
- •Методические указания
- •Общие правила работы в химической лаборатории и техника безопасности. Оформление лабораторных работ
- •Рабочее место студента
- •Лабораторная работа № 1 общие правила работы в химических лабораториях. Классы химических соединений.
- •Лабораторная работа № 2 «определение карбонатной жесткости воды»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы:
- •Лабораторная работа № 3 «Получение, собирание и распознавание газов»
- •Лабораторная работа № 4 «скорость химических реакций»
- •Теоретическое обоснование
- •Лабораторная работа № 5 «растворы. Приготовление растворов заданной концентрации»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы:
- •Лабораторная работа № 6 «Химические свойства кислот»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы: Опыт №1 Взаимодействие кислот с металлами
- •Лабораторная работа № 7 «Реакции ионного обмена в растворах электролитов. Испытание растворов кислот, оснований и солей индикаторами»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы:
- •2.1. Смещение равновесия в ацетатных системах.
- •2.2. Смещение равновесия в растворе гидроксида аммония
- •Лабораторная работа № 8 «Получение и свойства нерастворимых оснований.
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы: Опыт 1. Получение гидроксида алюминия и исследование его свойств
- •Опыт 2. Получение гидроксида меди (II) и исследование его свойств
- •Опыт 3. Получение и свойства гидроксида цинка
- •Лабораторная работа № 9 «гидролиз. Факторы, влияющие на гидролиз солей»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы: Опыт 1. Гидролиз солей.
- •Опыт 2. Влияние природы соли на гидролиз
- •2.1. Гидролиз солей слабых кислот.
- •2.2. Гидролиз солей ортофосфорной кислоты
- •3.1. Влияние температуры на степень гидролиза гидрокарбоната натрия (питьевая сода)
- •3.2. Влияние температуры на степень гидролизапродуктов реакции хлорида железа (III) и ацетата натрия
- •Лабораторная работа № 10 «окислительно-восстановительные реакции»
- •Теоретическое обоснование
- •Основные положения теории окислительно-восстановительных реакций
- •Лабораторная работа № 11 «окислительно-восстановительные реакции: влияние кислотности среды»
- •Теоретическое обоснование
- •Лабораторная работа № 12 «коррозия металлов и методы защиты от коррозии»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика выполнения работы:
- •Лабораторная работа № 13
- •Теоретическая часть
- •Опыт 2 Характерные качественные реакции анионов хлора , брома и йода
- •Опыт 3. Восстановительные свойства серы (делается под тягой)
- •Опыт 4. Гидролиз солей ортофосфорной кислоты
- •Опыт 5. Качественная реакция на фосфат-ион
- •Опыт 6. Получение азота (демонстрационный опыт)
- •Опыт 2. Окисление спирта хромовой смесью
- •Опыт 3. Получение глицерата меди
- •Опыт 4. Образование и гидролиз ацетата железа (III.)
- •Лабораторная работа № 16 «Получение этилена и исследование его свойств»
- •1. Химические свойства углеводов.
- •Опыт 2. Действие йода на крахмал
- •2. Получение и исследование химических свойств альдегидов и кетонов Методика и выполнение работы:
- •1.1 Качественная реакция на формальдегид с резорцином.
- •1.2 Реакция альдегидов и кетонов с нитропруссидом натрия
- •Опыт 2. Окисление формальдегида аммиачным раствором гидроксида серебра.
- •Опыт 2. Получение медной соли глицерина
- •Опыт 3. Денатурация белка
- •Опыт 4. Цветные реакции белков
- •Лабораторная работа № 19 «идентификация органических соединений»
- •Методика и выполнение работы
- •Приложение
- •Список рекомендуемой литературы
Опыт 2. Получение гидроксида меди (II) и исследование его свойств
1. В пробирку налейте 1-3мл раствора CuSO4 и прилейте 1-2 капли NaOH., Что наблюдаете? Отметьте окраску образовавшегося осадка.
2. Отфильтруйте свежеосажденный гидроксид меди. Поместите гидроксид меди в чашечку для выпаривания и нагрейте его. Что наблюдаете?
