
- •050708-«Мұнай және газ кен орындарын игеру және өңдеу» мамандығы үшін Алматы 2008
- •Пәннің оқу бағдарламасы – Syllabus
- •Тел/Факс: 8-(327)-292-79-05
- •Оқу жоспарының көшірмесі
- •1.5 Пәннің қысқаша мазмұны
- •1.6 Тапсырмалардың түрлері, тізімі және оларды орындау мерзімінің графигі
- •2 Кесте
- •1.7 Пән бойынша оқу-әдістемелік мағлұматтар
- •1.8 Білімді бағалау және бақылау
- •I модуль бойынша бақылау жүргізуге арналған сұрақтар:
- •II модуль бойынша бақылау жүргізуге арналған сұрақтар:
- •1.9 Пәннің саясаты мен процедурасы
- •МатериалДың мазмұны
- •2.2 Дәріс сабақтарының мазмұны
- •2 Дәріс. Ұңғыманы зерттеудің электрлік әдістері. Көрінерлік кедергі әдісі (кк). Бүйірлік электрлік зондылау (бэз). Микрозондылау (мкз). Резистивиметрия.
- •2.1. Сурет – Электрлік каротаждың әр түрлі зондтары: а, в – қоректендіруші электродтар,
- •2.2. Сурет- меншікті электрлік кедергі диаграммасы: қалыңдығы үлкен жоғары кедергілі қабат (1) нақты және потенциал зонд (2), градиент-зонд (3).
- •2.3 Сурет – мкз қондырғысының зондылық сұлбасы.
- •3 Дәріс. Бүйірлік каротаж. Микробүйірлік каротаж. Индукциялық каротаж. Өздігінен поляризацияланатын потенциал әдісі (өп).
- •3.5. Сурет – өп мәліметтерін жартылай автоматтандырылған тіркеу сұлбасы
- •3.6 Сурет – Құмтасты-сазды қималар үшін өп потенциал қисықтары
- •4 Дәріс. Ұңғымаларды зерттеудің радиоактивтік әдістері. Гамма каротаж (гк). Гамма-гамма-каротаж (ггк).
- •5 Дәріс. Ұңғымаларды зерттеудің нейтрондық әдісі. Коллекторлардың кеуектілігі мен мұнай қанықтылығын анықтау.
- •6.1 Сурет – басты толқындардмен акустикалық каротаж жүргізу сұлбасы. 1 – изолятор: 2 – сәулелендіргіш; 3 – қабылдағыш; 4-6 –p0p1p0, p0sp0 и Лэмба толқындарының фронты.
- •7 Дәріс. Мұнай-газ кен орындарын игерілуін бақылайтын геофизикалық әдістер.
- •9.1Сурет – Газды тақиямен (газовая шапка) мұнай жатынының құрылысы.
- •7.3 Сурет – Әр түрлі геофизикалық әдістермен алынған қисықтар
- •8 Дәріс. Ұңғымада жүргізілетін ату-жару жұмыстары. Ұгз-бақылау мәліметтерін талдау мен өңдеудің автоматтық жүйесі. Қазіргі уақыттағы өңдеу кешені.
- •2.3. Тәжірбиелік сабақтардың жоспары
- •4.2 Студенттердің өзідік жұмыстары бойынша сабақ жоспары (сөж)
- •4.3 Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтар жоспары (соөж)
- •2.6 Курс бойынша жазбаша жұмыстар тақырыптары
- •2.7 Өзіндік бақылау үшін тест тапсырмалары:
- •2.8 Курс бойынша емтихан сұрақтары.
- •Глоссарий
- •«Кәсіпшілік геофизика» пәні бойынша
- •050708-«Мұнай және газ кен орындарын игеру және өңдеу» мамандығы үшін
- •Байғазиева Гүлзат Тұрғамбекқызы, геофизика кафедрасының оқытушысы
Глоссарий
Коллектор – құрамында пайдалануға болатын мұнай мен газы бар, кеуектілігі және мұнай мен газ өтімділігі жоғары тау жынысы.
Тасбаған- ұңғымадағы тау жыныстардың үлгісі
Ортақ қалыңдық (қабат) — стратиграфиялық шекаралар арқылы анықталатын, жабынмен табан арасындағы ұзындық.
Тиімді қалыңдық – горизонт қималарында ерекшеленетін, коллектор емес қабаттарды ортақ қалыңдықтан алып тастағандағы қалыңдық.
