- •Учебно-методический комплекс Семьеведение
- •Рабочая программа
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Учебно-тематический план для студентов дневного отделения
- •Учебно-тематический план для студентов заочного отделения
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет и функции семьеведения. Основные теории возникновения семьи и сущности семейно-брачных отношений
- •Тема 2. Эволюция семьи и характеристика исторических форм семейно-брачных отношений.
- •Тема 3. Развитие семейно-брачных отношений в российском обществе в 20 веке.
- •Тема 4. Семья как социальный институт. Социальная сущность семьи. Взаимодействие семьи и общества: принципы, тенденции, проблемы.
- •Тема 5. Функции семьи, их общественное и индивидуальное значение.
- •Тема 6. Основные тенденции развития семейно-брачных отношений в современных условиях. Типология семейных структур. Современные модели семьи.
- •Тема 7. Нормативно-правовое регулирование семейно-брачных отношений
- •Тема 8. Государственная семейная политика и механизм ее реализации
- •Тема 9. Сущность семьи как малой группы. Структура и характеристика семейных связей
- •Тема 10. Демографические тенденции и семья. Основные факторы репродуктивного поведения населения.
- •Тема 11. Многодетная семья в современном обществе.
- •Тема 12. Молодая семья. Несовершеннолетнее родительство.
- •Тема 13. Неполная семья. Развод и постразводные модели семьи
- •Тема 14. Семья как первичный институт и основной фактор социализации ребенка
- •Тема 15. Социальный и личностный смысл материнства и отцовства.
- •Тема 16. Межпоколенные взаимоотношения в семье. Проблемы формирования толерантности.
- •Тема 17. Семейное неблагополучие. Семья с несовершеннолетними детьми, находящаяся в социально-опасном положении
- •Тема 18. Жестокое обращение в семье. Технологии защиты личности в ситуации семейного насилия.
- •Тема 19. Отказное материнство и лишение родительских прав как факторы социального сиротства. Роль социальной работы в превенции социального сиротства
- •Тема 20. Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 21. Семья как сложный клиент социальной работы. Принципы и функции социальной работы с семьей.
- •Тема 22. Службы социальной помощи семье и детям: виды, цели, задачи и организационно-правовые основы деятельности
- •Тема 23. Национальный стандарт социального обслуживания об основных гарантированных видах социальных услуг, предоставляемых семье: содержание и оценка качества
- •Тема 24. Основные технологии социальной работы с семьей.
- •Тема 25. Зарубежный опыт социальной работы с семьями
- •Планы семинарских занятий и вопросы для самостоятельной работы студентов семинарское занятие № 1
- •1. Вопросы семьи и брака в античной философии (доклад)
- •2. Утопические теории семьи
- •3. Немецкая классическая философия о вопросах брака и семьи (доклад)
- •4.Марксистская теория семьи. Ф. Энгельс «Происхождение семьи, частной собственности, государства»
- •5. Российская философская и социологическая мысль в середине XIX-начале XX в.В. О проблемах взаимоотношений полов, брака и семьи
- •6. Современные направления изучения семьи
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Семинарское занятие № 8
- •Семинарское занятие № 9
- •Семинарское занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11
- •Семинарское занятие № 12
- •Семинарское занятие № 14
- •1.Показатели оценки качества социально-психологических услуг,
- •Семинарское занятие № 15
- •Вопросы к экзамену по курсу «Семьеведение»
- •Литература Основные нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Тест №1
- •Тест №2
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Семинарское занятие № 15
Тема: Основные технологии социальной работы с семьей.
Методы, приёмы и технологии работы социального работника с семьёй.
Технологии социальной работы с социально незащищенными семьями: малоимущими, неполными, многодетными, с хронически больными и инвалидами и др.
Технология работы с социально неблагополучными (девиантными) семьями: с алкоголиками и наркоманами, правонарушителями, семейным насилием и др.
Технологии раннего выявления семейных проблем. Технология социального патронажа семьи. Технология кризисной интервенции в ситуации семейного неблагополучия. Технология работы с семьей «Социальная поликлиника». Технология «Успешное родительство».
Занятие проводится в форме презентаций технологий социальной работы с семьей и мастер-классов.
Основные требования и критерии оценок:
1. В докладе:
* представлен интересный с позиции решения изучаемого вопроса материал отечественной, в том числе региональной, или зарубежной практики.