3. К порошку черного цвета добавьте раствор соляной кислоты. Что наблюдаете?
Напишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
Опыт 3. Получение и свойства гидроксида цинка
1. В три пробирки 1 – 2 мл раствора ZnCl2 и несколько капель раствора NaOH до образования осадка. Охарактеризуйте внешний вид осадка гидроксида цинка.
Составить уравнение реакции образования гидроксида цинка в молекулярной и ионной форме
2. В первую пробирку к образовавшемуся осадку Zn(OH)2 добавить избыток раствора соляной кислоты. Отметить растворение осадка гидроксида цинка в избытке раствора соляной кислоты. Составить уравнения реакций взаимодействия гидроксида цинка с соляной кислотой в молекулярной и ионной форме.
3. Во вторую пробирку добавить раствора гидроксида натрия в избытке. Составить уравнение реакции взаимодействия гидроксида цинка с избытком гидроксида натрия, учитывая, что образуется тетрагидроксоцинкат натрия.
4. В третью пробирку с осадком добавляем избыток раствора аммиака.
Объяснить растворение гидроксида цинка в избытке аммиака. Составить уравнение реакции, учитывая, что происходит образование гидроксида тетрааминцинка (аммиакат цинка).
Ответить, какие кислотно-основные свойства проявляет гидроксид цинка.
Контрольные вопросы и задания:
1. Объяснить значение терминов «амфотерный оксид», «амфотерный гидроксид».
2. Что такое основание?
3. Какие основания относят к сильным и почему? Как их называют?
4. Какие металлы образуют нерастворимые основания?
5. Какова характерная реакция для оснорваний?
6. Чему равно значение рН в растворах сильных оснований и сильных кислот?
Лабораторная работа № 9 «гидролиз. Факторы, влияющие на гидролиз солей»
Цель и содержание:
Экспериментально изучить явление гидролиза солей и влияние различных факторов на этот процесс.
Теоретическое обоснование
Понятие гидролиза.
Гидролизом называется обменная реакция взаимодействия соли с водой, приводящая к смещению равновесия диссоциации воды и, как правило, к изменению кислотности среды.
Гидролизу могут подвергаться только те соли, ионы которых способны связывать Н+ или ОН– – ионы воды в малодиссоциированные соединения, т.е. соли, образованные слабыми кислотами и (или) слабыми основаниями.
В результате гидролиза солей образуется либо кислота (кислая соль) и основание, либо основание (основная соль) и кислота. Следовательно, процесс гидролиза соли можно рассматривать как процесс, обратный реакции нейтрализации. Так как реакции нейтрализации обычно идут практически до конца (практически необратимо), то равновесие реакции гидролиза смещено в сторону реагирующих веществ. Концентрация продуктов гидролиза соли, как правило, мала.
Типы гидролиза
1. Соли, образованные сильной кислотой и сильным основанием, гидролизу не подвергаются!
2. Соли, образованные сильной кислотой и слабым основанием, при растворении в воде гидролизуются по катиону, вследствие чего реакция раствора становится кислой (рН<7).
3. Соли, образованные слабой кислотой и сильным основанием, при растворении гидролизуются по аниону, реакция раствора становится щелочной (рН>7).
4. При растворении солей, образованных слабой кислотой и слабым основанием, реакцию среды определяет более сильный электролит, так как гидролизу здесь подвергается и анион, и катион.
Степень гидролиза:
Гидролиз протекает, главным образом, по I ступени Количественно процесс гидролиза характеризует степень гидролиза h (%).. – отношение числа гидролизованных молекул соли к общему числу молекул соли.
h (%) = число гидролизованных молекул соли ∙ 100
общее число растворенных молекул соли
Степень гидролиза зависит от природы соли, концентрации соли и температуры; от химической природы образующейся при гидролизе кислоты (основания) при прочих равных условиях.
Уравнения реакции гидролиза солей могут быть записаны в виде:
а) молекулярного уравнения:
CH3COONa + H2O ↔ CH3COOH + NaOH;
б) ионного уравнения:
CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH + OH-.
