение с точки зрения соотношения между целями и огранич средствами, котор могут иметь различ употребление. (максимальные желаемые рез-ты при наименьш- затратах). С точки зрения масштабов изучаемого объекта различают 2 уровня экономанализа, 2 раздела экономтеор. Митроэк-ка - раздел науки, предполагающий анализ экономич действий индив-в, отдельных домашн хоз-в, фирм и отр-лей. Макроэк-ка -изучение з-в функц-ния всей национальн эк-ки в целом, а также входящих в нее так называемых агрегатов - домашн хоз-в, частного сектора, правительств сектора. Различают позитивн и нормативн анализ (и на микро-, и на макроэкон-ком уровнях), котор представляют позитивн и нормативн теор. Позитивн наука - совокупность систематич знаний, относящихся к тому, что есть, нормативн наука - к тому, что должно быть. П. является «объективной» наукой. Отвечает на вопр «что будет, если?». Н. содержит четко выраженный оценочный компонент, «что должно быть?».

2. Понятие рациональн экономич поведения. Модели чела в экономтеор. При научном анализе экономич жизни людей используют модель человека, т.е. унифицированное представление о человеке, действующем в определенной системе соц-экономич координат. Она построена на упрощениях. Она включает в себя мотивы эконом активности, ее цели + познавательные возможности чела. 3 направления «моделирования» чела. Первое. Во главе - мотив деят-ти- экономич, денежн интерес. Модель «homo economicus» - наиб известная. Индивид ведет себя так, чтобы максимизировать полезность в рамках определенных ограничений, основным из которвх явл его доход. «h. e.» - рациональный индивидуум.Рациональное повидение чела - стремление индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности используемых возможностей и ресурсов. Различают полную, ограниченную и органическую рациональность, т.е. соответственно её сильную, полусильную и слабую формы. Полная рациональнотсь: чел наилучшим образом использует всю имеющуюся информацию и достигает наивысшего разрыва между достигнутыми результатами и рпоизведенными затратами. (как «h.e.», абстрактно). Ограниченная рациональность отражает невозможнотсь при принятии хозяйственных решений использовать всю полноту имеющейся информации из-за трудностей в её сборе и анализе, а также ограниченности познавательных способностей чела. Т.ет. человек сознательно стремится к достижению наилучшего варианта, но не имеет при этом всей полноты информации. Органическая рациональность: соблюдение челом формальных и неформальных правил поведения. рациональность выбора омжет быть ограничена либо юридич запретами, либо традициями.Второе направление. Модель чела построена на гипотезе ограниченной рациональности. (соблюдение традиций, привычки, религиозных установок, соображения престижа, желание наслаждаться жизнью). Третье направление. Новая разновиднотсь модели «h.e.». Изменение мотивации деятельности: значение не материальных, а духовных потребностей личности. (удовлетворенность от самого рпоцесса труда, его социальная значимость, сложность). Потребность в свободе самовыражения, установления связей с другими людьми; эта можель предполагаеи об-во на демокр и плюралистич началах (развитые межгрупп связи и нежестк граница между социальн общностями.

3. Метод экономтеор: научные абстракции, допущения (???) и модели. Принцип «прии прочих равных условиях». «Бритва Оккама». Графические построения.

Метод научной абстракции: выделение главного в объекте исследования и отвлечении (абстрагировании) от несущественного, случайного, временного, непостоянного. Уровень абстрагирования мож быть различным. (напр, при изучении спроса не замечают изменение дохода, вкуса, традиций и тд)

Метод науч абстракции используется и для построения экономич моделей - упрощенных представлений о взаимосвязях между экономич переменными. (объем пр-ва, з/п). Некоторые переменные мог быть представленны в качестве заданных (праметров). Они могут определяться внешними(экзогенными) и внутр(эндогенными) причинами. Эконом модели создаются для выявления принципов, лежащ в основе эконом деятельности и предсказания последствий изменения тех или иных её эл-тов. Науч выводы и заключения - гипотезы-пробные утверждения Проверка на истинность - верификация. На ложность- фальсификация. Сумма проверенных гипотез - теория.

