- •2. Дидактические материалы
- •2.1. Лекционный курс дисциплины
- •Тема 1. Объект, предмет и метод социологии
- •1.1. Социология как наука об обществе
- •1.2. Объект и предмет социологии
- •1.3. Понятие социального и сфера социологического познания
- •1.4 Социология в системе наук об обществе и человеке
- •1.5. Структура социологии. Социологическая теория и ее основные уровни
- •1.6. Основные функции социологии
- •1.7. Основные методы социологических исследований
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •2.1. Начальный период в развитии социологического знания
- •2.2. Классический период в развитии мировой социологии (XIX - нач. XX вв.)
- •2.3. Русская социология XIX - начала XX века
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 3. Общество как социокультурная система
- •3.1. Понятие общества
- •3.2. Общество как система
- •3.3. Социальное взаимодействие
- •3.4. Социальные группы
- •3.5. Специфика существования и структура общества
- •3.5.1. Материально-производственная сфера жизнедеятельности общества
- •3.5.2. Политическая система общества
- •3.5.3. Духовное в жизни общества
- •3.6. Социальные изменения
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 4. Социальные общности и социальные группы
- •4.1. Понятие и виды социальных групп
- •4.2. Большие группы, их социальное значение и основные характеристики
- •4.3. Малая группа, ее свойства и особенности
- •Рекомендуемая литература: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Социальные институты и социальные организации
- •5.1 Социальные организации
- •5.2. Социальные институты
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 6. Социальная структура и стратификация
- •6.1. Понятие социальной структуры общества
- •6.2. Социальная стратификация и социальное неравенство. Исторические типы стратификации
- •6.3. Социальная мобильность и маргинальность
- •6.4. Стратификация современного российского общества
- •Рекомендуемая литература: Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Социализация личности
- •7.1. Биологическое и социальное в человеке
- •7.2. Понятия индивида, личности, индивидуальности
- •7.3. Социализация индивида
- •7.4. Социальный статус и социальная роль личности
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 8. Девиация и социальный контроль
- •8.1. Социальный контроль и способы его реализации
- •8.2. Отклоняющееся (девиантное) поведение и его виды
- •8.3. Теории девиации
- •Теории девиации
- •8.4. Девиантное и делинквентное поведение
- •8.5. Отклонение и разнообразие
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 9. Социальные конфликты
- •9.1. Природа и сущность конфликтов
- •9.2. Динамика конфликтов
- •9.3. Составляющие конфликта
- •9.4. Прогнозирование и профилактика конфликтов
- •9.5. Внутриличностные конфликты
- •9.6. Типология конфликтов
- •9.7. Трудовые конфликты и пути их разрешения
- •9.8. Функции конфликтов
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 10. Культура как система ценностей и норм
- •10.1. Сущность, место и роль культуры в общественной жизни
- •10.2. Основные элементы культуры, ее формы и социальные функции
- •10.3. Характерные особенности современной западной культуры
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 11. Методология и методы социологического исследования
- •11.1. Социологическое исследование как средство познания социальной реальности
- •11.2. Логика и методология исследования
- •11.3. Классификация методов и процедур
- •3.4. Тесты по всему курсу
- •Тема 1: Объект, предмет и метод социологии
- •Тема 2: История становления и развития социологии
- •Тема 3: Общество как социокультурная система
- •Тема 4: Социальные общности и социальные группы
- •Тема 5: Социальные институты и социальные организации
- •Тема 6: Социальная структура и стратификация
- •Тема 7: Социология личности
- •Тема 8: Девиация и социальный контроль
- •Тема 10: Культура как система ценностей и норм
- •Тема 11: Методология и методы социологического исследования
Тема 11: Методология и методы социологического исследования
Задание № 146
Что значит «проблема конкретного социологического исследования»?
Ответ:
1. поставленная заказчиком перед социологом задача на исследование
2. возникающий познавательный интерес
3. цель исследования
4. вскрытое противоречие между знанием какой-то потребности людей и незнанием ее реализации
5. необходимость получения какой-то информации
Задание № 147
Какой из перечисленных методов конкретного социологического исследования является универсальным?
