Питання для самоконтролю знань

1. Дати визначення сукупному попиту.

2. Охарактеризувати основні складові сукупного попиту.

3. Назвати та дати характеристику ціновим та неціновим факторам сукупного попиту.

4. Дати визначення сукупній пропозиції.

5. Що являє собою потенційний ВВП?

6. Назвати чинники, що впливають на переміщення довгострокової кривої сукупної пропозиції.

7. Дати характеристику кривій сукупної пропозиції в короткостроковому періоді (кейнсіанська модель).

8. Назвати чинники, що впливають на переміщення короткострокової кривої сукупної пропозиції.

9. Дати характеристику проміжному (висхідному) відрізку короткострокової сукупної пропозиції.

10. Дати характеристику класичному відрізку короткострокової сукупної пропозиції

11. Розкрити сутність рівноваги сукупного попиту та сукупної пропозиції.

12. В чому сутність «ефекту храповика»?

13. В чому сутність «збурення» («шоку») пропозиції?

14. В чому сутність «збурення» («шоку») сукупного попиту?

Розрахункові завдання

Завдання 1.

Економічна система країни Х характеризується такими показниками (млн. грн.): C = 15 + 0,5(Y – T); Y = 180; T = 35; Ig = 28; Gз = 40; XN = 7.

Розрахувати обсяг сукупного попиту, який в грошовій формі визначається сукупними витратами.

Завдання 2.

Номінальний ВВП країни С у 2007р. становив 176,5 млн. грн., споживчі витрати (С) – 62%, внутрішні валові інвестиції – 27% (Іg), чистий експорт (Хn) – 0.

Розрахувати обсяг державних закупок товарів і послуг (Gз) у грошовому вираженні.

Завдання 3.

Побудувати модель рівноваги сукупного попиту і сукупної пропозиції «AD-AS» для країни В та визначити графічним методом рівноважний обсяг реального ВВП і рівень цін. Динаміка сукупного попиту та сукупної пропозиції за визначений період відображена в таблиці.

ВВП, млн. грн.	650	1000	1500	2250	2750	3150
Ціна сукупного попиту, однини ці	1,6	1,0	0,7	0,65	0,45	0,3
Ціна сукупної пропозиції, одиниці	0,5	0,76	1,11	1,6	2,0	2,3

Літературні джерела: 7[163-171, 199-207]; 8 [261-287]; 18; 21 [87-100].

Семінарсько-практичне заняття №7

Тема: Грошовий ринок

Мета: закріпити у студентів теоретичні знання щодо сутності грошей та грошових агрегатів, сформувати практичні навички щодо обчислення величини грошових агрегатів, грошового мультиплікатора та пропозиції грошей.

План

1. Сутність грошей та їх агрегати.

2. Пропозиція грошей.

3. Попит на гроші.

4. Рівновага на грошовому ринку.

5. Розв’язок задач на обчислення величини грошових агрегатів, грошового мультиплікатора та пропозиції грошей.

Пояснення до теми

При підготовці до семінарського заняття необхідно звернути увагу на слідуючи поняття:

Механізм функціонування грошового ринку. Грошова пропозиція та грошові агрегати. Графік грошової пропозиції. Попит на гроші для угод, попит на гроші як активи та їх графічна інтерпретація. Модель грошового ринку. Порушення та відновлення рівноваги на грошовому ринку.

Банківська система та грошова пропозиція. Основні функції комерційних банків. Банківські резерви. Банківський механізм розширення грошової пропозиції на основі депозитного мультиплікатора. Грошова пропозиція з урахуванням депозитних та готівкових грошей. Грошова база, грошовий мультиплікатор і грошова пропозиція.

Грошово-кредитне регулювання економіки. Монетаристська теорія як теоретична база монетарної політики. Кількісне рівняння як концептуальна основа монетаристської теорії. Передатний механізм монетарної політики.

Основні методи монетарної політики. Вплив монетарної політики на економіку: політика дорогих та дешевих грошей; антиінфляційна функція.

Модель IS — LM як імітація одночасної рівноваги на товарному та грошовому ринках. Обґрунтування кривої IS та її рівняння. Обґрунтування кривої LM та її рівняння. Модель IS — LM як аналітич­ний засіб макроекономічної політики.