Принцип «бритва Оккама»: по имени английск ученого Уильяма Оккама, предложившего еще в 14ом веке «сбривать» усложняющие теорию подробности, не я вляющиеся абсолютно необходимыми для объяснения наблюдаемых факторов и связей между ними.

Метод функционального анализа: принцип взаимной зависимости эконом явлений. Функция - переменная величина, зависящая от др переменных величин. Т.о. ф - завис переменная от независ переменной (аргумента). Часто зависимотсь между 2мя категориями, остальные неизменные. Наглядно проявляются при использовании графических построений. Эконометрика -наука об эконом измерениях. Графики показывают функциональные связи в стат-ке и в динамике. Особенность: независ переменная (аргумент) откладывается на оси ординат, а зависимая (функция) на абсцисс - традиции.

«При прочих равных условиях» - принцип, часто используемый при выяснении функциональн связей между энном явл. (не учитываем вкусы, предпочтения, моду при выявлении зависимости спроса от цены).

4. Важнейшие направления и школы в экономтеор.

Первые попытки систематиз эконом знаний - Аристотель (2 в днэ), Платон (5днэ). Экон - наука о богатстве.Теор стоимости, цены денег.

Развитие обществ разделения труда и обмена. Меркантилизм - концепция, которая видела основу национального процветания в накоплении благородных металлов, считавшимися главными формами богатства. Монкретьен, Томас Мэн, Кольбера, Посошков.

Франсуа Кенэ, Анн Тюрго - школа физиократов: только земля репродуктивна, только труд с/х работников способен создать чистый продукт, т.е. доход, превышающий затраты. Все остальные виды деятельности «бесплодны», т.к. они перерабатывают продукт, не увеличивая его кол-во.

Т.о Кенэ, Петти, Смит, Рикардо, Миль, Сэй - класскии полит экономии. различные взгляды, но: экономический либерализм «laissez faire»: полная экономич свобода.

Карл Маркс - учение об эксплуататорском хар-ре рыночного хоз-ва («капитализм»). Прибыль капитализмов – не оплачивает труд рабочего класса. яток труд наемных рабочих.

Неоклассическое напрвление (господствующее напрвление в 20м в)- Маршалл: анализ условий, при которых потребители и производители максимизируют свое благосостояние (в условиях свободной конкуренции и когда рынок в состоянии равновесия). инструменты: эластичность спроса, предельный анализ, различие между коротким и длительным периодом. Идеализация мех-ма свободн конкуренции, недооценка роли гос-ва.

Ученые-неоклассики Пигу, Менгер, Бём-Баверк, Вальрас, Парето - маржинализм (теория предельной полезности), «закон рынка» Сэя: предложение создает спрос рыночный мех-м - идеальная саморегулирующаяся система..

«Великая депрессия» 1929-1933 - кризис неоклассич направления -> кейнсианство: в центре - проб-мы макроэк-ки. Джон Мейнард Кейнс. Отказался от»закона рынка» Сэя. Двигатель, не предложение, а спрос. Налогово-бюджетная и кредитно-денежная политика. Хансен, Самуэльсон, Хикс.

Монетаризм ставит деньги в центр макроэкономич политики. Основы кредитно-денежной политики. Задача гос-ва: контроль над эмиссией денег, денежной массой, установление высокого кредитного банковского %. Юм, Фридмен.

Новая классическая макроэкономическая теория. Гипотеза раицональных ожиданий (Лукас).

Теор экономики предложения. Лаффер. Противопоставление кейнсианству, уменьшение вмешательства гос-ва, уменьш налогов, сокр гос расходов, уменьшение кол-ва денег.

Институционально-социологическое направление. Веблен, Коммонс, Митчелл, Гэлбрейт. Исследуюи не изолированного чела, а в зависимости от среды. «чел социологический». Институты: гос-во, семья, моральные и правовые нормы, обществ мнение, мода.

Современный неоинституционализм. Экономтеор прав собственности (Коуз), теор эконом организации (Коуз, Уильямсон), теор обществ выбора (Бьюкенен). Значение трансакционных издержек. Теор общ выб: взаимосвязь экономич и полит явл-й.

Неоклассическое напрвление (господствующее напрвление в 20м в, mainstream)-впитала в себя черты кейнс, неокейнс и тд.