*обосновываются актуальность, цели, задачи, практическая значимость и востребованность представляемой технологии, направленной на решение проблемы семьи
* четко представлено основное содержание технологического процесса
* дана оценка технологичности решения проблемы
*дана оценка эффективности представляемой технологии
* четко представлены выводы, обозначается проблемное поле дальнейших исследований
2. Презентационные материалы
* материал иллюстрированный, не заменяет тест доклада, а дополняет его
* 8 - 10 слайдов
* не допускается дословное чтение докладчиком текста презентации
* слайды яркие, лаконичные, легко воспринимаются
* присутствуют графики, диаграммы, схемы
3. Студент, отвечая на вопросы, демонстрирует свободное владение материалом
4. Студент демонстрирует владение культурой представления работы. Соблюден регламент выступления (5 – 6 мин.)
Основная литература:
1.Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года разработана в соответствии с поручением Президента Российской Федерации по итогам заседания Государственного совета Российской Федерации, состоявшегося 21 июля 2006 г. и утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р.
2.Стратегия социально-экономического развития Республики Коми на период до 2020 года
3.Закон о молодежной политике в Республике Коми. Принят Государственным Советом Республики Коми 23 сентября 2010 года
4. Федеральный закон от 10.12.1995 N 195-ФЗ (ред. от 23.07.2008) "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации"
5. Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы"
9. Стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы в Республике Коми. Утверждена
распоряжением Главы Республики Коми от 20 сентября 2012 г. N 309-р
Вопросы к экзамену по курсу «Семьеведение»
Основные теории возникновения семьи и сущности семейно-брачных отношений.
Марксистская теория семьи. Ф. Энгельс «Происхождение семьи, частной собственности, государства».
Эволюция семьи и характеристика исторических форм семейно-брачных отношений.
Развитие семейно-брачных отношений в российском обществе в 20 веке.
Семья как социальный институт. Социальная сущность семьи.
Взаимодействие семьи и общества: принципы, тенденции, проблемы.
Основные тенденции развития семейно-брачных отношений в современных условиях.
Функции семьи, их общественное и индивидуальное значение.
Типология семейных структур. Современные модели семьи.
Нормативно-правовое регулирование семейно-брачных отношений. Социальный смысл норм семейного законодательства.
Конвенция ООН о правах ребенка как международный правовой документ охраны и защиты семьи, материнства и детва. Характеристика основных требований международного договора.
Государственная семейная политика и механизм ее реализации.
Система пособий и компенсационных выплат детям и взрослым членам семьи.
Система социальной защиты и социальной поддержки семьи в Республике Коми.
Социальные гарантии семьям различного типа в условиях общественных преобразований.
Сущность семьи как малой группы. Структура и характеристика семейных связей.
Демографические тенденции и семья. Основные факторы репродуктивного поведения населения.
Специфика формирования и функционирования многодетной семьи в современных условиях. Социальная защита и поддержка многодетной семьи.
Молодая семья в условиях рыночных отношений. Правое пространство социальной защиты и поддержки молодой семьи. Концепция государственной политики по отношению к молодой семье.
Технология социальной работы с несовершеннолетними родителями. Социальная превенция юного материнства.
Специфика жизнедеятельности и проблем неполных семей различного типа: общее и особенное. Механизм социальной защиты и поддержки неполных семей с несовершеннолетними детьми.
Развод как социальное явление: сущность, причины, последствия. Стабилизация семейно-брачных отношений в современном обществе.
Семья как первичный институт и основной фактор социализации ребенка.
Социальный и личностный смысл материнства и отцовства. Сущность, содержание и механизм формирования ответственного родительства.
Характеристика родительско-детских отношений в современном обществе.
Семейное неблагополучие как источник социальной депривации детей, безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Межпоколенные взаимоотношения в семье. Проблемы формирования толерантности.
Жестокое обращение в семье. Технологии защиты личности в ситуации семейного насилия.
Сравнительная характеристика понятий «Семья в трудной жизненной ситуации», «семья группы риска», «семья, находящаяся в социально опасном положении», «неблагополучная семья».
Технология социальной работы с неблагополучной семьей, воспитывающей несовершеннолетнего ребенка.
Отказное материнство и лишение родительских прав как факторы социального сиротства. Роль социальной работы в превенции социального сиротства.
Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Семья как сложный клиент социальной работы. Принципы и функции социальной работы с семьей.
Традиционные и инновационные методы социальной работы с семьей.
Службы социальной помощи семье и детям: виды, цели, задачи и организационно-правовые основы деятельности (в соответствие с национальным стандартом РФ социального обслуживания).
Содержание и оценка качества социально-психологических и социально-педагогических услуг, предоставляемых семье и детям.
Закон Республики Коми «О государственных гарантиях в Республике Коми гражданам, имеющим детей» от 12.11.2004 г. № 57-РЗ.
Национальный стандарт социального обслуживания об основных гарантированных видах социальных услуг, предоставляемых семье.
Семейный кодекс Российской Федерации как основной правовой документ защиты семенных прав.
Центр социальной помощи семье и детям: структура и содержание деятельности.
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 гг.
Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом.
