- •Учебно-методический комплекс Семьеведение
- •Рабочая программа
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Учебно-тематический план для студентов дневного отделения
- •Учебно-тематический план для студентов заочного отделения
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет и функции семьеведения. Основные теории возникновения семьи и сущности семейно-брачных отношений
- •Тема 2. Эволюция семьи и характеристика исторических форм семейно-брачных отношений.
- •Тема 3. Развитие семейно-брачных отношений в российском обществе в 20 веке.
- •Тема 4. Семья как социальный институт. Социальная сущность семьи. Взаимодействие семьи и общества: принципы, тенденции, проблемы.
- •Тема 5. Функции семьи, их общественное и индивидуальное значение.
- •Тема 6. Основные тенденции развития семейно-брачных отношений в современных условиях. Типология семейных структур. Современные модели семьи.
- •Тема 7. Нормативно-правовое регулирование семейно-брачных отношений
- •Тема 8. Государственная семейная политика и механизм ее реализации
- •Тема 9. Сущность семьи как малой группы. Структура и характеристика семейных связей
- •Тема 10. Демографические тенденции и семья. Основные факторы репродуктивного поведения населения.
- •Тема 11. Многодетная семья в современном обществе.
- •Тема 12. Молодая семья. Несовершеннолетнее родительство.
- •Тема 13. Неполная семья. Развод и постразводные модели семьи
- •Тема 14. Семья как первичный институт и основной фактор социализации ребенка
- •Тема 15. Социальный и личностный смысл материнства и отцовства.
- •Тема 16. Межпоколенные взаимоотношения в семье. Проблемы формирования толерантности.
- •Тема 17. Семейное неблагополучие. Семья с несовершеннолетними детьми, находящаяся в социально-опасном положении
- •Тема 18. Жестокое обращение в семье. Технологии защиты личности в ситуации семейного насилия.
- •Тема 19. Отказное материнство и лишение родительских прав как факторы социального сиротства. Роль социальной работы в превенции социального сиротства
- •Тема 20. Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 21. Семья как сложный клиент социальной работы. Принципы и функции социальной работы с семьей.
- •Тема 22. Службы социальной помощи семье и детям: виды, цели, задачи и организационно-правовые основы деятельности
- •Тема 23. Национальный стандарт социального обслуживания об основных гарантированных видах социальных услуг, предоставляемых семье: содержание и оценка качества
- •Тема 24. Основные технологии социальной работы с семьей.
- •Тема 25. Зарубежный опыт социальной работы с семьями
- •Планы семинарских занятий и вопросы для самостоятельной работы студентов семинарское занятие № 1
- •1. Вопросы семьи и брака в античной философии (доклад)
- •2. Утопические теории семьи
- •3. Немецкая классическая философия о вопросах брака и семьи (доклад)
- •4.Марксистская теория семьи. Ф. Энгельс «Происхождение семьи, частной собственности, государства»
- •5. Российская философская и социологическая мысль в середине XIX-начале XX в.В. О проблемах взаимоотношений полов, брака и семьи
- •6. Современные направления изучения семьи
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Семинарское занятие № 8
- •Семинарское занятие № 9
- •Семинарское занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11
- •Семинарское занятие № 12
- •Семинарское занятие № 14
- •1.Показатели оценки качества социально-психологических услуг,
- •Семинарское занятие № 15
- •Вопросы к экзамену по курсу «Семьеведение»
- •Литература Основные нормативно-правовые документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания Тест №1
- •Тест №2
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Семинарское занятие № 2
Тема: Семья как социальный институт
Вопрос №1. Характеристика семьи как подсистемы общества. Социальная сущность семьи
Место семьи в обществе. Признаки семьи как социального института. Проблема соотношения семьи с обществом и его социальными институтами. Система «семья-личность-общество». Потребность общества в стабильной семье. Особенности семьи как социального института и как малой группы: соотношение этих понятий. Социальный институт семьи как индикатор состояния общества и социальной системы в целом. Активное воздействие семьи на общество.
Понятие семьи и брака: соотношение этих понятий. Брак как социально-правовой институт.
Вопрос №2. Социокультурная детерминация семьи
Влияние экономической, политической, социальной, правовой, духовно-нравственной и демографической ситуации в обществе на положение семьи и уровень ее развития.
Социокультурная детерминированность семейных ценностей. Механизмы влияния общества на семью. Связь между модернизационными процессами в обществе и изменением типа семьи.
Вопрос № 3. Функции семьи. Типология семейных структур. Типы семьи.
Комплексность, подвижность и историческая изменчивость функционального предназначения семьи в обществе. Семейные функции в исторической ретроспективе. Основные и дополнительные функции семьи. Изменение значимости функций семьи в процессе ее развития. Объективные и субъективные факторы трансформации функций семьи.
