Работа студента на практическом занятии.

1. Промикроскопируйте и зарисуйте препарат - мазок из культуры холерного вибриона, окрашенный по Граму в модификации Синёва.

2. Разберите по таблице микробиологическую диагностику холеры.

3. Промикроскопируйте и зарисуйте гистологический препарат хеликобактера, окрашенный по Романовскому-Гимза.

4. Посмотрите и разберите препараты для специфической профилактики и терапии заболеваний.

Занятие 29 Итог: Возбудители кишечных инфекций. Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения материала необходимо знать характеристику возбудителей кишечных инфекций. Принципы и методы лабораторной диагностики, препараты для лечения и профилактики.

Исходный уровень знаний.

Знать характеристику возбудителей кишечных инфекций. Принципы и методы лабораторной диагностики, препараты для лечения и профилактики

Цель занятия.

Систематизировать знания по разделу: «Возбудители кишечных инфекций».

План изучения темы.

1. Классификация и общие свойства представителей семейства энтеробактерий.

2. Возбудители брюшного тифа и паратифов.

3. Возбудители бактериальной дизентерии (шигеллёза).

4. Возбудители кишечных эшерихиозов.

5. Возбудители пищевых токсикоинфекций их характеристика: клинические проявления, диагностика, лечебные средства.

6. Возбудители пищевых интоксикаций их характеристика: клинические проявления, диагностика, лечебные средства.

7. Возбудители холеры, их характеристика: клинические проявления холеры, диагностика, лечебные средства.

8. Возбудители кампилобактериоза и хеликобактериоза, их характеристика, диагностика, препараты для специфической профилактики и лечения.

Контрольные вопросы

(подробную расшифровку вопросов см. занятие 25-28)

Занятие 30

Возбудители зоонозных инфекций.

Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения материала необходимо знать характеристики возбудителей чумы, туляремии, бруцеллёза, схемы микробиологических исследований при этих заболеваниях. Следует также уяснить, почему эти заболевания называются зоонозами, особо опасными, и какие меры предосторожности необходимы при работе с материалом, содержащим перечисленных возбудителей.

Исходный уровень знаний.

Из курса общей микробиологии необходимо вспомнить культуральные свойства и факторы патогенности бактерий, методы и правила заражения и вскрытия животных, методы постановки реакции агглютинации.

Цель занятия.

1. Ознакомить студентов с зоонозными инфекциями, обосновать высокую патогенность возбудителей для животных и человека.

2. Подчеркнуть эпидемический характер чумы, туляремии, бруцеллёза, сибирской язвы множественность путей передачи, разнообразие клинических форм.

3. Показать особенности методов микробиологической диагностики чумы, туляремии, бруцеллёза, сибирской язвы.

4. Научить правильно подбирать биологические препараты для диагностики и профилактики изучаемых заболеваний.

План изучения темы.

1. Возбудитель чумы.

2. Возбудитель туляремии.

3. Возбудитель бруцеллёза.

4. Возбудитель сибирской язвы.

5. Препараты для профилактики, лечения и диагностики бактериальных зоонозных инфекций.