Опыт бактериоциногении

Цель опыта: _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Методика: ________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат: чашка Петри с МПА

●

Вывод: _______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

________________________________________________

___________________________________________________

Диссоциация бактерий

Посмотреть с помощью бинокулярной лупы колонии эпидермального стафилококка (гладкие (S) и шероховатые (R)) и зарисовать их.

Занятие № 19 Дата_____________

Патогенные стафило- и стрептококки. Патогенные нейссерии. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.

Составьте таблицу: «Характеристика гноеродных кокков».

Название микроба по-латыни	Морфология (форма расположение, споры, жгутики, капсула)	Окраска по Граму	Токсин	Заболевания	Препараты для лечения и профилактики
Стафилококки
Стрептококки
Менингококки
Гонококки

Работа студента на практическом занятии.

Зарисуйте демонстрационные препараты:

стафилококки в чистой культуре стрептококки в чистой культуре,

_________________ _________________

Окраска____________ Окраска_____________

пневмококки в лимфоузле мыши менингококки в спинномозговой жидкости

_________________ _________________

Окраска____________ Окраска_____________

гонококки в гное

_________________

Окраска____________

Занятие №20 Дата_____________