
- •-Ззж.Экзаменационные билеты по мхк - 9 класс 2011-2012 г.
- •1) Единство мировой культуры.
- •2) Низменное в искусстве.
- •1) Наука и искусство.
- •2) Понятие о видах искусства.
- •1) Художественный образ в искусстве.
- •2) Знание научное, знание художественное.
- •1) Художник и окружающий мир.
- •2) Жанр портрета.
- •1) Возвышенное в искусстве.
- •2) Жанр пейзажа.
- •1) Трагическое в искусстве.
- •2) Знаки и символы в искусстве.
- •2) Архитектура как вид искусства.
- •Изба – традиционный дом русского человека
- •1) Литература как искусство слова.
- •2) Храмовый синтез искусств.
- •1) Художественный образ в литературе
- •2) Синтез искусств в театре, кино, на телевидении
- •1) Дар предвосхищения.
- •2) Музыка как вид искусства.
- •1) Предсказания в искусстве.
- •2) Эстетическое формирование искусством окружающей среды.
- •1) Язык изобразительного искусства.
- •2) Специфика изображений в полиграфии.
- •1) Художественные средства живописи.
- •2) Развитие дизайна.
- •1) Жанры живописи.
- •2) Декоративно – прикладное искусство.
- •1) Искусство фотографии.
- •1) Скульптура как вид искусства.
- •1) Литературные жанры.
- •2) Жанр натюрморта.
- •1) Народные промыслы России.
- •2) Понятие прекрасного.
- •1) Танец как вид искусства.
- •2) Понятие безобразного.
- •1) Художественный образ в музыке.
- •2) Архитектура исторических городов.
- •1) Понятие о музыкальных жанрах.
- •2) Художник и ученый.
- •1) Виды музыкальных инструментов
- •2) Искусство иллюстрации
2) Жанр пейзажа.
ПЕЙЗА́Ж (франц. paysage, от pays — местность, страна) — жанр или отдельное произведение искусства, предметом которого является изображение природы, ее преображение и выражение отношения художника к окружающей его среде — ландшафту: лесам, полям, морям, долинам и горным вершинам. В качестве самостоятельного жанра пейзаж появляется в то время, когда человек начинает ощущать себя отдельно от природы; противопоставляя себя ей, он смотрит на окружающую местность отстраненно. Этот процесс развивался постепенно, начинался в эпоху проторенессанса и Итальянского Возрождения и завершился в искусстве Голландии XVII в. Начиная с рубежа XVI—XVII вв. в жанре пейзажа складываются разновидности: в зависимости от изображённого мотива можно выделить сельский, городской (в том числе архитектурный — ведута и индустриальный) пейзаж. Особую область составляет изображение морской стихии — морской пейзаж или марина. Кроме того, пейзаж может носить эпический, исторический, лирический, романтический, фантастический и даже абстрактный характер.
Расцвет пейзажной живописи ознаменовало развитие пленэрного пейзажа, связаннного с изобретением в XIX веке метода производства тюбиковых красок. Живописец мог работать вдали от своей мастерской, на природе, при натуральном освещении. Это значительно обогатило выбор мотивов, приблизило искусство к зрителю, дало возможность творцу трансформировать свои непосредственные эмоциональные впечатления в произведение живописи.
При взгляде на лучшие пейзажные произведения можно почти физически ощутить дуновение ветра, запах моря, тишину снега или шум листвы.
В пейзаже, как правило, представлено изображение земной и/или водной поверхности. В зависимости от направления — изображение растительности, метеорологических (облака, дождь) и астрономических (звёзды, солнце, луна) образований, зданий, техники. Иногда художник использует также фигуративные включения (люди, животные).
В жанре пейзажа особую роль имеет построение перспективы вида, передача состояния атмосферы, воздушной и световой среды.
В 1826 году Жозеф Ньепс для получения изображения установил на подоконник камеру и начал съёмку, которая проводилась полный световой день. Так получился первый в истории фотографии пейзаж.
Известные русские, советские и современные художники-пейзажисты:
Васильев, Фёдор Александрович
Грабарь, Игорь Эммануилович
Куинджи, Архип Иванович
Левитан, Исаак Ильич
Поленов, Василий Дмитриевич
Рерих, Николай Константинович
Саврасов, Алексей Кондратьевич
Шишкин, Иван Иванович
Юон, Константин Фёдорович
Билет №6
1) Трагическое в искусстве.
Трагическое — философская категория в искусстве, характеризующая возникновение страданий и переживаний героев произведений в результате их свободной воли или предначертаний судьбы. Зритель сопереживал и сострадал герою трагедии. В общем смысле, трагическое характеризуется борьбой нравственного идеала с объективной реальностью. Каждая эпоха вносит свои черты в трагическое и подчеркивает определенные стороны его природы.
Грекам удавалось сохранить занимательность своих трагедий, хотя и действующим лица, и зрителям часто сообщалось о воле богов или хор предрекал дальнейшее течение событий. Смысл трагедии заключался в характере поведения героя. Гибель и несчастья трагического героя заведомо известны. Герой античной трагедии не в силах предотвратить неотвратимое, но он борется, действует, и только через его свободу, через его действия и реализуется то, что должно произойти.
Трагическое искусство выявляет общественный смысл жизни человека и показывает, что бессмертие человека осуществляется в бессмертии народа. Важная тема трагедии - «человек и история». Характер трагического героя выверяется самим ходом истории, ее законами. Тема ответственности личности перед историей глубоко раскрыта в «Тихом Доне» М. А. Шолохова. Характер его героя противоречив: он то мельчает, то углубляется внутренними муками, то закаляется тяжкими испытаниями. Трагична его судьба. В музыке новый тип трагедийного симфонизма разработан Д. Д. Шостаковичем. Если в симфониях П. И. Чайковского рок всегда извне вторгается в жизнь личности как мощная, бесчеловечная, враждебная сила, то у Шостаковича подобное противостояние возникает лишь однажды - когда композитор раскрывает катастрофическое нашествие зла, прерывающее спокойное течение жизни (тема нашествия в первой части Седьмой симфонии).
Трагическое в искусстве носило изначально катарсический характер, поскольку зритель сопереживал и сострадал герою трагедии. В общем смысле, трагическое характеризуется борьбой нравственного идеала с объективной реальностью.
Трагедия – суровое слово, полное безнадежности. Оно несет в себе холодный отблеск смерти, от него веет ледяным дыханием. Но сознание смерти заставляет человека острее переживать всю прелесть и горечь, всю радость и сложность бытия. И когда смерть рядом, то в этой «пограничной» ситуации ярче видны все краски мира, его эстетическое богатство, его чувственная прелесть, величие привычного, отчетливей проступают истина и фальшь, добро и зло, сам смысл человеческого существования.
Трагедия – всегда оптимистическая трагедия, в ней даже смерть служит жизни.
Итак, трагическое раскрывает:
1. гибель или тяжкие страдания личности;
2. невосполнимость для людей ее утраты;
3. бессмертные общественно ценные начала, заложенные в неповторимой индивидуальности, и ее продолжение в жизни человечества;
4. высшие проблемы бытия, общественный смысл жизни человека;
5. активность трагического характера по отношению к обстоятельствам;
6. философски осмысленное состояние мира;
7. исторически, временно неразрешимые противоречия;
8. трагическое, воплощенное в искусстве, оказывает очищающее воздействие на людей.
В. Суриков «Утро стрелецкой казни» (стр. 57)
Э. Мунк «Крик» (стр. 94)
Билет №6