По самостоятельной внеаудиторной работе по дисциплине «Биоэтика»

Тема 11. Биоэтические оценки применения эвтаназии

Цель изучения темы: Формирование представлений о современных биоэтических подходах к применению эвтаназии.

Задачи:

Рассмотреть биоэтические оценки применения эвтаназии

Обучить основным умениям применения основных биоэтических подходов к применению эвтанации и руководствования ими.

Изучить исторические и современные подходы к проблеме эвтаназии.

Студент должен знать:

1. До изучения темы овладеть основными понятиями социально-философского плана в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Правоведение», «История медицины» и др.: здоровый образ жизни, знание, этапы развития, основные исторические периоды, этика, мораль, право , смерть, хоспис, религия и др.

2. После изучения темы: Биоэтика. Проблемы биоэтики. : эвтаназия, смерть, паллиативная помощь; религиозное видениесмерти; биологическая, социальная, духовная смерть.

Студент должен уметь использовать положения и категории биоэтики для анализа различных фактов в системе здравоохранения, отношение к категориям смерти и эвтаназии;

--проявлять сформированность основных общекультурных компетенций ОК-1, ОК -2-, ОК-3, ОК-5, ОК-8;

-уметь анализировать тексты биоэтического содержания, относящиеся к различным периодам развития биоэтики, аргументировать свою точку зрения на биоэтическую проблему; демонстрировать сформированность умений академического чтения и письма, устного научного изложения материала

-уметь применять навыки диалога и ведения дискуссии по проблемам биоэтики на практике, воспринимать альтернативы решения проблем в биоэтике;

-проявлять навыки бесконфликтного общения в профессиональном коллективе, с пациентами

3. Студент должен владеть:

-приемами и навыками общения в поликультурном коллективе;

-способностью осуществлять профессиональную деятельность с ориентацией на современные достижения биоэтического знания.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендованной литературы:

1. Эвтаназия и её виды: активная (добровольная, недобровольная, принудительная), пассивная.

2. История эвтаназии в ХХ веке (нацистская Германия, принятие в Нидерландах в 1993 году, штат Орегон – 1994 год, Австралии в 1997 году, Швеция, Финляндия).

3. Этическая проблема эвтаназии: Международный кодекс медицинской этики (1949), Декларация об эвтаназии (1987 год), Заявление о пособничестве врачей при самоубийстве (1992 год).

4. Эвтаназия как этическая социальная катастрофа.

7. Этика при оказании паллиативной медицинской помощи. Этапы духовного пути человека перед смертью (по Элизабет Кюблер-Росс): шок, отрицание, агрессия, депрессия, принятие

2.Ответить на вопросы для самоконтроля:

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Какие принципы биоэтики нарушаются в случаях применения эвтаназии.

2. Приведите аргументы либерального характера в защиту эвтаназии.

3. Приведите примеры консервативного характера против применения эвтаназии.