
- •Підмивання новонародженого
- •Оброблення шкіри та слизових оболонок новонародженого
- •Оброблення залишку пуповини
- •Оброблення пупкової ранки
- •Вимірювання температури тіла дитини
- •Користування кувезом
- •Щеплення проти туберкульозу
- •Щеплення проти гепатиту
- •Гігієнічна ванна
- •Зважування дитини на лоткових вагах
- •Вимірювання зросту дитини на горизонтальному зростомірі
- •Вимірювання обводу голови
- •Вимірювання обводу грудної клітки
- •Розрахунок разової і добової потреби в їжі
- •Корекція вітамінів при природному вигодовуванні
- •Уведення підгодовування
- •Уведення догодовування
- •Ведення щоденника годування
- •Проведення контрольного зважування
- •Годування дитини груддю
- •Годування дитини з пляшечки
- •Обробка соски і пляшечки
- •Проведення корекції білків, жирів, вуглеводів, калорійності дієти у дитини з різним видом вигодовування
- •Техніка приготування овочевих, фруктово-ягідних соків
- •Техніка приготування овочевого шоре
- •Техніка приготування 7 % або 12 % гречаної, вівсяної каш
- •Техніка приготування знежиреного сиру з незбираного молока
- •Відсмоктування слизу з верхніх дихальних шляхів
- •Застосування міхура з льодом при внутрішньочерепній травмі
- •Гостре порушення церебрального гомеостазу. Судоми
- •Проведення штучної вентиляції легенів і закритого масажу серця
- •Застосування грілки для зігрівання новонародженого
- •Догляд за дітьми з гемолітичною хворобою новонароджених
- •Закрапування крапель у око
- •Закрапування крапель у вухо
- •Закрапування крапель у ніс
- •Розрахунок доз вітаміну д для лікування рахіту
- •Розрахунок доз вітаміну д для профілактики рахіту
- •Допомога при ларингоспазмі
- •Допомога при судомному синдромі на тлі спазмофілії
- •Оброблення шкіри при попрілостях, екземі
- •Проведення лікувальної ванни
- •Ведення харчового щоденника для дітей з алергічним діатезом
- •Допомога дитині нри позитивній алергічній реакції загального тину - анафілактичному шоку
- •Внутрішньовенне струминне введення лікарських препаратів
- •Проведення внутрішньошкірної діагностики (на виявлення сенсибілізації до антибіотика)
- •Підшкірне введення лікарських препаратів
- •Внутрішньом’язове введення лікарських препаратів
- •Техніка промивання шлунка
- •Техніка проведення очисної клізми
- •Техніка проведення лікувальної клізми
- •Техніка взяття калу для бактеріологічного дослідження
- •Техніка взяття калу для копрологічного дослідження
- •Допомога дитині при харчовому отруєнні
- •Догляд за дітьми з недостатністю живлення (гіпотрофією)
- •Розрахунок рідини на добу дитині з кишковим токсикозом та ексикозом
- •Догляд за дитиною при блюванні
- •Проведення оральної регідратації
- •Визначення частоти дихання
- •Техніка накладання зігрівального компресу на вухо
- •Техніка накладання гірчичників
- •Техніка проведення гірчичного обгортання
- •Проведення інгаляцій
- •Розведення антибіотиків і визначення дози дітям різного віку
- •Взяття мазків із зіва, носа на стафілокок, із задньої стінки глотки — на пневмокок
- •Збирання харкотиння для дослідження
- •Догляд за дітьми, хворими на гостру пневмонію
- •Надання допомоги при нападі бронхіальної астми
- •Допомога при гіпертермії
- •Допомога при стенозувальному ларинготрахеобронхіті (слтб)
- •Надання допомоги при гострій дихальній недостатності при пневмонії
- •Підрахунок пульсу дітям різного віку
- •Вимірювання артеріального тиску у дітей
- •Взяття крові на біохімічний аналіз
- •Допомога при непритомності
- •Допомога при колапсі
- •Допомога при набряку легенів
- •Допомога при носовій кровотечі
