Семинарское занятие № _4_
Тема: Социальные конфликты
Продолжительность 2 часа
1. Цели занятия:
Дальнейшее изучение темы «социальный прогресс: критерии и механизмы»;
Усвоение понятия, социального конфликта;
Формирование ценностного отношения к механизмам развития и разрешения конфликтов;
Воспитание многоаспектной социальной толерантности
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
Понятие и стороны социального конфликта;
Причины социальных конфликтов;
Виды конфликтов;
Назначение конфликтов в процессе развития общества.
3. Рекомендации по использованию информационных технологий. Научные и публицистические материалы социологического содержания сети «Internet», материалы электронных учебников и учебных пособий библиотечного фонда.
4. Перечень докладов к семинарам:
Два подхода к пониманию сущности конфликтов в социологии
5. Требования к содержанию докладов
В докладе необходимо отразить два основных подхода к сущности социального конфликта в современной социологии: конструктивистский и ценностный. Показать происхождение и содержательные стороны обоих подходов, их принципиальную несовместимость и научную комплиментарность.
Объём выступления во времени не должен превышать 15 минут (оптимальная продолжительность доклада 7-10 минут).
6. Список рекомендуемой литературы:
Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. М., Гардарики», 2000, 512с.
Гофман А.Б. История социологии. М., «ИНФРА – М», 1999, 576с.
Краткий словарь по социологии. Коржева Э.М., Наумова Н.Ф. М., «Политиздат», 1989, 479с.
Краткий философский словарь. Алексеев А.П. (ред.) М., ПБОЮЛ М.А. Захарова, 2001, 496с.
Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я. Конфликтология. М., ИНФРА, 2001
Конфликтология. Под ред. А.С. Кармина. 4-е изд., СПб, Лань, 2001
Ратников В.Г. Конфликтология. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2001
Конфликтология. Цветков В.Л. Альбом схем. М, «Щит», 2004
Леонов. Конфликтология. Хрестоматия Воронеж, МПО «Модек», 2003.
Семинарское занятие № _5_
Тема: Теории девиантного поведения
Продолжительность 2 часа
1. Цели занятия:
Освоение понятия девиантного поведения;
Изучение причин, видов и последствий девиантного поведения.
2. Вопросы, выносимые на обсуждение:
Понятие девиантного поведения;
Фрустрация и депривация, понятие, причины формирования;
Происхождение и смысл агрессии;
3. Рекомендации по использованию информационных технологий. Научные и публицистические материалы социологического содержания сети «Internet», материалы электронных учебников и учебных пособий библиотечного фонда.
4. Перечень докладов к семинарам:
Комплекс неполноценности в теории А. Адлера.
Инстинктивная агрессия в теории А. Бандуры.
5. Требования к содержанию докладов
В анализе теории А. Адлера центральное место должен занимать вопрос о самоидентификации личности. Необходимо показать каким образом, по мнению А. Адлера, общество лишает человека психологической опоры в личностной самооценке и к чему это приводит.
В докладе по теории А. Бандуры рекомендуется отметить связь его выводов с теорией З. Фрейда о природной структуре личности (соотношении либидо и мартидо) и логическом развитии этой теории до уровня социально-психологических обобщений.
Объём выступления во времени не должен превышать 15 минут (оптимальная продолжительность доклада 7-10 минут).
6. Список рекомендуемой литературы:
Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. М., Гардарики», 2000, 512с.
Краткий словарь по социологии. Коржева Э.М., Наумова Н.Ф. М., «Политиздат», 1989, 479с.
Краткий философский словарь. Алексеев А.П. (ред.) М., ПБОЮЛ М.А. Захарова, 2001, 496с.
Ричардсон Д., Бэрон Р. Агрессия. СПб. 1998.
Майерс Д. Социальная психология. СП., 1998.