Учебно-тематический план для студентов заочного отделения

№

Наименование разделов, тем

Количество часов по учебному плану

Максимальная нагрузка студентов

Аудиторная нагрузка

Самостоятель

ная работа

всего

лекции

семи

нары

1

Предмет и функции семьеведения. Основные теории возникновения семьи и сущности семейно-брачных отношений

7

1

1

6

2

Эволюция семьи и характеристика исторических форм семейно-брачных отношений.

5

1

1

4

3

Развитие семейно-брачных отношений в российском обществе в 20 веке.

6

2

2

2

4

Семья как социальный институт. Социальная сущность семьи.

Взаимодействие семьи и общества: принципы, тенденции, проблемы.

6

6

5

Функции семьи, их общественное и индивидуальное значение.

2

2

6

Основные тенденции развития семейно-брачных отношений в современных условиях Типология семейных структур. Современные модели семьи.

4

2

2

2

7

Нормативно-правовое регулирование семейно-брачных отношений

6

6

8

Государственная семейная политика и механизм ее реализации

8

2

2

6

9

Сущность семьи как малой группы. Структура и характеристика семейных связей

4

4

10

Демографические тенденции и семья. Основные факторы репродуктивного поведения населения.

4

4

11

Многодетная семья в современном обществе.

4

4

12

Молодая семья. Несовершеннолетнее родительство

6

6

13

Неполная семья. Развод и постразводные модели семьи

4

4

14

Семья как первичный институт и основной фактор социализации ребенка

8

8

15

Социальный и личностный смысл материнства и отцовства. Сущность, содержание и механизм формирования ответственного родительства.

4

2

2

2

16

Межпоколенные взаимоотношения в семье. Проблемы формирования толерантности.

6

6

17

Семейное неблагополучие. Семья с несовершеннолетними детьми, находящаяся в социально-опасном положении

8

8

18

Жестокое обращение в семье. Технологии защиты личности в ситуации семейного насилия.

4

4

19

Отказное материнство и лишение родительских прав как факторы социального сиротства. Роль социальной работы в превенции социального сиротства.

5

5

20

Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

8

8

21

Семья как сложный клиент социальной работы. Принципы и функции социальной работы с семьей.

6

2

2

4

22

Службы социальной помощи семье и детям: виды, цели, задачи и организационно-правовые основы деятельности

6

6

23

Национальный стандарт социального обслуживания об основных гарантированных видах социальных услуг, предоставляемых семье: содержание и оценка качества

4

4

24

Основные технологии социальной работы с семьей.

9

2

2

7

25

Зарубежный опыт социальной работы с семьями

3

3

Итого:

135

14

10

4

121

Требования к уровню освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины специалист должен:

-знать базовые понятия семьеведения;

-знать социально-экономические, духовно-культурные, и прочие основания современной семьи;

-иметь представление об основных направлениях социальной работы с различными категориями семьи;

-уметь применять полученные знания и умения при анализе, прогнозировании и разработке проектов социальной работы с семьями