- •Догляд за дітьми із залізодефіцитною анемією
- •Оброблення слизової оболонки ротової порожнини при стоматитах
- •Збирання калу для дослідження на гельмінти
- •Проведення зскрібку на ентеробіоз з періанальних складок
- •Збір сечі для загального аналізу в дітей раннього віку
- •Визначення бактеріурії
- •Проведення проби за Нечипоренком, Амбурже, Аддісом-Каковським
- •Проведення проби за Зимницьким
- •Визначення загального діурезу
- •Підрахунок випитої і виділеної рідини
- •Підготовка хворого до рентгенологічного обстеження сечової системи, узд
- •Надання допомоги при гострій нирковій недостатності
- •Розрахунок дози інсуліну і правила його введення
- •Визначення цукру в сечі за допомогою глюкотесту
- •Збір добової сечі для визначення вмісту цукру
- •Надання допомоги при гіиерглікемічній комі
- •Надання допомоги при гіпоглікемічній комі
- •Догляд за шкірою та слизовими оболонками під час висипу вітряної віспи
- •Взяття мазків із зіва і носа на дифтерійну паличку
- •Взяття мазків на менінгокок
- •Бактеріологічний метод діагностики кашлюку
- •Невідкладна допомога при нейротоксикозі
- •Взяття змивів з носової частини горла для дослідження на наявність вірусів
- •Техніка проведення щеплення проти поліомієліту
- •Техніка проведення щеплення проти поліомієліту
- •Техніка проведення щеплення проти кашлюку, дифтерії, правця
- •Техніка проведення ревакцинації проти дифтерії, правця
- •Техніка проведення щеплень проти кору, паротиту, краснухи
- •Внутрішньошкірна імунологічна проба на туберкульоз (проба Манту)
- •Уведення лікувальної протидифтерійної сироватки
Обробка соски і пляшечки
Проблема. Годування дитини через соску і пляшечку.
Показання. Змішане і штучне вигодовування.
Протипоказання. Дитина потребує годування через зонд.
Виконавець. Матір дитини, медсестра дитячого стаціонару.
Місце проведення. Палата новонародженого, дитячий стаціонар, в домашніх умовах.
Оснащення робочого місця. Соски, градуйовані пляшечки, 2% розчин бікарбонату натрію для замочування сосок, емальована каструля з кришкою, сухожарова шафа.
I. Попередній етап.
Підготовка медсестри. Гігієнічна обробка рук.
Підготовка предметів догляду. Соски і пляшечки після годування дитини звільняються від залишків їжі під проточною водою.
II. Основний етап виконання.
1. Помити соски і покласти в емальовану каструлю, закрити кришкою.
2. Стерилізувати соски кип’ятінням 15 хв.
3. Пінцетом розкласти соски в окремі стерильні баночки і рознести їх в палати.
4. Баночки для сосок чистять содою, а потім кип’ятять в спеціальній посудині 1 раз на добу.
5. Очищені від залишків їжі пляшечки помити гарячою, проточною водою з йоршиком.
6. Зробити обезжирювання пляшечок 2 % розчином бікарбонату натрію.
7. Промити пляшечки проточною водою.
8. Пляшечки стерилізують в сухожаровій шафі.
III. Завершальний етап.
Стерильні пляшечки зберігають 1 добу.
Примітка. Увага! У сухожаровій шафі створюється температура 180 °С, стерилізація відбувається ЗО хв.
Проведення корекції білків, жирів, вуглеводів, калорійності дієти у дитини з різним видом вигодовування
Проблема. Маса тіла дитини не відповідає віковим показникам. Щомісячні прибавки маси малі або відсутні.
Показання. У матері достатня кількість молока, але неповноцінний склад інгредієнтів грудного молока.
Протипоказання. Не потрібно проводити підрахунки за меню-розкладкою, якщо дитині правильно підібрана суміш і дитина почала набирати в масі тіла.
Виконавець. Матір дитини, медсестра дитячого стаціонару.
Місце проведення. Вдома, в дитячому стаціонарі, на поліклінічному прийомі.
