12

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«Гомельский государственный медицинский университет» Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии

Утверждено на заседании кафедры

Протокол №

Зав. кафедрой, д.м.н. Михайлова Е.И.

ТЕМА: «АНТИАНГИНАЛЬНЫЕ И ГИПОЛИПИДЕМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА»

Учебно-методическая разработка для студентов 3 курса

лечебного факультета

Авторы: Бронская Г.М.

Воловикова О.Н

Сатырова Т.В.

Гомель 2012

Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены:

1. Актуальность темы.

2. Цель занятия (умение и знание).

3. Базисные разделы.

4. Рекомендуемая литература.

5. Вопросы для самоподготовки.

6. Графическая структура темы занятия.

7. Самостоятельная работа студентов.

8. Ситуационные задачи и тестовый контроль

1. Актуальность темы

Самой частой причиной обращаемости взрослых в медицинские учреждения из всех болезней системы кровообращения является ишемическая болезнь сердца (ИБС). Причем наиболее распространенной формой ИБС является стенокардия. Согласно данным Европейского общества кардиологов в странах с высоким уровнем ИБС количество больных со стенокардией составляет 30 000 – 40 000 на 1 миллион населения.

Интерпретируя эти данные применительно к Республике Беларусь, следует считать, что в Беларуси примерно 350 000 больных стенокардией. Хронически протекающая стабильная стенокардия часто трансформируется в острые формы ИБС: нестабильную стенокардию, инфаркт миокарда, внезапную коронарную смерть. Вследствие этого ежегодная смертность среди больных стенокардией составляет примерно 2%.

Из приведенных данных видно, что ИБС являются важной социально экономической проблемой, своевременное выявление и лечение представляет одну из важнейших задач здравоохранения.

2. Цель занятия:

Научиться определять возможности применения вышеуказанных групп лекарственных средств, учитывая их фармакокинетические и фармакодинамические особенности. Уметь выписывать в форме врачебных рецептов препараты данных групп.

Студент должен знать:

● этиопатогенез ИБС;

● классификацию лекарственных средств выше указанных групп;

● особенности их фармакокинетики и фармакодинамики.

Студент должен уметь:

● обосновать выбор препаратов, учитывая их фармакологическую характеристику и форму заболевания;

● определить дозу и кратность приема препарата с учетом сопутствующей патологии и индивидуальных особенностей пациента;

● выписать в форме врачебных рецептов лекарственные средства из выше указанных групп.