Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт социальных технологий

Кафедра социальной работы

Учебно-методический комплекс Семьеведение

Специальность 040101.65 - «Социальная работа»

форма обучения – очная и заочная

Сыктывкар 2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт социальных технологий

Кафедра социальной работы

УТВЕРЖДЕНО

на заседании учебно-методической

комиссии института

«____»______________ 2012г.

Председатель УМК

М.Л.Берговина ____________

Рабочая программа

Дисциплины «Семьеведение»

Блок дисциплин СД; СД.Ф

Специальность 040101.65 - «Социальная работа»

Форма обучения: очная и заочная

Семестр Всего учебных занятий В том числе: Аудиторных Лекций Практических Самостоятельная работа Контроль Итоговый контроль

ДО 6 135 часов 68 часов 34 часа 34 часа 67 часов - экзамен

ОЗО 6,7 135 часов 14 часов 10 часов 4 часа 121 час контрольная работа экзамен

Сыктывкар 2012

Лист согласования и утверждения рабочей программы

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана специальности 040101.65 - «Социальная работа».

Составитель рабочей программы

доцент, к.ф.н. _______________ И.А. Козырева

Рабочая программа рассмотрена и одобрена

На заседании кафедры социальной работы

Протокол заседания № ____ от «____» ______________ 2012г.

Зав. кафедрой

доцент, к.ф.н. _______________ И.А. Козырева

Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

к обязательному минимуму содержания образовательной программы

подготовки специалиста специальности 040101.65 – «Социальная работа»

по специальной дисциплине «Семьеведение»

СД	Специальные дисциплины	2305
СД.01	Семьеведение Предмет и функции семьеведения. Понятие семьеведения. Семья и брак. Семья и быт. Основные типы семьи. Основные направления и технологии социальной работы с семьей. Социально-экономические, духовно-культурные, духовные и другие основания современной семьи. Нормативно-правовая база функционирования семьи, социальной защиты семьи, материнства и детства. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом.	135

Целью изучения курса «Семьеведения» является формирование профессиональной компетентности студентов в сфере социальной защиты и помощи семьям различных категорий.

Задачи курса заключаются в определении сущности семьи и брака; изучении типологии семей; выявлении особенностей развития и функционирования семьи в России и за рубежом; изучении нормативно-правовых основ социальной защиты семьи и детства; овладение студентами технологиями работы с семьями различных категорий социальной защищенности.

Курс предусматривает изучение теоретических подходов, методологических принципов семьеведения. Программа курса включает три раздела.

В первом разделе программы рассматриваются проблемы происхождения и сущности семьи в социологических и философских концепциях семьи в XIX- XX вв. Рассматриваются современные теории брачно-семейных отношений. Изучается сущность понятий "семья" и "брак" в современной науке и праве. Особое внимание уделяется рассмотрению вопроса о месте семьеведения в содержании профессиональной подготовки и деятельности социального работника.

Цели, основные направления и принципы государственной семейной политики рассматриваются во втором разделе программы. В этом разделе изучаются также социальные программы помощи семье на федеральном и региональном уровнях.

В третьем разделе студенты знакомятся с методикой оценки социальной защищенности семьи на законодательном уровне, с технологиями социальной работы с различными категориями социально незащищенных семей.

Программа курса предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

• лекции, в ходе которых преподаватель разъясняет основные теоретические положения курса;

• семинарские занятия, на которых студенты обсуждают самостоятельно изученный и представленный докладчиками материал;

• деловые игры; дискуссии;

• выполнение заданий для самостоятельной работы;

• написание проверочных, контрольных работ, теста.

Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе студентов.

В результате изучения курса студенты должны знать основные понятия этой дисциплины; нормативно-правовые документы, определяющие систему социальной защиты и помощи семье и детям; уметь пользоваться диагностическим инструментарием при проведении исследования брачно-семейных и родительско-детских отношений; знать и уметь применять на практике принципы, методы и технологии социальной работы с семьей, знать отечественный и зарубежный опыт работы социальных служб с различными категориями семей.

Полученные знания будут необходимы студентам для эффективной деятельности будущих специалистов при разрешении острых проблем семьи в социальной сфере.

Текущий контроль знаний проводится в виде проверки подготовки студентов к семинарским занятиям, выполнения заданий для самостоятельной работы.

Текущая аттестация по дисциплине проводится 2 раза: 1) в конце марта; 2) в середине мая.

При аттестации студента учитывается написание им проверочных и самостоятельных работ, тестов, а также наличие выступлений на семинарских занятиях.

В качестве критериев первой аттестации студента выступают:

• наличие у студента всего лекционного материала по пройденным темам;

• выполненные задания для самостоятельной работы по пройденным темам;

• наличия одного выступления с докладом на семинарском занятии;

• успешное написание проверочной работы по теме 1;

• успешное написание словарного диктанта по основным понятиям курса «семьеведение».

Вторая аттестация студента проводится на основании:

• наличия у студента всего лекционного материала по пройденным темам;

• выполнения всех заданий для самостоятельной работы по пройденным темам;

• выступление на семинарском занятии, участие в дискуссии;

• успешного написания контрольного теста.

Итоговый контроль освоения программы курса представляет собой проведение экзамена. При выставлении итоговой оценки на экзамене учитывается работа студента в течение семестра.

Основанием для допуска к экзамену является:

• ответы студентов на семинарских занятиях;

• выполненные задания для самостоятельной работы;

• успешное прохождение текущего, промежуточного контроля;

• наличие у студентов всего лекционного материала;

• успешное написание проверочной работы, словарного диктанта и контрольного теста.