Семинарское занятие № 5. « Процесс обучения в начальной школе»

Теоретические вопросы

1. Дайте характеристику различных вариантов учебных программ, реализуемых в начальной школе (Школа 2100, Школа XXI века, развивающего обучения по Л.В. Занкову, По В.В. Давыдову, Д.Б. Эльконину, Перспективная начальная школа – по публикациям в журнале «Начальная школа»).

2. Каким общедидактическим требованиям, по вашему мнению, должен соответствовать современный учебник для начальной школы? Обоснуйте свою позицию.

3. Какими факторами, на ваш взгляд, определяется выбор методов обучения младших школьников? Какие методы обучения необходимо использовать в процессе обучения младших школьников?

4. Охарактеризуйте дидактические, воспитательные, организационные и развивающие требования к современному уроку в начальной школе.

5. Раскройте значение, виды и особенности организации самостоятельной работы учащихся начальных классов на уроке.

6. Какие средства обучения необходимо использовать в современной начальной школе?

Практические задания

1. По программе обучения в начальной школе выберите тему и используйте для ее изложения все методы обучения современной дидактики (в микрогруппах).

2. Разработайте одно из средств обучения по конкретной учебной теме в начальной школе (в микрогруппах).

Рекомендуемая литература

1. Большакова Н. А. Процесс обучения младших школьников: научное издание [Текст]/Н.А. Большакова. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2002. - 175 с.

2. Загвязинский, В.И. Теория обучения: современная интерпретация. Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений[Текст]/В.И. Загвязинский. -М.: ИЦ «Академия», 2007.-192 с.

3. Краевский, В.В. Основы обучения: Дидактика и методика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений[Текст]/ В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.

4. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования[Текст] / Рос. акад. образования; под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. — М.: Просвещение, 2008. — 39 с.

5. Кукушин, В. С. Педагогика начального образования : учеб. пособие для студ. пед. вузов[Текст]/В.С. Кукушин. - М.: МАРТ, 2005. - 589 с.

6. Осмоловская, И.М. Дидактика: Учеб. пособ. для высш. учеб. заведений[Текст]/И.М. Осмоловская. - М.: ИЦ «Академия», 2006. - 240 с

7. Педагогика начальной школы[Текст] /Под ред. И.П. Подласого. - М., 2003. - Т. 1.

8. Хуторской, А.В. Современная дидактика[Текст] /А.В. Хуторской. – Спб.: Питер, 2001.

Семинарские занятия № 6. « Современные технологии начального образования»

Теоретические вопросы

1. Круглый стол по проблемам использования в начальной школе различных педагогических технологий. Подготовьте доклады с презентацией и вопросы для дискуссии по особенностям построения учебного процесса в начальной школе с использованием следующих технологий:

- здоровьесберегающие педагогические технологии;

- технологии личностно-ориентированного обучения;

- технологии Ш.А. Амонашвили;

- технологии С.Н. Лысенковой;

- игровых педагогических технологий;

- технологии КСО В.К. Дьяченко;

- технологии проблемного обучения;

- компьютерной технологии.

2. Представление микрогруппами фрагментов уроков в начальной школе с применением игровой технологии, технологии КСО, технологии С.Н. Лысенковой, технологии Ш.А. Амонашвили, компьютерной технологии, технологии проблемного обучения (одна технология на выбор от микрогруппы).

Рекомендуемая литература

1. Аношкин, А.П. Педагогическое проектирование систем и технологий обучения: Учебное пособие[Текст]/А.П. Аношкин. - Омск: ОмГПУ, 2002.

2. Соколова, Т. Е. Информационная культура младшего школьника как педагогическая проблема: учеб.-метод. пособие[Текст]/ / Т. Е. Соколова. - 2-е изд. - Самара : Учеб. лит.: Федоров, 2008.

3. Информационные технологии в начальном образовании[Текст]/ // Школьные технологии. - 2000.- N6.- С.168-177.

4. Ксензова, Г. Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников: Учебное пособие для студентов педагогических вузов[Текст]//Г.Ю. Ксензова.- М.: Педагогическое общество России, 2005. – 224с.

5. Кукушин, В. С.  Современные педагогические технологии. Начальная школа : пособие для учителя[Текст]/ / В. С. Кукушин. - 2-е изд., перераб. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004.

6. Кобазова, Ю. В.     Игровая деятельность в процессе социализации младших школьников [Текст] / Ю. В. Кобазова, Л. Е. Шарова // Педагогические технологии. - 2010. - N 2. - С. 45-49. 

7. Лысенкова, С.Н. Методом опережающего обучения[Текст]/С.Н. Лысенкова. - М., 1988.

8.     Новые педагогические и информационные технологии в системе образовани : учеб. пособие для студ. вузов[Текст] / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е. С. Полат. - 4-е изд., стер. - М.: AcademiA, 2009

9. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов пед. спец. [Текст]/ под ред. В.С. Кукушина. - Ростов н/д, 2002.

10. Педагогические технологии : учеб. пособие[Текст] / автор-сост. Т. П. Сальникова. - М.: Сфера, 2008. - 124 с. 

11. Сергеева, В.П. Психолого-педагогические теории и технологии начального образования (курс лекций) [Текст]//В.П. Сергеева. – М.: Граф-Пресс, 2002. – 144с.

12. Хихалутдинова, А. М.     Игровая технология как здоровьесберегающий фактор в обучении и развитии младших школьников[Текст] / А. М. Хихалутдинова //Начальная школа. - 2008. - № 7. - С. 33-38.