Мұнайға қаныққан (газға қаныққан) қалыңдық – қалыңдық жиынтығына (сумарный) тең,мұнай-газға қаныққан коллекторлар.
Көрінерлік кедергі әдісі (КК) – фокусталмаған зондтармен жүргізілетін электрлік каротаж
Зонд – Ұңғыма ішіне түсірілетін зерттеу аспабы
Жұп электродтар – зондтың екі электродтардың, бір желіге қосылуы (токты және өлшеуші).
Сыңар электродтар – зондтан алшақ орналасқан электродтармен бір желіге қосылған зонд электроды
Бірполюсті зонд – бір қорек көзінен А және екі қабылдағыш М және N электродтардан тұратын үшэлектродты зонд.
Екіполюсті зонд- бір қабылдағыштан М және екі қорек көзінен А және В электрродтарынан тұратын үшэлектрродты зонд.
Потенциал-зонд- (қабылдағыш MN немесе қоректендіруші АВ) жұп электродтарының арақашықтығы жұпсызға қарағанда алшақ зонд
Градиент-зонд – жұп электродтарының арасы жұпсыз электродқа қарағанда жақын орналасқан зонд.
Жабындылық зонд – жұп электродтары жұпсыздың жоғары жағында орналасқан зонд.
Табандылық зонд - жұп электродтары жұпсыздың төменгі жағында орналасқан зонд.
Бүйірлік электрлік зондылау (БЭЗ, БКЗ) – ұзындығы әртүрлі бір типті зондтар тобымен ұңғыма қимасының көрінерлік кедергісін өлшеу.
Микрозондылау (МКЗ) – ұзындығы өте аз зондтармен қиманың ұңғыма айналасындағы көрінерлік кедергісін зерттеу.
Бүйірлік каротаж (БК) - фокусталған зондтпен электрлік зерттеу.
Индукциялық каротаж (ИК) – айнымалы электромагниттік өрісте тау жыныстарының көрінерлік меншікті электрлік өткізгіштігін өлшеуге негізделген әдіс.
Өздігінен туындаған поляризация- ұңғыма мен оның айналасында өздігінен электрлік ток өрісінің туындауына негізделген құбылыс.
Табиғи радиоактивтілік- тұрақсыз атом ядроларының өздігінен ыдырауы, басқа элементтердің ядроларына ауысуы барысында альфа, бетта және гамма сәулелерін туғызуы.
Гамма-әдіс (ГӘ) – ұңғыма бойымен радиометрді қозғау арқылы тау жыныстарының гамма-сәулелері қарқындылығының өзгеріс қисығын тіркеу.
Қисаю бұрышы δ (ұңғыма қисықтығы) — ұңғыма осінің тік (вертикаль) бағыттан ауытқуы.
Магниттік азимут φ –магниттік солтүстік См пен ұңғыма осі мен көлденең элементі бағыты арасындағы сағат тілі бойынша саналатын бұрыш.
Кавернометр – бұрғыланып жатқан ұңғыманың тереңдеген сайын диаметрінің өзгерісін қадағалау үшін ұңғыманың ішкі құрылысын суретке түсіретін аспап.
Термометрия- орныққан және орнықпаған ұңғымалардағы табиғи және жасанды жылу өрісін зерттеу.
Акустикалық қаттылық – толқын таратып өтетін ортаның акустикалық қасиетін сипаттайтын параметр.
Деформация- сырттан түскен күштің әсерінен дене бөлшектерінің орын ауыстыруын айтамыз.
Пуассона Коэффициенті – деформацияланған дененің ығысуға бейімділігін көрсететін, ортаның серпімділік қасиеті.
Снеллиус заңы – әр түрлі толқындардың таралу жылдамдығы мен шағылу бұрышына тәуелділігін көрсететін теңдеу.
Толқын фронты – қозғалыстағы бөлікті тыныштағы бөліктен бөлетін беткей.
Юнг модулі – денеге түсірілген кернеу мен оның әсерінен болған бойлық дефформация.
СП ОӘК шығу мағлұматы
геофизика кафедрасының
отырысында қаралды
Хаттама№ ___«___»____________ 2008 ж.
Геологиялық барлау институтының
Оқу-әдістемелік Кеңесінің
отырысында қаралды
Хаттама № __ «___»____________ 2008 ж
СТУДЕНТТІҢ ПӘНДІК
ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