Гидролиз солей многоосновных кислот, многокислотных оснований протекает ступенчато с образованием в первом случае гидросолей, во втором – гидрооксосолей.
1) Na2CO3 + H2O ↔ NaHCO3 + NaOH – первая ступень гидролиза;
I. CO32- + H2O ↔ HCO3- + OH-;
II. NaHCO3 + H2O ↔ H2CO3 + NaOH – вторая ступень гидролиза.
HCO3- + H2O ↔ H2CO3 + OH-.
2) ZnCl2 + H2O ↔ ZnOHCl + HCl;
I. Zn2+ + H2O ↔ ZnOH+ + H+;
II. ZnOHCl + H2O ↔ Zn(OH)2↓ + HCl;
ZnOH+ + H2O ↔ Zn(OH)2↓ + H+.
Факторы, влияющие на степень гидролиза соли.
Гидролиз является обратимым процессом, поэтому равновесие процесса можно сместить в желаемом направлении, изменяя условия его проведения (концентрацию соли, температуру). Направление смещения равновесия гидролиза определяет принцип Ле-Шателье. Основные факторы, влияющие на степень гидролиза соли: природа соли, концентрация соли, температура, добавление кислоты, щелочи или других солей.
Влияние природы соли на степень ее гидролиза определяется тем, что чем более слабым электролитом (основанием или кислотой) образована данная соль, тем в большей степени она подвержена гидролизу.
По мере уменьшения концентрации соли ее гидролиз усиливается, так как гидролиз соли лимитирован ничтожным количеством H+ и OH–-ионов, образующихся при диссоциации воды. Чем больше ионов воды приходится на долю ионов соли, тем полнее идет гидролиз.
С увеличением температуры диссоциация воды несколько возрастает, что благоприятствует протеканию гидролиза.
Влияние добавления в раствор соли кислоты, основания или другой соли можно определить исходя из принципа Ле-Шателье. В том случае, когда добавляемые электролиты связывают продукты гидролиза соли, гидролиз соли усиливается. Если же добавляемый электролит увеличивает концентрацию продуктов гидролиза или связывает исходные вещества, то гидролиз соли уменьшается.
Например:
C
H3COONa
+H2O
CH3COOH
+ NaOH
C H3COO– + H2O CH3COOH +OH–
Прибавление к этому раствору щелочи, т.е. ионов OH–, или другой соли, образованной слабой кислотой и сильным основанием смещает равновесие гидролиза в сторону реагирующих веществ, а добавление кислоты, т.е. ионов H+, или соли, образованной сильной кислотой и слабым основанием смещает равновесие гидролиза в сторону продуктов реакции.
Пример взаимодействия растворов двух солей, взаимно усиливающих гидролиз друг друга.
В растворах карбоната натрия Na2CO3 и сульфата алюминия Al2(SO4)3, взятых порознь устанавливаются равновесия:
C O32– + H2O HCO3– + OH–
A l3+ + H2O AlOH2++ H+
и гидролиз этих солей ограничивается практически первой ступенью. Если смещать растворы этих солей, то ионы H+ и OH– уходят из сферы реакции в виде малодиссоциирующей воды, что смещает оба равновесия вправо и активизирует последующие ступени гидролиза, что приводит к образованию осадка Al(OH)3 и газа CO2.
Al2(SO4)3+ 3Na2CO3 + 3H2O → 2Al(OH)3↓ + 3CO2↑ + 3Na2SO4
2Al3+ + 3CO32– + 3H2O → 2Al(OH)3↓ + 3CO2↑.
Аппаратура и материалы:
Штатив с пробирками; микрошпатель; стеклянные пипетки; универсальный индикатор; водяная баня; дистиллированная вода; 1 н. растворы NaHCO3, FeCl3, СН3СООNa, Al2(SO4)3, Na2СO3; NaH2РO4, Na2HРO4
растворы индикаторов метилового оранжевого, лакмуса и фенолфталеина;
кристаллические соли: СН3СООNa, Al2(SO4)3 (или хлорид), Na2СO3, NaCl, Na2SO3.