Ответ:
1. устный и письменный опрос
2. наблюдение
3. анализ документов
4. эксперимент
5. ни один из перечисленных методов
Задание № 148
В чем состоит негативная сторона метода опроса в конкретном социологическом исследовании?
Ответ:
1. трудность обработки полученной информации
2. субъективность ответов респондентов
3. велик объем опрашиваемых единиц
4. необходимость иметь много опрашиваемых
5. большие материальные затраты
Задание № 149
Метод сбора первичной социологической информации, путем непосредственной регистрации исследователем событий, явлений и процессов, происходящих в определенных условиях, называется...
Ответ:
1. эксперимент
2. опрос
3. интервью
4. наблюдение
Задание № 150
Закрытыми называются такие вопросы анкеты, которые...
Ответ:
1. раскрывающие содержание гипотезы социологического исследования
2. предлагают сделать выбор из нескольких готовых вариантов ответов
3. дают возможность получения дополнительной информации
4. дают возможность респонденту самому сформулировать ответ
Задание № 151
Документом в социологии не является...
Ответ:
1. письменные документы
2. статистические документы
3. лист бумаги
4. кино и фотодокументы
Задание № 152
Интервью, как метод социологического исследования бывает...
Ответ:
1. открытым и закрытым
2. прямым и косвенным
3. включенным и невключенным
4. формализованным и неформализованным
Задание № 153
Наблюдение будет являться включенным, когда исследователь
Ответ:
1. создает ситуацию искусственно
2. наблюдает событие со стороны
3. сам становится участником события и наблюдает его изнутри
4. задает вопросы непосредственно респонденту
Задание № 154
При составлении опросников необходимо избегать...
Ответ:
1. наводящих вопросов
2. косвенных вопросов
3. контрольных вопросов
4. вопросов - фильтров
Задание № 155
Видами письменных документов является
Ответ:
1. кино и фото документы
2. архивы, пресса, косвенные документы-справочники, учебно-методическая литература
3. аудио документы
4. произведения изобразительного искусства
Задание № 156
Особенность интервью заключается в том, что
Ответ:
1. собирается богатая информация
2. воспроизводится событие, редко встречающееся в жизни
3. имеется прямой контакт исследователя и респондента
4. возможность обратиться к событиям исторического прошлого
1 Щедровицкий, Г.П. Проблемы методологии системного исследования: [Текст] / Г.П.Щедровицкий - М., 1992.- С. 25.
2 Фролов, С.С. Социология: учебник для высших учебных заведений: [Текст] / С.С.Фролов. 2-е изд., переработанное и дополненное. - М.: Изд. корпорация «Логос», 1997.- С. 21.
3 Краткая философская энциклопедия: [Текст] - М.: Изд. гр. «Прогресс» - «Энциклопедия», 1994.- С. 415.
4 Объективация [лат. objectivus - предметный] - опредмечивание, превращение в объект.
5 Корреляция [лат. correlatio] - соотношение, соответствие, взаимосвязь, взаимозависимость предметов, явлений или понятий.
6 Константа [лат. constans (constantis) - постоянный] постоянная величина.
7 Фактор [лат. factor - делающий, производящий] - движущая сила, причина какого-либо процесса, явления; существенное обстоятельство в каком-либо процессе, явлении.
8 Аксиома [гр. axioma] - отправное, исходное положение какой-либо теории, лежащее в основе доказательства других положений этой теории, в пределах которой оно применяется без доказательств.
9 Агрегат [лат. aggregatus - присоединенный] - механическая смесь или механическое соединение в одно целое разнородных или однородных частей.
10 Инновация [англ. innovation] - нововведение.
11 Ассоциация [лат. associatio - соединение] - объединение, союз лиц, организаций, учреждений, государств.
12 Приватный [лат. privatus] - частный.
