Преобразование слов путем замены одних звуков и букв другими

Задание. Прочитайте и спишите эти слова. Укажите на разницу и сходство между ними в про­изношении и написании.

сом вот мак лак лук жук

сор вон рак так сук тук

сок воз бак как бук Чук

сон вой бег

кот кора Ваня Маша Саша

рот нора Маня Даша ваша

вот гора Паня Паша наша

тот пора Таня каша

так сок коса роса Лида

ток сук коза роза Лиза

тук сом кора Рома липа

сад кожа рога лиса

мал мыл дал вол мошка

мышка мил мёл дул вил

мишка вышка мел мул дол

вёл мушка шишка

Преобразование слов путем наращения и отнимания звуков и букв

Задание. Прочитайте и спишите эти слова. Укажите на разницу и сходство между ними в про­изношении и написании.

осы – косы луг – плуг

Аня – Таня род – урод

рот – крот Оля - Поля

мех – смех кол – укол

Ася – Вася

ужи — лужи кот — скот

лён — клён утки — шутки

мел — смел ушки— пушки

гром – ром клей – лей

сток – ток лежи – ежи

двор – вор шмель – мель

росы – осы ожил – жил

зверь – верь

сок – кусок мел – мелки

кол – сокол пол – полки

соль – фасоль оси – осина

май – майка двор – дворник

змей – змейка рыба – рыбак

чай – чайник шут – шутка

Преобразование слов путем наращения согласных

Задание. Прочитайте эти слова и со­считайте, сколько букв в пер­вом слове и сколько букв во втором. Скажите, какая буква добавлена во втором столби­ке. Какая она по счету?

низ – вниз рыл - врыл

бил – вбил стал – встал

стой – строй круг – вкруг

шил – сшил вёл – ввёл

лез – влез даль – вдаль

ширь – вширь глубь – вглубь

Задание. Спишите эти слова и укажите цифрой, сколько букв в первом и сколько букв во вто­ром слове и какие буквы до­бавлены.

Образец. Право — 5. Вправо — 6.

Плыл — 4. Всплыл — 6.

крыл	- скрыл
тройка	- стройка
перёд	- вперёд
плеск	- всплеск
копал	— вскопал
резал	— срезал

Задание. К этим словам подставляйте согласные буквы. Образуйте новые слова. Напишите их.

шил	- .шил
мыл	- .мыл
нёс	- .нёс
мёл	- .мёл
лез	- .лез
раз	- .раз
тёр	- .тёр
жал	- .жал
верх	- .верх

Задание. Прочитайте и подчеркните сходные слова. Выпишите их парами.

Образец. Мех — смех.

Подчеркните добавленные буквы.

У лисы хороший мех.

У реки был слышен смех.

Лодка села на мель.

На цветок сел шмель.

Кот грелся на солнце.

Скот гнали к реке.

Оля учила уроки.

Поля играла в мячик.

Аня убирала комнату.

Таня мыла посуду.

Дети сели пить чай.

На плиту поставили чайник.

У нашего дома большой двор.

Улицу подметает дворник.

Рыба ушла на дно.

Рыбак пошёл на пруд.

Задание. Подчеркнутые слова выпиши­те парами и скажите, какая буква дополнена. Как от этого изменилось значение слова?

Оля и Поля пели.

Дикому зверю не верю.

Аня и Таня были в кино.

Лей клей в банку.

Ужи ползут в лужи.

Осы не любят росы.

Юра лез, лез и влез на дерево.

Папа долго копал и вскопал огород.

Подводная лодка плыла под водой и всплыла наверх.

Вася стал отличником.

Вася встал рано и пошёл в школу.

Отец вёз в город муку.

Отец привёз из города диван.

Сима получила тройку.

Сима поехала на стройку.

Тракторист пахал поле.

Тракторист вспахал всё поле.