Инструкция к заданиям «Множественный выбор»

«Прочитайте внимательно задание теста и выберете одно из ниже перечисленных утверждений. В каждом задании может быть один или два-три правильных ответа. На количество правильных ответов указывает единственное или множественное число сказуемого. Например, «Теорию коммуникативных актов предложил: (один правильный ответ); «Первыми социально-психологическими учениями были: (три правильных ответа). Номер выбранного ответа отметьте в бланке ответов под номером выполненного Вами задания».

Общее время выполнения теста –15 минут.

Зачет получает студент, правильно ответивший на 60% и более вопросов.

1.В структуре общения выделяют следующие стороны (выберете правильные ответы)

1. эмоциональную

2. коммуникативную

3. интерактивную

4. невербальную

перцептивную

2.Начальным звеном коммуникативного акта является (выберете правильный ответ)

1. коммуникативное намерение реципиента

2. коммуникативное намерение коммуникатора

3. кодирование

4. декодирование

3.Ответ реципиента на сообщение коммуникатора называется (выберете правильный ответ)

1. обратной связью

2. декодированием

3. кодированием

4. шумом

4. Эмоциональное сопереживание собеседнику - это (выберете правильный ответ)

1.идентификация

2.эмпатия

3.рефлексия

4.интериоризация

5. К средствам невербальной коммуникации относятся (выберете правильный ответ)

1. жесты

2. устное сообщение

3. музыка

4. сообщение, записанное на автоответчик

5. язык глухонемых

6. Социальная перцепция в общении – это (выберете правильный ответ)

1.восприятие других участников общения

2.понимание сообщений

3.соответствие поведения реальным мотивам

4.процесс групповой динамики

7.В общении наиболее эффективными являются стратегии (выберете правильный ответ)

1. кооперации

2. конкуренции

3. компромисса

4. избегания

5. приспособления

8. Если партнер пытается сохранить отношения, но не продолжать взаимодействие, то он выбирает стратегию (выберете правильный ответ)

1. кооперации

2. конкуренции

3. компромисса

4. избегания

5. приспособления

9. В процессе межличностного общения у партнеров формируется (выберете правильный ответ)

1. первое впечатление

2. отношение

3. образ

4. мотив

10. К видам общения относятся (выберете правильные ответы)

1. Экстремальное общение

2. Деловое общение

3. Взрослое общение

4. Межличностное общение

Модуль 3. Социальная психология группы.

Комплексная цель. Сформировать у студентов представление о социально-психологическом анализе группы; показать различия между малыми и большими группами, ознакомить с их видами; обратить внимание на феномены внутригруппового и межгруппового взаимодействия.

Тема 18.Понятие о малой группе в социальной психологии

Понятие малой группы. Этимологический аспект понятия "малая группа". Особенности становления группы как психологической общности. Основные факторы (деятельность и общение) превращения группы в психологическую общность. Деятельностный подход к определению феномена "группы"(школа А.В. Петровского). Параметрическая концепция Л.И. Уманского Организационно - управленческий подход. Зарубежные подходы к определению феномена "группа": теория "поля" К.Ливина; интеракционистская концепция. Социометрическое направление. Представления о группе в психоанализе.

Классификация малых групп. Основания для классификации малых групп. Представление о лабораторной и естественной группе. Отличия между организованной (формальной) и спонтанной (неорганизованной) группой. Понятие о закрытой и открытой группе. Стационарные и временные группы. Референтная группа и ее основные характеристики. Проблема величины малой группы. Критерии отличия малой группы от большой.

Предпосылки формирования групп как субъектов совместной деятельности и жизнедеятельности: пространственно - временные признаки; групповые цели и задачи; система взаимодействия; организация совместной деятельности. Структура малой группы (формальная, неформальная, полуформальная). Многомерный анализ групповой структуры. Формально - статусное измерение. Социометрическое измерение. Модели групповой структуры. Модель Д.Хоманса. Модель групповой структуры Р.Кэттелла. Двухмерная модель групповой структуры Р. Бейлза. Понятийный аппарат для описания структуры группы в отечественной социальной психологии(А.И. Донцов, Е.Дубовская, А.В. Сидоренков). Позиция, статус, роль личности в группе. Групповые нормы и ценности. Понятие групповых санкций, группового сознания и групповых ожиданий ( Т.Шибутани).