Характеристика основных функций: генеративной, социализирующей, экономической, бытовой, рекреационной, психотерапевтической и т.д.
Современные модели семьи. Критерии и принципы выделения различных типов семьи. Структурная типология. Многообразие типов и форм семьи: нуклеарная, малодетная, многодетная, полная, неполная, гомогенная, гетерогенная, патриархальная, эгалитарная, моногамная, детоцентрическая, молодая, семья пожилых людей, благополучная, проблемная, кризисная и т.д.) Типология браков (матрилокальный, патрилокальный, томогамия, конкубинат и т.д.)
Основные понятия
1. Социальная система
2. Социальный институт
3. Семья как социальный институт
4. Семья как малая группа
5. Брак
6. Семейная структура
7. Функции семьи
8. Фамилизм
9. Семейный образ жизни
10. Фамилистика
11. Нуклеарная семья
12. Матримональное поведение
Практические задания:
I. Заполнить таблицы
1) Типология семей:
-
Критерии (основание)
Тип семьи
Основная характеристика
2) Типология браков:
-
Критерии (основание)
Тип брака
Основная характеристика
II. Перечислить, систематизировать и раскрыть содержание как можно большего количества функций семьи.
Темы докладов:
1. Семья и безопасность общества.
2. Кризис российской семьи или ее модернизация: две концепции настоящего и будущего семьи.
3. Изменения в брачных ориентациях и брачном поведении мужчин и женщин.
Основная литература:
1. Антонов А.И. Микросоциология семьи. Учебное пособие. М., 1998. С. 52.
2. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. Учебное пособие. М.: МГУ, 1996. С. 21-35, 41, 44-54, 64-93.
3. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. Л., 1998. С. 48-90, 118-242.
4. Климантова Г.И. Государственная семейная политика современной России. Учебное пособие. М., 2004. С. 5-17, 89-107.
5. Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы теории, методологии и методики. М., 1989. С. 20-34, 42-47.
6. Семья на пороге третьего тысячелетия. М., 1995.
7. Теория и методика социальной работы. Учебное пособие / Под ред. Жукова В.И. М., 1994. Ч. I. Глава XI.
8. Черняк Е.М. Семья и общество. М.,
9. Черняк Е.М. Социология семьи. Учебное пособие. М., 2004. С. 187-237
10. Шеляг Т.В. Современная семья и социальная работа. М., 1999. С. 41-94.
11. Зритнева, Е.И. Социология семьи: учебное пособие для студентов вузов. Доп. УМО / Е.И. Зритнева — М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2006. - с.23-55
12. Холостова Е.И., Черняк Е.М., О.Г.Прохорова Эволюция семьи. СПб:КАРО, 2011. – с.4-67
13. Лукьянова И.Е., Прохорова Э.М., Шиповская Л.П. Семьеведенеие. Учебное пособие. М.: Инфра, 2012. – с.15-24, 51-59
14. Дивицына, Н.Ф. Семьеведение: краткий курс лекций для вузов / Н.Ф. Дивицына. - М.: Владос-Пресс, 2006. - с.50-64
Дополнительная литература:
1. Богданова Л.П., Щукина А.С. Гражданский брак в современной демографической ситуации // Социологические исследования. 2003. № 7.
2. Голод С.И. Внебрачные и альтернативные семьи // Современная семья – трудности и надежды. Тезисы докл. Всесоюзн. научно-практич. конф. М., 1989.
3. Голод С.И. Современная семья: плюрализм моделей // Социологический журнал. 1996. № 3/4.
4. Дармодехин С. Семья и общество // Социальная педагогика. 2004. № 2-9.
5. Зайцев Д.В., Зайцева О.В. Социокультурный анализ современных семей разных типов: сравнительный анализ // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2005. № 3. С. 53-64.
6. Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества // Социологические исследования. 2003. № 7.
7. Козырева И.А. Модели и типы семей в современном обществе: особенности их функционирования // Семья на рубеже веков. Опыт, проблемы, будущее. Городская научно-практическая конференция. Информационный вестник. Сыктывкар. 2004.
8. Кубланова Н.М. Современное состояние института семьи: функциональный разрез // Отечественный журнал социальной работы. 2003. № 2. С. 34-39.
9. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. М., 2003. С.24-26.
10. Попова Л.А. Сущность, причины и последствия демографического кризиса. Екатеринбург. 2004. Глава 2,4.
11. Социальная работа. Курсовые и рефераты. Ростов-на-Дону, 2004. С. 248-290.
12. Социальная работа с семьей в системе местного самоуправления. Учебное пособие // Под ред. В.П. Малыхина. М., 2000. С. 51-53.
13. Черствая О.Е. Актуальные вопросы подготовки молодежи к семейной жизни. Методические рекомендации к спецкурсу. Вологда. ВГПУ. 2004. С. 9-10.
