Контрольные вопросы.

Дайте определение понятия «антибиотики». Основные группы антибиотиков в зависимости от способа получения: природные, полусинтетические, синтетические. Назовите фамилию учёного, разработавшего теорию химиотерапии. Какие свойства являются определяющими при выборе химиотерапевтического препарата? Что такое химиотерапевтический индекс, напишите его формулу, каким он должен быть? Укажите первые антиспирохетозные препараты; первый антибактериальный препарат и фамилию учёного, получившего его. Назовите фамилии русских учёных, впервые обнаруживших антибактериальные свойства зелёной плесени. Назовите фамилию учёного, изучавшего антибактериальные свойства плесневого гриба Penicillium и сделавшего попытку выделить пенициллин. Учёные, впервые получившие препараты пенициллина. Продуценты антибиотиков - приведите примеры. Классификация антибиотиков по происхождению, химическому составу, по спектру действия. Механизм действия антибиотиков: мишени (точки приложения антибиотиков различных групп). Типы действия - бактерицидное и бактериостатическое; как в опыте in vitro определить их? Противовирусные антибиотики, механизмы их действия. Контроль антибиотиков на стерильность, безвредность, активность. Методы определения активности антибиотиков. В каких единицах измеряется активность антибиотиков? Условия хранения антибиотиков.

Назовите и охарактеризуйте возможные побочные явления при антибиотикотерапии. Дайте определение понятия «лекарственная устойчивость микробов». Виды лекарственной устойчивости. Природная и приобретённая (первичная и вторичная). Генетические механизмы лекарственной устойчивости: хромосомная и плазмидная. Фенотипические механизмы лекарственной устойчивости - назовите и охарактеризуйте. Рациональное применение антибиотиков - назовите способы. Назовите препараты - ингибиторы ферментов, разрушающих антибиотики. Опишите методы определения чувствительности микробов к антибиотикам.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки.

Нарисуйте схему: «Механизм действия антибиотиков» (схему строения клетки и точки приложения действия антибиотиков).

Напишите:

1) возможные побочные явления при антибиотикотерапии;

2) способы предупреждения и преодоления лекарственной устойчивости микроорганизмов.

Работа студента на практическом занятии.

1. Провести определение активности раствора антибиотика методом диффузии в агаре (учёт готового результата). Составить стандартную кривую. Для этого на графике по оси абсцисс отложить величину зон задержки роста тест - культуры для стандартного раствора, а по оси ординат - соответствующие концентрации. Начертить стандартную кривую. Затем измерить зоны задержки роста для испытуемого раствора антибиотика, отложить их величины по оси абсцисс, восстановить перпендикуляр до пересечения со стандартной кривой, провести линию, параллельную оси абсцисс, до пересечения её с осью ординат и определить концентрацию испытуемого антибиотика. Умножив полученную концентрацию на степень разведения, определяют активность в 1 мл раствора.

2. Провести определение активности раствора антибиотика методом серийных разведений (учёт готового результата).

3. Определение чувствительности бактерий (Е. coli (грамотрицательные палочки) Staphylococcus aureus (грамположительные кокки)) к антибиотикам:

а) Staphylococcus aureus штамм 209Р - музейный штамм, выделенный ещё до получения антибиотиков

б) современный штамм Staphylococcus aureus, свежевыделенный из гноя больного.

Цель опыта: определить чувствительность бактерий к антибиотикам, указать: природную устойчивость и приобретенную устойчивость.