- •Методические указания
- •Iy курса лечебного факультета
- •Тема 1: гестозы учебные и воспитательные цели
- •Алгоритм неотложной помощи при преэклампсии
- •Алгоритм неотложной помощи при эклампсия
- •Литература
- •Тема 2: «беременность и роды при тазовых предлежаниях плода. Неправильные положения плода. Родовой травматизм плода». Цели занятия
- •Алгоритм исполнения оказания пособия при чисто ягодичном предлежании плода
- •Литература
- •Тема 3: кровотечения в акушерстве. Родовой травматизм. Цели занятия
- •Алгоритм оказания неотложной помощи при геморрагическом шоке
- •Алгоритм неотложной помощи при эмболии околоплодными водами
- •Алгоритм неотложной помощи при гипотоническом кровотечении
- •Литература
- •Тема 4: оперативные методы родоразрешения учебные и воспитательные цели
- •Вопросы к занятию:
- •Литература
- •Тема 5: беременность и экстрагенитальные заболевания учебные и воспитательные цели:
- •Вопросы к занятию:
- •Практический навык: составить план ведения беременной с митральным пороком сердца
- •Литература:
- •Литература:
Литература
Основная:
1.Дуда В.И., Дуда И.В. Физиологическое акушерство, Мн., 2000
2. Айламазян Э.К. Акушерство. С-Петербург,“Специальная литература”, 2000.- с. 122-149; 152-158.
3. Акушерство и гинекология. Раздел 1. Акушерство. Курс лекций для студентов 4-6 курсов лечебно-профилактического факультета.- Витебск, 2010.
Дополнительная:
1. Чернуха Е.А. Родовой блок. Москва ,“Триада-Х”,- 2001.
2. Айламазян Э. К. «Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике» С-П. 1997.
3. Кулаков В.И и др. «Анестезия и реанимация в акушерстве и гинекологии» М. 2000.
4. Репина М. А. «Кровотечения в акушерской практике» М. 1986.
5. Серов В.Н. и др. «Руководство по практическому акушерству» М. 1997.
6. Абрамченко В.В. «Активное ведение родов» С-П. 1996.
7. «Акушерство» Савельева Г. М. - М. 2000.
8. Репина М.А. «Разрыв матки». М., 1984.
Тема 4: оперативные методы родоразрешения учебные и воспитательные цели
1. Ознакомить студентов с основными видами родоразрешающих операций: кесарево сечение, акушерские щипцы, вакуум-экстракция плода.
2. Научить студентов практически обосновать показания для кесарева сечения, наложения акушерских щипцов, проведение вакуум-экстракции плода.
3. Показать доступность и бесплатность получения квалифицированной акушерской помощи в Республике Беларусь на примерах родильниц, перенесших кесарево сечение или родоразрешенных путем наложения акушерских щипцов.
Вопросы к занятию:
1. Что такое кесарево сечение? Виды операции.
2. Абсолютные и относительные показания к операции.
3. Противопоказания к операции кесарево сечение.
4. Техника абдоминального кесарева сечения.
5. Возможные осложнения во время операции и в послеоперационном периоде.
6. Ведение послеоперационного периода.
7. Виды акушерских щипцов.
8. Показания для наложения полостных и выходных акушерских щипцов.
9. Условия наложения щипцов.
10. Какие осложнения для матери и плода могут быть при наложении акушерских щипцов?
11. Какие показания для проведения операции вакуум-экстракции плода?
12. Условия для вакуум-экстракции плода.
13. Возможные осложнения при проведении вакуум-аспирации.
14. Виды плодоразрушающих операций.
15. От чего зависит вид эмбриотомии?
16. Операция краниотомии и краниоклазии. Показания, условия. Возможные осложнения.
17. Показания и условия для спондилотомии и эвисцерации.
18. Показания для декапитации и условия проведения этой операции.
19. Когда проводится клейдотомия ?
20. Врачебная тактика после плодоразрушающих операций.
21. Причины развития узких тазов.
22. Классификация тазов по форме и степени сужения.
23. Особенности ведения беременности и родов у женщин с анатомически узким тазом.
24. Как проводится функциональная оценка таза в родах?
25. Способы родоразрешения при клинически узком тазе.
26. Возможности осложнения для матери и плода, возникающие в родах у женщин с узким тазом.
ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
План ведения родов при доношенной беременности (40 недель) у женщины с общеравномерносуженном тазом 1 ст.
1. Роды вести консервативно, через естественные родовые пути.
2. В родах провести функциональную оценку таза: при полном раскрытии шейки матки, хорошей родовой деятельности проводят наблюдения за продвижением головки плода в течение часа. Если за это время головка не опустится в полость малого таза, выставляется диагноз «клинически узкий таз».
3. При возникновении клинического несоответствия родоразрешить женщину путем операции кесарева сечения.