Оснащення робочого місця. Історія розвитку дитини або історія хвороби, щоденник годування.
I. Попередній етап.
Підготовка медсестри. Медсестра вивчає історію хвороби дитини і призначення лікаря.
Підготовка обладнання. Провести підготовку ваг. Зважити дитину. Скласти меню на один день, за цим меню скласти меню-розкладку.
Підготовка дитини. Визначити масу дитини. Підрахувати добову і разову потребу в їжі.
II. Основний етап.
Скласти мешо-розкладку, виписавши кожен продукт окремо. Біля стовпчика виписаних продуктів накреслити схему за прикладом: дитині 3 місяці, на природному вигодовуванні, маса тіла 5000 г (табл. 5).
Таблиця 5. Мешо-розкладка
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Продукти |
Кількість |
Б |
Ж |
В |
Ккал |
Грудне молоко |
850 мл |
|
|
|
|
Сік яблучний |
15 мл |
|
|
|
|
Сік смородинний |
15 мл |
|
|
|
|
Терте яблуко |
30 г |
|
|
|
|
У цій таблиці враховується кількість продукту, вміст в ньому білків, жирів, вуглеводів, калорій.
2. За допомогою об’ємного методу розрахувати добову і разову потребу в їжі. Заповнити перший стовпчик, указати кількість кожного продукту на добу.
3. Заданими таблиць, заповнити 3, 4, 5, 6 стовпчики, вказати вміст білків, жирів, вуглеводів, калорій в кожному продукті.
4. Зробити підсумок кожного стовпчика окремо. З’ясувати, скільки дитина на добу одержує білків, лшрів, вуглеводів, калорій.
Таблиця 6. Мешо-розкладка розрахувашш добової і разової потреби в їжі
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Продукти |
Кількість |
Б |
Ж |
В |
Ккал |
Грудне молоко |
820 мл |
11,3 |
32,2 |
54,0 |
568 |
Сік яблучний |
15 мл |
од |
— |
3,2 |
13,7 |
Сік смородинний |
15 мл |
0,1 |
— |
1,6 |
6,0 |
Терте яблуко |
ЗО г |
0,3 |
— |
6,6 |
38,5 |
На добу |
880 мл |
11,8 |
32,2 |
65,4 |
626,2 |
На 1 кг маси |
— |
6,4 |
6,44 |
13,0 |
123 |
5. Підрахувати, скільки дитина отримує білків, жирів, вуглеводів, калорій на 1 кг своєї маси за даними меню-розклад- ки. Для цього треба поділити одержані дані білків, жирів, вуглеводів, калорій на масу дитини (табл. 6).
III. Завершальний етап.
Порівняти дані добової потреби білків, жирів, вуглеводів, калорій на 1 кг маси дитини зі стандартом (табл. 7).
Таблиця 7. Стандарт
Квар тал |
Вид вигодовування |
Білки |
Жири |
Вуглеводи |
Кілокалорії (ккал/кг) |
|
на 1 кг маси в грамах |
||||||
І |
Природне |
2—2,5 |
|
|
|
|
Змішане |
3—3,5 |
6,5 |
13 |
120—125 |
||
Штучне |
3,5—4 |
|
|
|
||
II |
Природне |
2—2,5 до введення підгодовування 3—3,5 після введення |
6,0 |
13 |
115—120 |
|
Змішане |
3—4 |
|
|
|
||
Штучне |
3,5—4 |
|
|
|
||
III |
Природне |
3 |
|
|
|
|
Змішане |
3—4 |
5,5 |
13 |
110—115 |
||
Штучне |
3,5—4 |
|
|
|
||
IV |
Природне |
3—3,5 |
|
|
|
|
Змішане |
3—4 |
5,5—5 |
13 |
100—110 |
||
Штучне |
3,5—4 |
|
|
|
Примітка. Увага! Якщо головні інгредієнти, розраховані на 1 кг маси, не відповідають табличним даним, то це вказує на зменшення білків, жирів, вуглеводів в меню. Тому відповідно треба доповнити меню інгредієнтами, збільшити його калорійність.