- •Старославянский язык
- •1. Общая характеристика дисциплины
- •2. Связь с другими дисциплинами и образовательными программами
- •3. Структура дисциплины
- •4. Структура и методика преподавания теоретического курса
- •Раздел I. Старославянский язык как предмет научного изучения (2 часа)
- •Раздел II. История возникновения славянской письменности. Славянские азбуки (1 час)
- •Раздел III. Звуковая система старославянского языка IX – XI вв. (4 часа)
- •Раздел VI. Морфология отдельных частей речи
- •Раздел VII. Синтаксические явления старославянского текста (2 часа)
- •5. Структура и методика преподавания практических занятий
- •1. Чтение старославянского текста. Принципы фонетической транскрипции (2 часа)
- •2. История славянских азбук. Старославянская графика (2 часа)
- •3. Вокализм старославянского языка (2 часа)
- •4. Консонантизм старославянского языка (2 часа)
- •5. Особенности индоевропейского вокализма и консонантизма (2 часа)
- •6. Происхождение славянских гласных из индоевропейских долгих и кратких (2 часа)
- •7. Происхождение славянского согласного h (2 часа)
- •8. Монофтонгизация дифтонгов (2 часа)
- •9. Образование носовых гласных (2 часа)
- •10. Изменение сочетаний гласных с плавными согласными (4 часа)
- •11. Упрощение и диссимиляция групп согласных (2 часа)
- •12. Контрольная работа по теме «Тенденция к восходящей звучности» (2 часа) Варианты заданий
- •13. Палатализации заднеязычных согласных и смежные с ними процессы (4 часа)
- •14. Взаимодействие согласных с *j (2 часа)
- •15. Общая характеристика морфологической системы старославянского языка (2 часа)
- •16. Грамматические категории существительного (2 часа)
- •17. Склонение на *ā, *jā, *ŏ, *jŏ (2 часа)
- •18. Склонение существительных с древними основами на *ŭ, *ĭ (2 часа)
- •19. Консонантное склонение (2 часа)
- •20. Местоимение в старославянском языке (2 часа)
- •21. Имя прилагательное (4 часа)
- •22. Счетные слова (2 часа)
- •23. Грамматические категории и формы старославянского глагола (2 часа)
- •24. Настоящее и будущее время (2 часа)
- •25. Простые прошедшие времена (2 часа)
- •26. Аналитические прошедшие времена (2 часа)
- •27. Ирреальные наклонения (2 часа)
- •28. Контрольная работа по теме «Глагол» (2 часа)
- •29. Причастия в старославянском языке (2 часа)
- •30. Синтаксис старославянского текста (4 часа)
- •6. Структура и методика проведения самостоятельной работы студентов
- •1. Изучение теоретического материала
- •2. Выполнение домашних заданий по темам практических занятий
- •3. Выполнение итоговой контрольной работы
- •Образец комплексного анализа текста
- •7. Литература и информационные источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Сборники упражнений
- •Рабочие программы
- •Словари
- •8. Методика поведения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине
- •Вопросы к зачету и экзамену
- •Части речи старославянского языка (общая характеристика).
- •Приложение Тесты для анализа
- •Кириллическая азбука
25. Простые прошедшие времена (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
1. Аорист и его виды (простой, древний сигматический, новый). Особенности образования аориста от разных глагольных основ.
2. Особенности образования и семантика славянского имперфекта.
Литература: Ремнева, 2004. С. 250 – 269; Хабургаев, 1974. С. 268 – 283; Иванова, 1997. С. 139 – 147; Бунина, 1959; Мейе, 2000. С. 198 – 207, 218 – 221.
Практическая часть: Упражнения из сб. В.Д. Бондалетова и др.: 597, 598, 591, 593.
Прочитайте и переведите текст № 9 Приложения. Выпишите все формы простых прошедших времен и дайте им полную морфологическую характеристику. Обратите внимание на контекстные условия их употребления.
Составьте небольшой повествовательный текст (7 – 8 предложений), стилизованный под старославянский, для обозначения прошедших событий используйте формы аориста и имперфекта. При составлении текста учитывайте значения этих времен. Постарайтесь употребить формы от разных типов основ. При работе воспользуйтесь Старославянским словарем [Словарь 1994].
26. Аналитические прошедшие времена (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
1. Славянский перфект: значение, образование, спряжение.
2. Плюсквамперфект как относительное прошедшее время. Сходство модели образования плюсквамперфекта и преждебудущего времени.
Литература: Ремнева, 2004. С. 269 – 273; Хабургаев, 1974. С. 283 – 286; Бунина, 1959; Мейе, 2000. С. 210 – 212.
Практическая часть: Упражнения из сб. В.Д. Бондалетова и др.: 613, 617.
Составьте небольшой текст, стилизованный под старославянский (см. задание к предыдущему практическому занятию), в котором по возможности используйте формы перфекта и плюсквамперфекта. Проанализируйте их значения.
27. Ирреальные наклонения (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
1. Славянский императив. Образование форм повелительного наклонения по модели индоевропейского желательного наклонения (оптатива). Дефектность парадигмы спряжения в императиве. Компенсация отсутствующих форм.
2. Сослагательное наклонение: значение, образование, спряжение.
Литература: Ремнева, 2004. С. 273 – 278; Хабургаев, 1974. С. 286 – 291; Бунина, 1959; Вайан, 1952. С. 251 – 255, 281 – 282.
Практическая часть: Упражнения из сб. В.Д. Бондалетова и др.: 630, 632, 622, 623
28. Контрольная работа по теме «Глагол» (2 часа)
Переведите предложенный фрагмент текста. Выпишите все спрягаемые глагольные формы и дайте их морфологическую характеристику.
29. Причастия в старославянском языке (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
1. Действительные причастия настоящего и прошедшего времени: образование, склонение. Функционирование кратких (именных) и полных (местоименных) форм.
2. Страдательные причастия. Формообразующие суффиксы страдательных причастий. Ограниченность образования страдательных причастий настоящего времени от нетематических основ. Склонение кратких и полных форм.
Литература: Ремнева, 2004. С. 279 – 296; Хабургаев, 1974. С. 291 – 308; Мейе, 2000. С. 194 – 198, 207 – 210, 214 – 218, 267 – 271.
Практическая часть: Упражнения из сб. В.Д. Бондалетова и др.: 649, 656, 646, 648, 653, 658, 660, 665, 669.