13 Детерминизм [лат. determinare - определять] - философская концепция, признающая объективную закономерность и причинную обусловленность всех явлений природы и общества.
14 Тотальный [фр. total от лат. totalis - весь, полный, целый] полный, всеохватывающий, всеобъемлющий.
15 Каузальный [лат. causa - причина] - причинный.
16 Антагонистический [гр. antagonisma - спор, борьба] непримиримо враждебный.
17 Трансцендентальный [лат. transcendens (transcendentis) выходящий за пределы] - в философии И. Канта - изначально присущий рассудку, не приобретенный из опыта.
18 Редукция [лат. reductio - возвращение, отодвигание назад] упрощение, сведение сложного процесса к более простому.
19 Номотетический метод [гр. nomo-tetio - издавать законы, устанавливать законы] - способ познания, целью которого является установление общего, имеющего форму закона.
20 Идиографический метод [гр. idios - своеобразный + гр. grapho пишу] - способ познания, целью которого является описание неповторяющихся фактов.
21 Каузальность [лат. causa - причина] - причинность, причинная обусловленность.
22 Априорный [лат. a priori - из предшествующего] - независимый от опыта, предшествующий опыту.
23 Сциентизм [лат. scientia - знание, наука] - в качестве образца рассматриваются естественные науки, математика.
24 Сорокин, П.А. Система социологии [Текст]. В 2-х т. - М., 1993. - С. 45.
25 Тип общества определяется характером его основных структур и специфическими способами их связи между собой.
26 Вид общества определяется генетическими и структурными законами, являющимися результатом стечения различных исторических факторов и обстоятельств, характерных для данного вида общества.
27 См.: Малькова, Т.П.,. Введение в социальную философию: [Текст] / Т.П. Малькова, М.А.Фролова. - М.: Международная педагогическая академия, 1995.- С. 56
28 См.: Крапивенский, С.Э. Социальная философия: [Текст] / С.Э. Крапивенский. - Волгоград: Комитет по печати, 1995.- С. 76-92
29 Идентификация [ср.-лат. identificare - отождествление] - признание тождественности, опознание; в социологии - процесс эмоционального и иного самоотождествления человека с другим человеком, группой, образом.
30 Контингенциальный - ограниченный определенными количественными рамками.
31 Стратегический - содержащий основные установки, важные для подготовки и осуществления чего-либо.
32 Аксиологический - ценностный.
33 Фундаментальный – основной, главный, большой.
34 Социум [лат. socium - общее, совместное] - большая устойчивая общность, характеризуемая единством условий ее жизнедеятельности в каких-то существенных отношениях; социальное окружение человека, общество.
35 Эгоцентризм [лат. ego - я + centrum - средоточие] - воззрение, ставящее в центр всего мироздания индивидуальное «Я» человека.
36 Тотальный - всеобъемлющий.
37 Онтогенез - индивидуальное развитие системы.
38 Филогенез - родовое историческое развитие системы.
39 Аномия - состояние общества, характеризуемое разложением системы ценностей.
40 Кравченко, А.И. Социология: [Текст] / А.И.Кравченко. - М., 2000 С. 542.
41 Кравченко, А.И. Социология. Общий курс: [Текст] / А.И.Кравченко. - М., 2000. - С. 563.
42 Адекватность [лат. adaeuquatus - приравненный] - равный, тождественный, вполне соответствующий.
43 Ассимиляция [лат. assimilatio - уподобление, сходство] уподобление, слияние, усвоение.
44 Аккомодация [лат. accomodatio] - приспособление к чему-либо.
45 Когнитивный [лат. cognitio - знание, познание] - познаваемый, соответствующий познанию.
46 Перинатальный период [гр. peri - вокруг, около, возле + лат. natalis - относящийся к рождению] - период, охватывающий внутриутробное развитие плода, начиная с 28-й недели по 7-е сутки жизни новорожденного.
47 См.: Социс. 1990. № 4. С. 75.
