
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •И защита от них”
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.1.3. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Рекомендуемая литература основная:
- •Дополнительная
- •Список интернет-ресурсов
- •1. Виды учебной работы
- •2. Календарно-тематический план освоения дисциплины
- •1 Семестр
- •2.1. Лекции
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •1 Семестр
- •Примерные варианты контрольных работ.
- •Примерный перечень вопросов к зачету.
- •1 Курс, 2 семестр
- •1 Семестр
- •2 Семестр
1 Семестр
№ п/п |
Тема |
Вид занятия. Кол-во часов |
|
|
|
||
|
Раздел 1. Общая характеристика и классификация опасных и чрезвычайных ситуаций природного характера. |
|
|
1 |
Введение в дисциплину. Общая характеристика и классификация опасных и чрезвычайных ситуаций природного характера. |
2 |
|
|
Раздел 2. Природно-климатические факторы опасности и их прогнозирование. |
|
|
2 |
Общая оценка и прогноз природного риска в Российской Федерации. Климато-географические особенности региона как факторы риска развития опасных и чрезвычайных ситуаций. |
2 |
|
3 |
Метеовеличины и метеоявления как составляющие погодных условий. Мониторинг погодных характеристик в прогнозе опасных ситуаций природного характера. |
2 |
|
|
Раздел 4. Опасные ситуации геофизического характера и защита от них. |
|
|
4 |
Классификация и общая характеристика ЧС в литосфере. Основные понятия, статистика, последствия для населения и среды обитания. |
2 |
|
5 |
Специфика и виды травм при землетрясении. Организация спасательных работ. Первая помощь пострадавшим. Порядок эвакуации в специализированные медицинские учреждения. |
|
2 |
|
Раздел 5. Опасные ситуации геологического характера и защита от них. |
|
|
6 |
Склоновые процессы: причины, классификация, характеристика отдельных видов, прогностические мероприятия, поведение в условиях развития чрезвычайной ситуации. |
2 |
2 |
Всего |
|
10 |
4 |
2 семестр
№ п/п |
Тема |
Вид занятия. Кол-во часов |
|
|
|
||
|
Раздел 7. Опасные ситуации биосоциального характера и их предупреждение. |
|
|
1 |
Массовые инфекционные заболевания людей. Понятие об эпидемиях, пандемиях, особо опасных инфекциях. Особо опасные инфекции в истории человечества.Эпидемический процесс, его составляющие, способы управления эпидемией. Эндемичные очаги, роль природных факторов в их сохранении. |
2 |
|
|
Иммунизация как эффективный метод борьбы с особо опасными инфекциями. |
2 |
|
2 |
Общие вопросы организации медицинской помощи в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного характера. Структура и состав медицинских служб, участвующих в спасательных работах. Принципы оказания медицинской помощи пострадавшим. Понятия само- и взаимопомощи. Специфика детских травм в условиях ЧС природного характера. |
2 |
|
3 |
Раздел 9. Организация психологической помощи пострадавшим в условиях природных опасных ситуаций. |
|
|
|
.Психологические реакции в опасных ситуациях природного характера. Общие представления о реакциях страха и паники. Причины и виды паники, методы определения начальных признаков паники и приемы ее устранения. Психологическая устойчивость спасателя как условие эффективных действий в экстремальных ситуациях.
|
2 |
|
4 |
Раздел 10. Обеспечение безопасности человека в автономных условиях существования в природной среде. |
|
|
5 |
Факторы выживания человека в автономных условиях: физическое и психическое состояние, навыки, климатические условия, имеющееся снаряжение и др. Факторы, осложняющие ситуацию автономного выживания: травма, болезнь, голод, страх и др. |
2 |
|
|
Правила поведения в экстремальной ситуации автономного выживания. Способы подачи сигналов бедствия — табельные и подручные средства. |
|
2 |
Всего |
|
10 |
2 |
2.Система межсессионной и промежуточной аттестаций.
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Контрольные работы проводятся на дневном отделении примерно один раз в месяц, на практических занятиях, после изучения раздела программы или отдельной темы. Выполнение контрольной работы является обязательным. Результаты контрольных работ учитываются при внутрисеместровой и итоговой аттестации студента. Работа оценивается по 10-балльной системе.
Студенты заочного отделения выполняют контрольные работы в межсессионный период и представляют их на проверку перед началом сессии. Контрольная работа в этом случае выполняется с учетом тех же требований, что и к реферату: оформленный титульный лист с указанием названия университета, института, кафедры и дисциплины, данными студента и преподавателя дисциплины, года выполнения работы.