
- •Часть I
- •Глоссарий
- •Решите проблемные задачи (Третий уровень усвоения материала)
- •Глоссарий
- •Упражнения и задачи по тематическому блоку (Третий уровень усвоения учебного материала)
- •Т естовые задания к тематическому блоку (Первый уровень усвоения материала)
- •Предметом философии являются:
- •3. Онтология – это философское учение
- •10. Что характеризует пространство как философскую категорию:
- •Какое познание основано на ощущении:
- •12. Что такое диалектика:
- •Тема: Философия Древней Индии, Древнего Китая, Античности Вопросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Обобщение по проблеме тематического блока № 2: «Зарождение философской мысли».
- •Глоссарий по проблеме: «Зарождение философской мысли»
- •Тестовые задания к семинарскому занятию по проблеме «Философская мысль Средних веков, Возрождения, Нового времени и Просвещения»
- •Глоссарий
- •Вопросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Решите задачи по теме семинара:
- •Сравнительная таблица
- •Укажите характерные черты русской философии
- •Выделите основные этапы становления русской философии
- •Школы и течения русской философии (XVIII-XX вв.)
- •Глоссарий по тематическому блоку № 2
- •Тестовые задания
- •У пражнения и задачи по тематическому блоку № 2
- •Тема: Человек как предмет философии в опросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Тестовые задания по тематическому блоку № 3 (Первый уровень усвоения)
- •Часть II
- •Вопросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Глоссарий
- •Упражнения и задачи по теме семинарского занятия
- •Какие выводы можно сделать из нижеприведенных данных в соответствии с темой семинара:
- •Вопросы для самопроверки (Первый уровень усвоения материала)
- •Сгруппируйте понятия и их определения:
- •1. Индивид – это: 2. К основным сферам общества относятся:
- •3. Производительные силы: 4. Авторы формационного подхода к развитию истории:
- •5. Ключевое понятие, используемое при формационном подходе: 6. Будда – это:
- •7. Цивилизационный подход к изучению истории предложен: 8. Цивилизация – это:
- •9. Общественное сознание может быть представлено в: 10. Индивидуальность человека включает в себя:
- •11. Понятие цивилизации появилось: 12. Культура – это:
- •Священная книга христиан: 14. К национальным религиям относятся:
- •15. К ранним формам религии относятся: 16. Самой ранней мировой религией является:
- •17. Религия – это: 18. Фрейдизм – это:
- •Установите соответствие между религиями и их характеристиками:
- •Запишите три цифры, соответствующие характеристикам, которые являются общими для религии и морали. Впишите цифры, соблюдая предложенный порядок.
- •Соотнесите:
- •Сгруппируйте уровни научного познания и их формы:
- •Глоссарий по тематическому блоку № 5
- •3. Форма мышления, отражающая 4. Путь, способ, прием решения задачи:
- •5. Фрагмент уже состоявшейся действительности: 6. Гипотеза носит характер:
- •7. Разложение единства на множества: 8. Соединение явлений в единство:
- •9. Составной частью теоретического знания является: 10. Вненаучное знание:
- •11. Побуждение к деятельности: 12. Виды деятельности:
- •Сгруппируйте по видам деятельности:
- •2. Заполни схемы: Структура практики
- •3. Соотнесите потребности и их проявления:
- •Подберите пословицы, близкие по смыслу следующим:
- •Как Вы понимаете смысл высказывания президента Гарвардского университета д. Бока:
- •Глоссарий по тематическому блоку № 6
- •1. Представители географического детерминизма: 2. Экологическое сознание – это идея:
- •3. Идею о возможности перенаселения высказал: 4. Глобальные проблемы характеризуются:
- •5. Футурология: 6. Первая среди глобальных проблем:
- •9. Верны ли следующие суждения:
- •10. Верны ли следующие суждения:
- •Сгруппируйте понятия и их содержание:
- •2. Соотнесите философов и их теории:
3. Форма мышления, отражающая 4. Путь, способ, прием решения задачи:
признаки предмета, общие свойства, качество: А) речь;
А) отвлечение; Б) умозаключение;
Б) понятие; В) метод;
В) развитие; Г) суждение.
Г) дедукция.
5. Фрагмент уже состоявшейся действительности: 6. Гипотеза носит характер:
А) факт; А) достоверного знания;
Б) понятие; Б) вероятного знания;
В) постулат; В) ложного знания;
Г) аксиома. Г) истинного знания.
7. Разложение единства на множества: 8. Соединение явлений в единство:
А) парадигма; А) метод;
Б) синтез; Б) анализ;
В) анализ; В) синтез;
Г) сравнение. Г) опыт.
9. Составной частью теоретического знания является: 10. Вненаучное знание:
А) гипотеза; А) паранаучное знание;
Б) закон; Б) эзотерические учения;
В) теория; В) астрология;
Г) все перечисленные. Г) все перечисленные.
11. Побуждение к деятельности: 12. Виды деятельности:
А) совесть; А) отдых;
Б) интуиция; Б) учеба;
В) мотив; В) наблюдение;
Г
)
воля.
Г) восприятие.
Тестовые задания
(Второй уровень усвоения материала)