Исходный уровень знаний.

Для усвоения материала темы необходимо повторить:

- выделение чистой культуры аэробов и анаэробов;

- питательные среды;

- способы определения ферментативной активности микробов и учёта результатов.

Цель занятия.

Изучить:

- методы и показатели, необходимые для микробиологической оценки объектов окружающей среды;

- состав нормальной микрофлоры организма человека и методы его оценки;

- методы коррекции дисбактериоза.

План изучения темы.

1. Экология микроорганизмов. Микрофлора почвы, воды, воздуха.

2. Роль микроорганизмов в круговороте веществ в природе.

3. Методы микробиологического исследования воды и воздуха

4. Микрофлора организма здорового человека, значение её в физиологических условиях и в патологии.

5. Дисбактериоз. Биологические препараты для предупреждения устранения дисбактериоза.

После изучения темы студент должен уметь.

1. Проводить оценку санитарно-бактериологического состояния воздуха, воды, почвы по микробиологическим показателям.

2. Освоить основные микробиологические методы изучения микрофлоры организма человека.

3. Проводить оценку качественного и количественного состава микрофлоры кожи, ротовой полости.

Контрольные вопросы.

Микрофлора воздуха: какие микробы чаще всего встречаются, как меняется микрофлора в зависимости от условий. Что такое микробное число воздуха, какими методами оно определяется? Что такое санитарно-показательные микроорганизмы? Какие микробы считаются санитарно-показательными для воздуха? Какие патогенные микробы могут передаваться через воздух? Микрофлора воды: происхождение, зависимость микрофлоры от условий. Что такое микробное число воды, как оно определяется? Санитарно-показательные микробы для воды. Показатели фекального загрязнения воды, методы их определения. Возбудители, каких заболеваний могут передаваться через воду? Микрофлора почвы, её значение в природе, зависимость от условий. Санитарно - показательные микроорганизмы. Какие патогенные микроорганизмы могут длительно сохраняться в почве?

Определите понятия: нормальная микрофлора организма человека; постоянная микрофлора; транзиторные микроорганизмы; потенциально опасные микроорганизмы. Назовите органы и ткани, свободные от постоянной микрофлоры. Какие микробы относятся к постоянной микрофлоре кожи и какое значение имеют транзиторные микробы? Характеристика микрофлоры различных областей организма: желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, мочеполовых органов, глаз, наружного уха. Как изменяется микрофлора ребёнка после рождения и в течение первого года жизни? Значение нормальной микрофлоры - положительное и отрицательное. Что такое дисбактериоз, в чём он выражается, причины его возникновения и способы предупреждения и устранения. Назовите препараты, применяемые для устранения дисбактериоза, что они содержат, как применяются, что с ними происходит в организме человека. Какие препараты рекомендуется применять для детей до 6-месячного возраста и для взрослых? Какие препараты применяются при нарушении анаэробной микрофлоры и аэробной? Какие препараты можно применять одновременно с антибиотиками? Что такое бифидогенные препараты, приведите примеры.